教师面试技巧之教师礼仪篇教师的目光1

1、 教师面试技巧之教师语言篇：教师语言艺术表达要求内 容 提 示 ： 由 于 教 师 的 语 言 是 开 启 童 稚 智 慧 的 神 奇 咒 语 ， 是 照 亮 学 生 心 灵 的 五 彩 阳 光 ， 更 是 指 点 学 子 遨 游 知 识 的 海 洋 ， 更 是 搏 击 人 生 赛 场 的 风 向 标 和 助 跑 器 ， 一 句 话 ， 教 师 的 语 言 可 称 得 上 是 艺 术 语 言 中 最 美 的 语 言 ， 而 内 容 的 美 又 是 这 种 语 言 区 别 于 其 他 语 言 的 根 本 标 志 。一、教师语言的内容要求 美 ， 不 但 是 艺 术 之 光 耀 眼 的 聚 焦 点 ， 而 且 是 艺 术 之 树 上 那 含。

2、 教师面试技巧之教师语言篇：教师语言艺术概述内 容 提 示 ： 作 为 一 名 教 师 ， 要 充 分 认 识 教 师 语 言 的 重 要 作 用 ， 全 面 了 解 教 师 语 言 的 含 义 、 类型，用优秀的教师语言去实现教育教学。第一节语言及教师语言 语 言 是 人 们 交 往 的 重 要 工 具 ， 是 表 达 与 思 维 的 载 体 ， 承 载 着 文 化 传承 、 匡 正 人 本 的 使 命 。因 此 ， 语 言 是 人 类 活 动 的 重 要 组 成 部 分 。 语 言 反 映 着 个 体 的 思 想 情 感 ， 表 现 着 个 体 的 综 合 素 质 ， 突 显 着 个 体 的 基 本 特 征 ， 在 社 。

3、 教师面试技巧之教师礼仪篇：仪态规范内 容 提 示 ： 作 为 一 名 现 代 人 ， 尤 其 是 为 人 师 表 的 教 师 ， 举 止 文 明 是 对 其 举 止 行 为 的 最 基 本 要 求 。 举 止 文 明 ， 具 体 而 言 ， 就 是 要 求 教 师 的 举 止 行 为 不 仅 可 以 显 示 出 自 己 的 良 好 行 为 习 惯，而且还应当显示出自己的稳重与成熟。一、仪态 仪 态 ， 又 称 举 止 ， 指 的 是 人 们 在 日 常 生 活 中 的 活 动 、 动 作 ， 以 及 身 体 各 部 分 在其 过 程 中所 呈 现 的 姿 态 ， 是 指 人 的 肢 体 所 呈 现 的 各 种 体 态 及 其 变 。

4、 教师面试技巧之教师礼仪篇：教师的行姿内 容 提 示 ： 教 师 的 坐 姿 ， 是 一 种 静 态 造 型 。 端 庄 优 美 的 坐 姿 ， 会 给 学 生 以 优 雅 、 稳 重 、 自然、大方的美感，从而提升教学效果。坐 姿 ， 即 人 在 就 座 之 后 呈 现 的 姿 势 。 在 日 常 工 作 与 生 活 中 ， 坐 姿 往 往 是 教 师 采 用 较 多 的 姿 势 。 教 师 的 坐 姿 ， 是 一 种 静 态 造 型 。 端 庄 优 美 的 坐 姿 ， 会 给 学 生 以 优 雅 、 稳 重 、 自 然 、 大 方的美感，从而提升教学效果。一 、 教 师 的 基 本 坐 姿 (一)基本坐姿 1头要端正不。

5、 教师面试技巧之教师礼仪篇：男教师的着装内 容 提 示 ： 男 教 师 的 着 装 分 为 社 交 服 装 与 职 业 服 装 。 职 业 服 装 即 工 作 服 装 ， 应 适 合 职 业 性 质 、 工 作 环 境 ， 要 实 用 又 便 于 活 动 ， 能 给 人 整 齐 划 一 、 美 观 整 洁 之 感 ， 能 振 奋 人 心 ， 增 强 职 业 自 豪 感 。 男 教 师 的 社 交 服 装 分 为 正 装 和 便 装 。 正 装 主 要 是 西 装 ， 便 装 则 是 多 种 多 样 的 。 男 教 师 的 着 装 分 为 社 交 服 装 与 职 业 服 装 。 职 业 服 装 即 工 作 服 装 ， 应 适 合 职 业 性 质 、。

