蜡烛的燃烧

1、备战2020九年级化学经典题练燃烧与燃料考点一：燃烧的条件1.通常所说的燃烧应具备的条件是（ ）A.只要有充足的氧气 B.只要是可燃物C.只要可燃物达到一定的温度 D.可燃物达到一定的温度并有充足的氧气2.下列叙述正确的是（ ）A.凡是发光、放热的变化都可以叫燃烧 B.氧化反应都伴随着燃烧现象C.燃烧是一种发光放热的剧烈氧化反应 D.呼吸作用是燃烧现象3.与可燃物燃烧时的现象有关的因素是（ ）氧气的含量 可燃物的本性 可燃物的形状 燃烧空间的大小A. B. C. D.4.每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生，当高层楼房下层起火，火势凶猛无法扑。

2、第二节 燃烧热 能源,第一章 化学反应与能量,一、燃烧热,在25 、101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量。,（1）条件：,（3）生成的物质一定要稳定 a、状态要稳定； b、要完全燃烧（生成物不能再燃烧）。,注意：,（2）燃烧的物质一定为1mol；,25 、 101KPa；,一、燃烧热,1.燃烧热的的概念: 25 101kPa时,1mol纯物质完全燃烧生成稳定化合物时所放出的热量。,为什么指定温度和压强?,生成物不能继续燃烧,一般指： C - CO2 （g） N N2 （g） S SO2 （g） H H2O（l）,单位: kJ/mol,限定燃料的物质的量,注意: 2C8H18（l）+25O。

3、第二节 燃烧热 能源,第一章 化学反应与能量,一、燃烧热,1、定义,25，101kPa时，1mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热。,2、单位,kJ/mol,3、注意,指定产物通常规定为：它是指物质中的下列元素完全转变成对应的稳定物,研究条件： 25，101 kPa,反应程度：完全燃烧，产物是稳定的氧化物,燃烧物的物质的量：1 mol，故书写表示燃烧热的热化学方程式时应以燃烧1mol物质为标准来配平其余物质的化学计量数,研究内容：放出的热量。（H0，单位kJ/mol）,可燃物质燃烧放出的热量 =可燃物物质的量燃烧热,文字叙述燃烧。

4、1.2燃烧热 能源1当前世界范围内都在积极发展新能源和可再生能源，走可持续发展道路。下列有关做法跟此无关的是()A将氢气、酒精设计成燃料电池，是因为燃料电池具有较高的能量利用率，同时氢气、酒精等燃料可再生B大力开发丰富的煤炭资源，并将煤进行气化处理，提高煤的综合利用率，可减少对石油的依赖C开发和利用太阳能、生物质能、风能等，如在我国西部和沿海地区兴建太阳能、风力发电站等D合理开发利用海底可燃冰有助于缓解化石能源紧缺【解析】煤、石油均属于化石燃料，它们不属于新能源和可再生能源，故B错误。【答案】B2以下几个热化。

5、第二节燃烧热能源目标要求1.理解燃烧热的概念。2.了解化学在解决能源危机中的重要作用，知道节约能源、提高能量利用率的实际意义。一、燃烧热1概念101_kPa时，1_mol纯物质完全燃烧生成稳定的氧化物时所放出的热量，叫做该物质的燃烧热，单位kJmol1。2燃烧热与中和热的重要区别(1)反应环境的区别：燃烧热必须是燃烧反应而且是完全燃烧，有O2参加；而中和热是稀溶液中的酸碱中和反应。(2)反应实质不同：燃烧反应是氧化还原反应；中和反应是复分解反应。(3)规定物质不同：燃烧热是1 mol纯物质被燃烧；中和热是生成1_mol_H2O。二、能源1能源是。

6、6（2019东营）近期发生的火灾和爆炸事件恰人们敲响了安全警钟，下列说法或做法不正确的是（）A对发生的火灾，首先要尝试用水扑灭，同时考虑其它办法B只要控制好燃烧和爆炸的条件，就能使之为我所用，造福人类C加油站、加气站内拨打电话可能引发燃烧或爆炸D明火附近避免喷洒空气清新剂或杀虫剂，以免引发火灾解析A发生火灾时要根据可燃物的种类选择合适的灭火方法，故A错误；B控制好燃烧和爆炸的条件，就能达到防火灾、灭火和防止爆炸的目的，就能使之为我所用，造福人类，故B正确；C在加油站附近的空气中弥漫着可燃性气体，与空气混合，接。

