1、,冀教版小学数学五年级,种 植 问 题,1.经历搜集数据，对数据进行分析、比较等认识我国有关陆地问题现状的过程。 2.了解我国陆地面积与人均面积的实际情况，以及全球土地荒漠化问题，能借助计算器解决大数目计算。 3.体会用数据说明问题的客观性，培养用数据说话的科学态度，激发热爱祖国、关心环境资源的意识和责任感。,教学目标,探究新知,李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。他对果树的栽种技术和树苗价格作了调查，初步拟了两个种植方案：,结合生活经验，说一说株距、行距的实际含义。,探究新知,株距：同一行中相邻的两棵植株之间的距离。,行距：相邻的两行植株之间的距离。,行距,株距,探究新知,每棵
2、植株的占地面积行距株距,小组合作，算一算：各需要多少棵树苗？,探究新知,李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。,方案A,12060（45）360（棵）,153605400（元）,探究新知,李大叔要在一块长120米、宽60米的地理栽种果树。,方案B,12060（43）600（棵）,1860010800（元）,探究新知,探究新知,对上面两个种植方案，谈一谈你的想法。,1. 靠山屯要把一座面积为3.2公顷的荒山绿化。,巩固应用,（1）栽松树。一共需要购买多少棵树苗？,（2）每棵树苗售价15元，购买这些树苗需要多 少元钱？,（3）8人承包了绿化任务，大约多少天可以完成绿化任务？,2. 一块
3、长方形棉花试验田，长是360米，宽是120米。面糊的株距是0.3米，行距是0.6米。,巩固应用,（1）这块棉田一共有多少株棉花？,360120（0.60.3）240000（株）,答：这块棉田一共有240000株棉花。,2. 一块长方形棉花试验田，长是360米，宽是120米。面糊的株距是0.3米，行距是0.6米。,巩固应用,（2）大约可以产棉花多少千克？,2400000.0819200（千克）,答：大约可以产棉花240000千克。,2. 一块长方形棉花试验田，长是360米，宽是120米。面糊的株距是0.3米，行距是0.6米。,巩固应用,（3）向老师和家长了解棉花收购的价钱，算出这块棉田大约可以收入多少元。,3. 华丰农场有一块长600米、宽400米的长方形麦田，去年共收小麦144吨。今年预计比去年增收36吨。,巩固应用,（1）今年预计每公顷收多少吨小麦？,（2）如果每吨小麦的收购价是2360元，每公顷小麦可收入多少元？,4. 一块近似平行四边形，底是43米，高是20米。在这块地里种白菜。如果白菜的行距是0.6米，株距是0.4米，这块地可以约种白菜多少棵？,巩固应用,4320860（平方米）,答：这块地可以约种白菜3583棵 。,860（0.60.4）3583（棵）,
