沪科版七下期中

1、10.4 平移,第10章 相交线、平行线与平移,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.理解平移的概念及决定因素.（难点） 2.会找出平移前后图形中对应点、对应角和对应线段. 3.掌握平移的性质及运用.（重点）,导入新课,视频引入,讲授新课,问题1：如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如图的尼克呢？,思考：“尼克”的形状、大小、位置在运动前后是否发生了变化？,形状不变，大小不变，位置改变,平移的概念：在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移.,知识要点,A,B,C,判断下面几组图形运动是不是平移？,A。

2、10.3 平行线的性质,第10章 相交线、平行线与平移,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学习目标,1.掌握平行线的性质，会运用两条直线是平行关系判 断角相等或互补；（重点）,2.能够根据平行线的性质进行简单的推理.,根据右图，填空： 如果1C，那么（ ） 如果1B 那么（ ） 如果2B180，那么（ ）,AB,CD,EC,BD,同位角相等，两直线平行,内错角相等，两直线平行,EC,BD,同旁内角互补,两直线平行,导入新课,复习引入,问题 通过上题可知平行线的判定方法是什么？,思考 反过来,如果两条直线平行,同位角、内错角、同旁内角各有什么关系呢?,画两条平。

3、10.2 平行线的判定,第10章 相交线、平行线与平移,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,第2课时 平行线的判定方法,学习目标,1.掌握平行线的三种判定方法，会运用判定方法来判断两条 直线是否平行；（重点）,2.能够根据平行线的判定方法进行简单的推理.,问题1 两条不重合的直线的位置关系有哪几种？,问题2 怎样的两条直线平行？,问题3 上节课你学了平行线的哪些内容？,相交（包括垂直）和平行两种.,在同一平面内，不相交的两条直线平行.,2.如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线互相平行.,1.经过直线外一点，有且只有一条直线与。

4、第 2 章检测卷一、选择题(每小题 4 分，共 40 分) 1在下列代数式中： ， ，2( x1)，3 x2y5 xy1，0， abc，单项式的2x 3x2y5个数是( )A3 个 B4 个 C5 个 D6 个2下列各组的两项是同类项的为( )A3 m2n2与 m2n3 B. xy 与 2yx12C5 3与 a3 D3 x2y2与 4x2z23将多项式 4a2b2 b33 ab2 a3按字母 b 的降幂排列正确的是( )A4 a2b3 ab22 b3 a3 B a34 a2b3 ab22 b3C3 ab24 a2b a32 b3 D2 b33 ab24 a2b a34下列结论中，正确的是( )A单项式 的系数是 3，次数是 2 B单项式 m 的次数是 1，没有系数3xy27C单项式 xy2z 的系数是1，次数是 4 D多项式 2x2 xy3 是。

5、分式测试题（时间120分钟，满分120分）一、填空题（每小题3分，共30分）1、当x_时，分式有意义。2、要使分式的值为零，x和y的取值应为_。3、方程的解是_。4、小华从家到学校每小时走m千米，从学校返回家里每小时走n千米，则他往返家里和学校的平均速度是每小时走_千米。5、合肥至南京的铁路建成后，运行里程将由目前的312Km缩短至154Km，设计时速是现行时速的2.5倍，旅客列车运行时间将因此缩短约3.13h。若设列车现行时速为xkm/h，则可列方程为_。6、当m 时， 分式方程1会产生增根。7、分式，的最简公分母是_。8、如果x7，那么x2的值为_。。

6、实数单元检测一、选择题1 下列说法正确的是（ ）A有理数一定有平方根 B负数没有平方根C一个正数的平方根，只有一个 D1的平方根是12 与数轴上的点一一对应的数是（ ）A整数 B有理数 C无理数 D实数3 下列说法中错误的是（ ）A负数没有立方根 B1的立方根是1C的平方根是 D立方根等于它本身的数有3个4 化简的结果是（ ）A4 B4 C4 D无意义5 若a0则下列说法正确的是（ ）Aa2的平方根是aBa2的平方根是aCa2的算术平方根是a Da2的平方根是|a|6 实数a、b在数轴上的位置如下图所示，那么化简|ab|的结果是（ ）A 2ab B b C b 。

7、实数单元检测一、选择题（每小题4分，共16分）1 有下列说法：（1）无理数就是开方开不尽的数；（2）无理数是无限不循环小数；（3）无理数包括正无理数、零、负无理数；（4）无理数都可以用数轴上的点来表示。其中正确的说法的个数是（ ）A1 B2 C3 D42的平方根是（ ）A BC D3若，则的值是（ ）A B C D4若，则（ ）A8 B8C2 D8或2二、填空题（每小题3分，共18分）5在，0，中，其中：整数有 ；无理数有 ；有理数有 。6。

8、分式测试题一、精心选一选！（每小题3分，共30分）1.当时，化简的结果是（ ）（A）0 （B）1 （C）1 （D）22.设，则的值等于（ ）（A） （B） （C）1 （D）13.已知，则的值为（ ）（A） （B）或1 （C）或3 （D）14.已知，则、的大小关系是（ ）（A） （B） （C） （D）5.若关于的方程有增根，则的值及增根的值分别是（ ）（A），（B）， （C），（D），6.已知与的值互为倒数，则的值为（ ）（A）1 （B）0 （C） （D）17.计算的值等于（ ）（A） （B） （C） （D）8.若方程的根为正数，则的取值范围是（ ）（A）（B）（C）（D）9.若、且，则。