6、 教师面试技巧之教师礼仪篇：女教师的着装内 容 提 示 ： 女 教 师 职 业 服 装 ， 它 具 有 实 用 性 、 审 美 性 和 象 征 性 等 职 业 服 装 的 基 本 特 征 ， 能 体 现 出 教 师 的 责 任 和 义 务 ， 使 教 师 产 生 庄 重 、 自 尊 的 心 理 。 应 当 保 持 职 业 服 装 的 整 洁 、 利 落，表现出不卑不亢、热情大方的风度。女教师的着装女 性 的 服 装 比 男 性 更 具 个 性 特 色 ， 但 是 要 注 意 自 己 教 师 的 身 份 ， 自 己 的 榜 样 作 用 、 导 向 作 用 。 在 校 园 不 要 穿 着 得 过 分 性 感 、 过 分 艳 丽 、 过。

7、 教师面试技巧之教师礼仪篇：教师的站姿内 容 提 示 ： 站 姿 是 教 师 在 课 堂 中 最 重 要 的 举 止 之 一 。 在 课 堂 上 ， 教 师 不 同 的 站 立 姿 势 ， 对学生的心理有不同的影响，同样，参加面试的人员一定要学会基本的站姿。立 姿 ， 又 叫 站 姿 、 站 相 ， 指 的 是 人 在 站 立 时 所 呈 现 出 来 的 具 体 姿 态 。 立 姿 是 人 的 最 基 本 的 姿 势 ， 同 时 也 是 其 他 一 切 姿 势 的 基 础 。 通 常 ， 它 是 一 种 静 态 姿 势 。 教 师 在 站 立 之 时 ， 应 当 显 得 挺 拔 而 庄 重 ， 即 身 体 站 直 ， 挺 胸。

8、 教师面试技巧之教师礼仪篇：教师的微笑内 容 提 示 ： 微 笑 是 教 师 在 教 育 教 学 中 的 重 要 体 态 语 ， 她 就 像 一 缕 缕 晴 和 灿 烂 的 阳 光 ， 一 串串晶莹剔透的甘露。如果您希望做一个受学生欢迎的教师，第一要旨就是要学会微笑。在 国 际 交 往 中 ， 如 果 因 语 言 障 碍 无 法 交 流 ， 微 笑 则 是 迅 速 达 到 预 期 交 流 的 “润 滑 剂 ”。 微 笑 即 是 在 脸 上 露 出 愉 快 的 表 情 ， 是 善 良 、 友 好 、 赞 美 的 表 示 。 在 绝 大 多 数 国 际 交 往 场 合 中 ， 微 笑 都 是 礼 仪 的 基 础 。 亲 切 。

9、 教师面试技巧之教师礼仪篇：教师的手势内 容 提 示 ： 教 师 手 势 ， 即 教 师 利 用 手 的 动 作 与 姿 势 ， 传 递 思 想 感 情 ， 组 织 教 育 教 学 ， 展 示 自 身 良 好 的 精 神 风 貌 与 职 业 修 养 。 手 势 的 作 用 有 三 ： 一 是 澄 清 和 描 述 事 实 ， 二 是 强 调 事 实 ， 三是吸引注意力。布 罗 斯 纳 安 认 为 “手 势 实 际 上 是 体 态 语 的 核 心 ”。 古 罗 马 政 治 家 西 塞 罗 曾 说 过 ： “一 切 心 理 活 动 都 伴 有 指 手 画 脚 等 动 作 。 手 势 恰 如 人 体 的 一 种 语 言 ， 这 种 语 言 甚 至 。

10、 教师面试技巧之教师礼仪篇：教师的目光内 容 提 示 ： 教 师 的 眼 睛 是 最 重 要 的 教 学 “工 具 ”之 一 ， 教 师 与 学 生 交 往 时 ， 双 眼 应 以 祥 和 的 目 光 注 视 着 对 方 ， 这 是 一 个 相 当 重 要 的 礼 仪 ， 这 样 会 让 学 生 觉 得 您 为 人 正 直 ， 如 果 眼 神 飘浮不定，学生会觉得您缺乏可信度。教 师 的 眼 睛 是 最 重 要 的 教 学 “工 具 ”之 一 ， 教 师 与 学 生 交 往 时 ， 双 眼 应 以 祥 和 的 目 光 注 视 着 对 方 ， 这 是 一 个 相 当 重 要 的 礼 仪 ， 这 样 会 让 学 生 觉 得 您 为 人 。