牛津译林版六年级英语下册Project1教案

1、Unit 4 Road safety单元教材分析：1 本单元围绕“行路安全”这一 话题，呈现了若干行路规则和安全知识，旨在引导学生树立正确过马路的安全意识。这一话题与学生的生活密切相关，教师在教学过程中可以联系生活实际，鼓励学生认识更多的交通标识，掌握安全知识，做遵守交通规则的社会公民。21 世纪教 2 本单元的目标语法是情态动词 must 和其否定形式 mustnt 的用法，另外，本单元还再现了情态动词 can 和否定形式 cant 的用法。教师可以结合五年级下册 Unit 4(Seeing the doctor)中的 should 以及六年级上册 Unit 5 ,Unit 6,Unit 7 的相关。

2、Unit 7 Summer holiday plansPeriod 1Teaching contents 教学内容：Story timeTeaching aims and learning objectives 教学目标：1 能听懂、会读、会说 will, Disneyland, Ocean Park.2 能听懂、会读、会说将来时句式 will 的一般疑问句和特殊疑问句3 能正确理解并朗读文章内容，在教师的引导和帮助下尝试复述4 能正确用将来时与他人交流讨论计划Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重难点：1 能正确理解并朗读文章内容，在教师的引导和帮助下尝试复述2 能正确用将来时与他人交流讨论计划Preparation 教学准备：PP。

3、1Unit 5 A party教学内容：y*co本单元的话题是儿童节聚会，通过本单元的学习，让学生掌握将来时 be going to的一般疑问句 Are you going to? 并能把与将来时的相关日常交际用语、词汇和语言结构有机地结合起来，在一定的情景下谈论即将发生的事情。同时，让学生了解参加聚会要做的一些准备工作，并注意一些社交礼仪。为了使学生更好地掌握本单元的句型和词汇，教师在教学过程中可尽量创设生动活泼并较为真实的情景引导学生理解和运用新新话题和新知识。教学目标：1、知识目标1.能听懂会说、会读、会写单词 clown, appear, put on, begin, 。

4、1Unit2 Good habits第一课时教学内容 story time教学目标1. 能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。2. 能听懂、会读、会说单词: tidy, messy, habits, in order, finish always sleepy bedtime.3. 能听懂、会读、会说句子：He gets up early in the morning . He never goes to bed late. He also does well at home.4. 能分清好习惯与坏习惯，通过调整，让自己养成良好的学习和生活习惯。教学重点1. 能正确理解、朗读课文并可以根据提示复述课文内容。2. 能听懂、会读、会说单词: tidy, messy, habits, in order, finish alwa。

5、6B Unit 1 The lion and the mouse （一） 知识目标1.能理解并会朗读故事。2.能初步听懂、会读单词 large、strong、woke、weak 、net、bit、sharp 、sadly、hole3.进一步巩固 there be 一般过去时，并注意不规则动词过去式的写法和读音。 4.通过学习本课的故事，让学生懂得人与人之间应该互相帮助。5. 初步了解特殊疑问句的降调。6. 能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。7. 通过本课学习，学生能够了解中西方寓言的相同之处。（二） 能力目标1.能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演。2. 。

6、Project 2 Reuse and recycle第 2 课时Teaching contents 教学内容Project 2 Reuse and recycle, C, D & ETeaching aims and learning objectives 教学目标1. 能说出要怎么做才能再利用和循环使用物品。 2. 能制作海报，号召他人一起来保护地球。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：能说出要怎么做才能再利用和循环使用物品。 教学难点：能制作海报，号召他人一起来保护地球。Teaching procedures 教学过程Step 1 Free talkT：What date is it today?S: Its T: Whens Earth Day?S: Its on 22n。

7、Project 2 A travel book第 2 课时Teaching contents 教学内容Project 2 Section A, B and CTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够描述在自己喜爱的城市里的天气，景点和人们爱吃的食品。2. 学生根据自己所有的材料制作旅行手册。3. 学生能够根据旅行手册讨论分享自己最喜爱的城市。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：学生根据自己所有的材料制作旅行手册。教学难点：学生能够根据旅行手册讨论分享自己最喜爱的城市。Teaching procedures 教学过程Step 1. Free talkT: 。

8、1Unit 1 The lion and the mouse第一课时教学内容 Unit 1 The lion and the mouse（Story time）教学目标 1. 能听懂、会读、会说 large, strong, quietly, weak, loudly, mouse, walk by, wake up, some day, let go. The next day, net, bite, sharp, sadly 等。2. 能听懂、会读、会说日常用语 The mouse said sadly. The lion laughed loudly。3. 能正确地理解并朗读故事内容，并能在板书与图片的帮助下尝试复述。教学重点和难点重点：能正确地理解并朗读故事内容，并能在板书与图片的帮助下尝试复述。难点：能听懂、会读、会说不规则动。

9、Project 1 A holiday album第 1 课时Teaching contents 教学内容Project 1 Part A and Part B.Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够根据图片就假日进行问答2. 学生能正确使用一般过去式Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：学生能够根据图片就假日进行问答教学难点：学生能正确使用一般过去式Teaching procedures 教学过程Step 1. Song time Sing the song Rain, rain, go away.Step 2. Warm-up T: Hows the weather today?S1: Its T: How was the weather on National 。

10、Project 2 A travel book第 1 课时Teaching contents 教学内容复习第 5 至第 8 单元Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够说出所学职业类单词并能谈论自己的梦想。2. 学生能够说出关于国家的单词以及获取相关信息的方法。 3. 学生能够谈论自己的暑期计划。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：学生能够掌握记忆单词和获取信息的方法。教学难点：学生能够谈论他们的梦想和暑期计划。Teaching procedures 教学过程Step 1. Warm-up T: Hello, everyone, lets sing a song “。

