教案共3课

1、1 第五单元第五单元 生物与环境生物与环境 15.15.生物与非生物生物与非生物 【教材分析】 生物与非生物是苏教版科学四年级下册第 5 单元生物与环境的第一课时。
通过一年 级下册第 4 单元动物与植物的学习，学生已经认识并发现了动物和植物分别具有某些特征。
通过三年级下册第 1、2 单元植物的一生 、 植物与环境的学习，学生已经认识植物的生长， 并生活在一定的环境中。
本课带领学生认识生物的共同特。

2、1 第四单元第四单元 繁殖繁殖 12.12.用种子繁殖用种子繁殖 【教材分析】 用种子繁殖是苏教版科学四年级下册第 4 单元繁殖的第一课。
通过一年级下册动 物与植物单元的学习，学生对植物的多样性有了一定的认识，这为本节课学生了解植物传播种 子的多种途径奠定基础。
通过三年级下册植物的一生单元的学习，学生对植物的生命周期有 一定的认识，对植物的种子并不陌生，也曾探究过种子发芽的条件，这对本节课学生探究。

3、1 第三单元第三单元 昆虫昆虫 9.9.庞大的家族庞大的家族 【教材分析】 本单元是学生对某一类动物（昆虫）的共同特征及从生到死要经历哪些阶段的学习。
本课是 本单元的第一课，意在了解昆虫具有的共同特征，建立起昆虫的概念，认识到昆虫的“家族”的 庞大。
本课第一个环节通过先观察昆虫，总结特征，掌握昆虫的共同特点；接着通过阅读资料了解 昆虫“庞大”的意义；第二个环节：结合昆虫中数量最多的甲虫及其特征来。