沪科版物理九年级13.3内燃机教案

1、2.2 内燃机 同步测试单选题1.在内燃机的四个冲程中，其中把内能转化为机械能的是（ ）A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程2.汽油机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时气体的温度和内能的变化情况是（ ）A. 温度降低，内能增大 B. 温度不变，内能不变C. 温度升高，内能增大 D. 温度降低，内能减小3.如图所示是四冲程汽油机工作时各冲程的示意图，其中表示压缩冲程的是（ ）A. B. C. D. 4.如左图所示，对试管内的水加热一段时间后，塞子会被气体冲开，右图是热机的四个冲程示意图(顺序已乱)，哪个冲程是应用了此实验。

2、第二节 内燃机同步练习一、观察如图所示的实验，在透明塑料盒上钻一个小孔，把电子式火花发生器的放电针插进孔中，打开盒盖，在盒中滴入几滴酒精，再将盒盖盖好，然后按下火花发生器的按钮。问题 1：实验中，你将观察到的现象是：_ _。问题 2：影响实验成败的原因可能有许多，请你写出其中的一条：_ _。问题 3：在此过程中，酒精燃烧后的燃气对外做功，燃气的_ _能减少，转化为塑料盒盖的_ _能。问题 4：根据这个原理，可以制造出的机器是_ _。二、阅读教材 P24 第 2、3、4 段。问题 1：内燃机的定义：燃料在_ _内燃烧，产生的燃气直接推。

3、【知识回顾】,什么叫热机？热机工作时能的转化是怎样的？,燃料的化学能,内能,机械能,热机是通过燃料燃烧获取内能并转化为机械能的装置。,想一想：,蒸汽机工作时，燃料在锅炉外部加热，会有很多内能散失在空气中，内能的利用率很低。能不能把燃料的燃烧转移到内部以提高燃料的利用率？,2.2 内燃机,学习目标 1、理解汽油机、柴油机的构造和工作原理 2、区别汽油机和柴油机的异同学习重难点 1、理解汽油机、柴油机的构造和工作原理 2、区别汽油机和柴油机的异同,【观察】,内燃机分为汽油机和柴油机，通过燃烧汽油和柴油来推动活塞，提供动力。

4、2.内燃机,第二章 改变世界的热机,教科版九年级物理,蒸汽机的遗憾体积太庞大,导入新课,最早的汽车（1886年）,汽车中的巨无霸 （额定核载360吨）,内燃机电气时代 第二次工业革命,最快的汽车（1 600 km/h）,导入新课,学习目标,1.知道什么是内燃机。（重点） 2.知道汽油机的构造和工作过程。(重点) 3.知道柴油机的构造和工作过程。 4.了解火箭发动机的原理。,导入新课,使用汽油作为燃料的叫汽油机,使用柴油作为燃料的叫柴油机,燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机，叫作内燃机。内燃机中最常见的是汽油机和柴油机。,讲授新课,汽油机的构。

5、2.内燃机知识目标知识要点 课标要求1.汽油机 常识性了解汽油机的基本构造和工作原理及工作过程中的能量转化2.柴油机 常识性了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点教 学 过 程情景导入燃料燃烧时释放大量的内 能，如何使这些内能为人类做功服务呢？如图所示中，a 图和 b 图是常用的交通工具轿车 和飞机，c 图是军事上用的坦克，d 图是把卫星发送上天的火箭，它们有什么共同点呢？合作探究探究点一 内燃机内燃机：燃料在气缸内燃烧的热机最常见的内燃机，以汽油或柴油为燃料，分别叫做汽油机和柴油机。探究点二 汽油机用汽油作燃料。

6、13.3 内燃机一、夯实基础1 人们发现内能可以做功，并制造出各种利用内能做功的机械热机，下面这些机械中不属于热机的是（ ）A电动机 B柴油机 C汽油机 D蒸汽机 2.关于内燃机，下列说法正确的是（ ）A内燃机的实际工作效率可达 100%B汽油机和柴油机使用同种燃料C汽油机和柴油机均属于内燃机D在做功冲程中，机械能转化为内能3.从能量转换的角度看，一台四冲程内燃机在一个循环中，存在着机械能转化为内能过程的是（ ）A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程4.汽油机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时气体的温度和内能的变化情况。

7、第3节 内燃机,热蒸汽为我们提供了强大的推力，把人们从繁重的体力劳作中解放出来。,蒸汽机带来一场革命！第一次工业革命！,向瓦特致敬！,世界上第一台蒸汽机是由古希腊数学家希罗于 1 世纪发明的汽转球，但它只不过是一个玩具而已。 瓦特在前人的启迪下，对蒸汽机作出一系列重大改进，在工业上得到广泛应用。他开辟了人类利用能源新时代，标志着工业革命的开始。其实，瓦特观察水壶中的水烧开，推动壶盖，从而发明了蒸汽机，是一个善意的杜撰。,蒸汽机的遗憾体积太庞大,最早的汽车（1886年）,汽车中的巨无霸 （额定核载360吨）,内燃机电气。

8、第三节 内燃机【教学目标】一、知识与技能1.知道热机、内燃机的概念，知道内燃机是热机的一种，体会现代交通工具对人们生活的巨大影响.2.通过模型或挂图了解四冲程汽油机和柴油机的构造.3.能用文字或口头表述内燃机各冲程的工作状态和能量转化.二、过程与方法1.学生通过观察汽油机、柴油机的工作过程，能够简单地描述它们的主要特征，培养和提高学生的观察能力.2.通过对汽油机、柴油机结构的观察，有对观察到的现象做出判断的意识.3.通过上网等各种途径收集整理有关蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气式发动机的原理、特点的相关资料，培养学生。