11、Project 1 Being a good student第 2 课时Teaching contents 教学内容Project 1 Part B and Part C.Review Units 1-4.Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生知道好学生具备的品质。2. 学生知道如何成为好学生。3. 学生能制作“成为好学生”的海报并描述。.Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：学生知道好学生具备的品质以及如何成为好学生。教学难点：学生能制作“成为好学生”的海报并描述。Teaching procedures 教学过程Step 1. Warm-up T: Look at the picture, read the 。

12、Project 2 Reuse and recycle第 1 课时Teaching contents 教学内容Units 5 Project 2 Reuse and recycle, A and BTeaching aims and learning objectives 教学目标1. 熟练运用第 5 和第 6 两个单元的词汇、句型。 2. 了解能重复和循环使用的物品。3. 通过因特网等收集一些关于重复和循环使用的图片。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：了解我们为什么要重复和循环使用利用物品。教学难点：说出如何才能重复和循环使用一些物品。Teaching procedures 教学过程Step 1 Free talk【设计意图：在 。

13、Project 1 Being a good student( Period 1 ),Lets talk about our habits !,What habits do they have?,Amys/Johns good habits,Amys/Johns bad habits,Do a survey,early,early,well,early,请在表格里填入单词让这个句子变成一个好习惯！,Lets make a survey form,Do a survey,Work in groups.,What good habits do your group members and you have?,Tip: 如果是第三人称，不要忘记动词的变化哦!,Get up early Have breakfast every day Go to school early Help her classmates Finish her homework before dinner,The habits of scho。

14、Project 1 My school life第 1 课时Teaching contents 教学内容Revision, Part A (Complete the fact sheet)Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 能够综合运用前四个单元所学的词汇、句型等语言知识，展开活动与交流； 2. 能够运用第一单元至第四单元所学的语言知识和语言技能进行交流，完成调查表，并根据调查表的内容作介绍；3. 能够在综合运用语言知识和语言技能的过程中，介绍自己、了解他人。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：1. 综合运用一至四单元的词汇、句型等语言。

15、Project 1 Being a good student第 1 课时Teaching contents 教学内容Project 1 Part A.Revise Units 1-4.Teaching aims and learning objectives 教学目标1. 学生能够分辨好习惯和坏习惯。2. 学生能够熟练使用 “a few”, “a little”, “some”, “a lot of”, “many” and “much” 。3. 学生能谈论自己的习惯或朋友的习惯并给出建议。Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：学生能够分辨好习惯和坏习惯。教学难点：学生能谈论自己的习惯或朋友的习惯并给出建议。 Teaching procedures 教学。

16、Project 1 Being a good student,Xinjie Primary School Zhao Yingyan,Lets PK .,Do you want to be a good student in class? (如果你答对一个问题，你就可以从点赞盒中， 拿到一个赞,最后看谁得到的“赞数”多。),1,Round,Sing the song,Lets sing.,2,Round,Pick apples,Lets pick apples. (动副搭配),early,late,quickly,slowly,well,fast,quietly,high,happily,loudly,3,Round,Have nice food,Lets have nice food.,a little,a few,milk,eggs,hamburgers,bread,sweets,rice,coffee,hot dogs,4,Round,Quick response,Try to describe a。

17、英语（六年级下册）Project 2 A travel book第 1 课时Teaching contents 教学内容Revise Units 5-8.Teaching aims and learning objectives 教学目标1. Students can say many words about jobs and can talk about their dreams with the words. 2. Students can tell something about some countries and know the way to get more information. 3. Students can talk about their plans for the summer holiday. Focus of the lesson and predicted area of difficulty 教学重点和难点教学重点：Students can find the way to remember。

18、课题 Project 1 My school life Period 1 Revies12 Project 1 A, 2) 3)教学目标1. 在情境中帮助学生复习 12 单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用 12 单元的单词和句型。2. 以“subjects ”“timetable”为主题，让学生运用所学句型进行话题交流，提高语言运用的准确性和逻辑性。3培养学生的综合语言运用能力，让学生能综合运用 12 单元词句进行交流。重点 完成 Project1 中的“My school subjects”和“My timetable”，并能运用所学词句进行话题交流。难点 通过复习，让学生能够运用所学词句进行话题交流，做到语言运用准确合理。。

19、泰州市大泗学校小学 六 年级 英语 学科（下）重点课时集体备课共案1课 题 Project1 Being a good student主备教师 张海应 时 间 2015 4集体备课教师 张海应 朱亚萍 朱萍 袁松勤 教学设计 生成The 1st period教学内容:Part A &B教学目标：1.复习 14 单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用 14 单元的单词和句型。2.以“Being a good student”为主题,交流好习惯和坏习惯，以培养学生的良好习惯。3.完成相应的练习。教学重点: 以“Being a good student”为主题,交流好习惯和坏习惯，以培养学生的良好习惯。教学难点: 以“Being a good s。

20、大泗学校小学英语六年级下册集体备课教学设计3课 题 Project 1 Being a good student集体备课教师 主 备 教 师 修改、生成The 2nd period教学内容：Part C教学目标：1.在竞赛中帮助学生复习 14 单元主要词句，让学生能充分掌握并灵活运用 14 单元的单词和句型。2.以”Being a good student”为主题,帮助学生归纳好习惯和坏习惯，以培养学生的良好习惯。3.帮助学生尝试制作“Being a good student”宣传海报。教学重点: 1.以”Being a good student”为主题,帮助学生归纳好习惯和坏习惯，以培养学生的良好习惯。2.帮助学生尝试制作“Being 。