冀教版数学五年级上第7单元土地的面积土地面积问题ppt课件

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1、,冀教版小学数学五年级,解决问题,教学目标,1.结合具体事例,经历综合应用知识解决实际问题的过程。 2.能灵活运用所学知识解答和三角形面积有关的实际问题,获得解决简单实际问题的活动经验和方法。 3.经历与他人交流算法的过程,愿意对数学问题进行讨论,感受数学运算在解决问题中的现实性。,探究新知,有两块白布,用它们做医院包扎使用的三角巾(不可拼接)。,第一块白布:长135分米,宽9分米。,第二块白布:长140分米,宽10分米。,(1)第一块白布能做多少块这样的三角巾?,探究新知,(1)第一块白布能做多少块这样的三角巾?,135dm,9dm。

2、,冀教版小学数学五年级,认识平方千米,我国的陆地面积大约是960万( )。 边长是2000米的正方形土地,面积是4( )。 0.64平方千米=( )公顷=( )平方米。 一块面积是12公顷的林地,占地( )平方千米。 8平方千米=( )平方米。,一.填一填。,平方千米,平方千米,64,640000,0.12,8000000,巩固应用,0.09平方千米=( )公顷1平方千米=( )公顷40公顷=( )平方千米 6.一片果园长4000米,宽2500米,这片果园占地( )公顷,是( )平方千米。,9,100,0.4,1000,10,巩固应用,学校操场的面积是20平方米。( ) 一个教室的面积是60平方米。( ) 。

3、,冀教版小学数学五年级,认识平方千米,1.结合具体事例,经历认识土地面积单位“公顷”和“平方米”,以及它们之间关系的过程。 2.了解“公顷”是测量土地面积的专用单位,知道l公顷10000平方米,会解决和公顷相关的简单问题。 3.对与土地面积有关的事物有好奇心,获得用自己的知识解决问题的成功体验。,教学目标,复习旧知,1. 填一填。,1公顷=( )平方米,4公顷=( )平方米,20000平方米=( )公顷,70000平方米=( )公顷,10000,40000,2,7,复习旧知,2. 在( )里填上合适的单位。,一张邮票的面积约8( ),课桌面的面积约24( ),教室地面的。

4、,冀教版小学数学五年级,认 识 公 顷,测量土地的面积,常用( )和( )作单位。 边长是10米的正方形,它的面积是( )。 1公顷=( )平方米。 边长是200米的正方形果园的面积( )平方米,也就是( )公顷。 学校的占地面积大约是1( )。 学校教室的面积大约是48( )。 一个长方形的农地占地4公顷,长是400米,它的宽是( )米。,一.填一填。,公顷,平方米,100平方米,10000,40000,4,公顷,平方米,100,巩固应用,1.边长是4米的长方形菜地,面积和周长相等。 ( ) 2.一块萝卜地的面积是300米。 ( ) 3.1公顷大于1900平方米。 ( ) 4.周长。

5、,冀教版小学数学五年级,认 识 公 顷,1.结合具体事例,经历认识土地面积单位“公顷”和“平方米”,以及它们之间关系的过程。 2.了解“公顷”是测量土地面积的专用单位,知道l公顷10000平方米,会解决和公顷相关的简单问题。 3.对与土地面积有关的事物有好奇心,获得用自己的知识解决问题的成功体验。,教学目标,复习旧知,1. 我们已经学过哪些面积单位?,2. 它们之间的进率是多少?,平方米、平方分米、平方厘米,1平方米100平方分米,1平方分米100平方厘米,1平方米10000平方厘米,复习旧知,3. 在( )里填入合适的数。,9平方分米( )平方厘米,。

6、,冀教版小学数学五年级,种 植 问 题,1.经历搜集数据,对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。 2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况,以及全球土地荒漠化问题,能借助计算器解决大数目计算。 3.体会用数据说明问题的客观性,培养用数据说话的科学态度,激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。,教学目标,探究新知,李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。他对果树的栽种技术和树苗价格作了调查,初步拟了两个种植方案:,结合生活经验,说一说株距、行距的实际含义。,探究新知,株距:同一行中相邻的两棵植。

7、,冀教版小学数学五年级,土地面积问题,1.经历搜集数据,对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。 2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况,以及全球土地荒漠化问题,能借助计算器解决大数目计算。 3.体会用数据说明问题的客观性,培养用数据说话的科学态度,激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。,教学目标,探究新知,思考:世界上陆地面积最大的国家是哪个?人口数量最多的是哪个国家?(小组进行讨论交流),探究新知,读统计表。,说一说你从统计表中,了解到哪些信息?,探究新知,读统计表。,用计算器算一算,各国人。

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