7、专 题 15 燃烧与灭火1【江苏省无锡市江阴中学2019届九年级下学期期中】生活中蕴藏着许多化学知识。矿泉水、蔬菜、大米、鸡蛋和植物油中，富含蛋白质的是_；塑料袋属于_材料； （填“金属”或“合成”或“复合”）做饭过程中，油锅中的油不慎着火了，可以采取的灭火方法是_；使用“江阴公共自行车”出行的好处有_（填标号）。a 降低出行成本 b 减少汽车尾气排放c 节约能源 d 降低交通压力2【安徽省合肥市包河区2018届九年级（上)期末】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关（1）化石燃料有煤、石油_（填主要成分化学式）（2）西气东输。

8、专 题 15 燃烧与灭火1【江苏省无锡市江阴中学2019届九年级下学期期中】生活中蕴藏着许多化学知识。矿泉水、蔬菜、大米、鸡蛋和植物油中，富含蛋白质的是_；塑料袋属于_材料； （填“金属”或“合成”或“复合”）做饭过程中，油锅中的油不慎着火了，可以采取的灭火方法是_；使用“江阴公共自行车”出行的好处有_（填标号）。a 降低出行成本 b 减少汽车尾气排放c 节约能源 d 降低交通压力【答案】鸡蛋 合成 锅盖盖灭 abcd 【解析】鸡蛋富含蛋白质；塑料属于三大合成材料之一； 油锅中的油不慎着火了，可以采取的灭火方法是盖锅盖；a、使用。

9、专 题 15 燃烧与灭火1【吉林省沈阳市沈北新区2019届九年级下学期质量监测】“水火无情”，中学生要有一定的安全常识。下列做法不正确的是A室内起火时，不要急于打开门窗通风B山林中遇到火灾时，向顺风方向跑逃离火灾区C液化气、煤气泄露起火时，首先关闭气体阀门D被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生【答案】B【解析】A、室内起火，若急于打开门窗会使室内获得更多的氧气，燃烧更为剧烈，因此不急于打开门窗属于合理的措施；B、山林中火灾因可燃物-树木较多，燃烧产生的热量会随着风传递，下风处的树木更容易达到着火点燃烧。。

10、专 题 15 燃烧与灭火1【吉林省沈阳市沈北新区2019届九年级下学期质量监测】“水火无情”，中学生要有一定的安全常识。下列做法不正确的是A室内起火时，不要急于打开门窗通风B山林中遇到火灾时，向顺风方向跑逃离火灾区C液化气、煤气泄露起火时，首先关闭气体阀门D被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生2【江苏省扬州市翠岗中学2019届九年级中考第一次模拟】下列为“禁止烟火”标志的是ABCD3【湖北省枣阳市徐寨中学2019届九年级中考化学模拟】世界上每年都有许多家庭不幸发生火灾，如果知道一些防火知识和紧急灭火措施，就可能避。

11、燃料燃烧及化学与生活11满分晋级化学与生活相关的化学在生活中的实际应用考查内容秋季班第十五讲秋季班第十一讲暑期班第八讲秋季班第六讲暑期班第六讲漫画释义知识互联网知识点一 化学物质与人体健康图11-1这些食物中含有人体所需要的物质吗？思路导航一、 人体重要的营养物质营养物质生理功能营养物与健康人类重要的营养物质 蛋白质：由20多种氨基酸组成，由于氨基酸的数量和排列顺序都不同，人体中的蛋白质多余10万种以上。其相对分子质量从几万到几百万（1）构成和修补人体组织（2）维持机体正常新陈代谢和各类物质在体内的运输（3）维。

12、燃烧和灭火(第一课时),燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史。,古埃及人利用燃烧冶炼铜,烹调食物,燃烧是一种发光、发热的剧烈的 化学反应,一、提出问题,二、进行猜想,物质燃烧需要什么条件呢?,物质燃烧所需的条件:需要,探究物质燃烧的条件,点燃后呢？,用烧杯倒罩 住呢？,在空气中，已点燃 的蜡烛能维持燃烧吗？,火柴是可燃物小石块不是可燃物,燃烧需要达到一定的温度,需要空气或氧气,着火点,三、实验探究,室温下存放的 蜡烛会燃烧吗？,现象： 铜片上的白磷燃烧。 红磷不燃烧。 水下的白磷不燃烧。,实。

13、2019燃料与燃烧2（2019铜仁市）为了安全，在加油站、纺织厂和矿井内等场地，都标有“严禁烟火”字样或图标。下列图标与燃烧和爆炸无关的是（ ）A B C D42. （2019上海市）燃烧前常将汽油（含 C8H18 等）喷成雾状，可以A.减少 O2 消耗量 B.增大汽油与空气的接触面C.减少 CO2 生成量 D.使 C8H18 等分子变得更小7（2019攀枝花市）下列处理方法中，正确的是（ ）A用明火检查天然气管线是否漏气B图书档案起火时，用高压水枪喷水扑灭C洒出的酒精在桌面上燃烧，立即用湿抹布扑盖D皮肤不慎沾到浓硫酸时，立即涂大量浓 NaOH 溶液2（2019攀枝花市）。

14、第二节 燃烧热 能源,第一章 化学反应与能量,学习目标定位 1.正确认识燃烧热的概念，学会利用燃烧热进行相关的计算。 2.知道能源是人类生存和社会发展的重要基础，知道使用化石燃料的利弊和新能源的开发。,一 燃烧热,达标检测 提升技能,二 能源,内容索引,一 燃烧热,1.反应热是 ，常用符号H表示。燃烧反应都是 反应，其反应热为 值。已知4 g硫粉完全燃烧放出37 kJ热量，则该反应的热化学方程式是_ 。 2.1.00 L 1.00 molL1 H2SO4溶液与2.00 L 1.00 molL1 NaOH溶液完全反应，放出114.6 kJ热量，该反应的中和热为 ，表示其中和 热的化学方程式。

15、,6 半截蜡烛,文学常识,剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。,第二次世界大战(19391945) 是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，破坏性最大的全球性战争。一般认为战争从 1939 年9 月 1日德国入侵波兰开始，到 1945 年 9 月 2 日日本向同盟国投降而宣告结束。,课文大意,时间： 人物： 地点： 起因： 经过： 结果：,第二次世界大战期间,伯诺德夫人一家和德国军,伯诺德夫人家里,一名德国军官点燃了藏有情报的蜡烛,伯诺德夫人一家三口。

16、课件PPT,12* 半截蜡烛,课件PPT,第二次世界大战（1931年1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。一般认为战争从 1939 年9 月 1日德国入侵波兰开始，到 1945 年 9 月 2 日日本向同盟国投降而宣告结束。,课文链接,课件PPT,半截,蜡烛,解释,胸脯,凝视,粗暴,吹熄,少校,聊天,孤零零,粉嘟嘟,德国佬,嚼糖果,小心翼翼,完好无损,不惜代价,喃喃自语,若无其事,不动声色,了如指掌,字词。

17、课题1 燃烧和灭火 第1课时 燃烧的条件及灭火的原理,第七单元 燃料及其利用,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,人类的进步与火有着密切的联系,导入新课,火有时给人们带来一定的灾难,火灾,怎样才能燃烧呢，条件是什么？,学习目标,导入新课,1.认识燃烧的概念以及燃烧的条件，学会通过实验探究燃烧的条件。（重点） 2.认识灭火的原理；掌握灭火的常用措施。（重点）,燃烧的概念：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应叫燃烧。,导入新课,回忆一下白磷燃烧有什么现象呢？,讲授新课,物质燃烧需要哪些条件？。

18、课题2 化学是一门以实验为基础的科学 第1课时 对蜡烛及其燃烧的探究,第一单元 走进化学世界,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,古代的炼丹士幻想通过炼丹发明长生不老药，开始了最早的化学实验，他们炼丹的作坊是现在化学实验室的前身。,导入新课,古代著名的化学家拉瓦锡,在简陋的实验室里,探究空气的成分，为化学界做出了巨大的贡献。,化学的产生和发展都离不开实验，许多化学的重大发现和研究成果,也都通过实验得到的。化学是一门以实验为基础的科学。,学习目标,导入新课,1.了解科学探究的主要环节，理解探究的过程。 2.学。

19、 第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界 课题课题 2 化学是一门以实验为基础的科学化学是一门以实验为基础的科学 第第 1 1 课时课时 对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究 1 1化化化化学学学学是是是是一一一一门门门门以以以以实实实实验验验验为为 为为基基基基础础础础的的的的科科科科学学学学 现在的化学实验室的前身是炼丹术士和炼金术士的作坊。通过炼丹和炼金，发明了许多化学实验仪器、 积累了大量的化学知识、发明了一些用于合成和分离物质的有效方法，为化学发展成为一门科学作出了贡 献。 _是学习化学的一条重要途。