9、实数单元检测一、选择题（每小题3分，共30分）1、下列说法不正确的是（ ）A、的平方根是 B、9是81的一个平方根C、0.2的算术平方根是0.04 D、27的立方根是32、若的算术平方根有意义，则a的取值范围是（ ）A、一切数 B、正数 C、非负数 D、非零数3、若x是9的算术平方根，则x是（ ）A、3 B、3 C、9 D、814、在下列各式中正确的是（ ）A、2 B、3 C、8 D、25、估计的值在哪两个整数之间（ ）A、75和77 B、6和7 C、7和8 D、8和96、下列各组数中，互为相反数的组是（ ）A、2与 B、2和 C、与2 D、2和27、在2，3.14， ，这6个数中，无理数共有（ ）。

10、实数单元检测一、选择题1.在实数0.3,0, , ,0.123456中，其中无理数的个数是（ ）A.2B.3C.4D.52.化简的结果是（ ）A.4B.4C.4D.无意义3.下列各式中，无意义的是（ ）A.B.C.D.4.如果+有意义，那么代数式|x1|+的值为（ ）A.8B.8C.与x的值无关D.无法确定5.在RtABC中，C=90,c为斜边，a、b为直角边，则化简2|cab|的结果为（ ）A.3a+bcB.a3b+3cC.a+3b3cD.2a6.4、15三个数的大小关系是（ ）A.415B. 154C.415D. 4157.下列各式中，正确的是（ ）A.=5B.=C.=4D.6=8.下列计算中，正确的是（ ）A.。

11、实数单元检测一、耐心填一填，一锤定音！1写出和为8的两个无理数2如果的平方根等于2，那么a=3下列实数：，0.1010010001，中，有m个有理数，n个无理数，则（用计算器计算，结果保留5位有效数字）4若a、b都是无理数，且a+b=2，则a、b的值可以是（填上一个满足条件的值即可）5实数a在数轴上的位置如图1所示，则6（）2007（）2008= 7若一个正数的平方根是2a-1和-a+2，则a=，这个正数是8已知按一定规律排列一组数：1，12，13，119，120，用计算器探索：如果从中选出若干个数，使它们的和大于3，那么至少需要选出个9用计算器计算比较大小： （填。

12、分式测试题一、选择题1.下列各式与相等的是( )A. B. C. D. 2.若分式的值是( )A.0 B. 1 C. -1 D. 13.分式有意义的条件是( )A.x2 B. x1 C. x1或x2 D. x1且x24.使分式等于0的x的值是( )A. 2 B. -2 C. 2 D.不存在5.如果把分式中的x和y都扩大到原来的3倍，那么分式的值( )A.扩大到原来的3倍 B. 不变 C. 缩小到原来的 D. 缩小到原来的6.计算的结果是( )A. B.1 C. D.-17.化简的结果为( )A. B. C. D.-b8.分式方程的解是( )A.x=1 B.x=-1 C.x= D.x=-二、填空题9.若a2-6a+9。

13、分式测试题一、选择题(每题3分，共30分)1.分式有意义的条件是( )A.x0 B.y0 C.x0或y0 D.x0且y02.若分式的值是零，则x的值是( )A.1B.1或2 C.2 D.23.若分式的值为负数，则x的取值范围是( )A.x3B.x3 C.x3且x0 D.x3且x04.如果正数x、y同时扩大10倍，那么下列分式中值保持不变的是( )A.B. C. D.5.下列化简结果正确的是( )A.B.=0 C.=3x3D.=a36.计算的结果为( )A.B. C.D.n7.分式方程=2的解为( )A.x=4B.x=3 C.x=0D. 无解8.甲从A地到B地要走m小时，乙从B地到A地要走n小时，若甲、乙二人同时从A、B两地出发，经过几小时相遇( )A.(m+n)小时 B.小时 C.。

14、分式测试题一、精心选一选，一定能选对！（每小题3分，共30分）1不改变分式的值，把分式中分子、分母中各项系数化为整数，结果是（ ）.（A） （B） （C） （D）2分式、中，最简分式有（ ）.（A）1个 （B）2个 （C）3个 （D）4个3等于（ ）.（A） （B） （C） （D）4如果把分式中的和都扩大5倍，那么分式的值（ ）.（A）扩大5倍 （B）扩大10倍 （C）不变 （D）缩小5倍5方程的解为（ ）.（A）0 （B）2 （C）2 （D）无解6克食盐溶于浓度为%的克盐水中，所得盐水的浓度为（ ）.（A） （B） （C） （D）7设，其中，则为（ ）.（A） （B）1 （C。

15、分式测试题一、选择题1.在式子, ，, , +, 9x+中，分式的个数是()(A) 2. (B) 3. (C) 4. (D) 5. 2.如果把分式中的x,y都扩大10倍，则分式的值()(A) 扩大100倍 (B) 扩大10倍 (C) 不变 (D) 缩小到原来的. 3.下列等式成立的是()(A)(3)9 (B)(3) (C) (a12)2=a14 (D) 0.0000000618=6.1810 4.某厂去年的产量是m万元，今年的产值是n万元(mn)，则今年的产值比去年的产值增加的百分比是()(A) 100 (B) 100 (C) (1)100 (D) 1005.如图所示的电路的总电阻是6，若R3R，则R、R的值分别是()(A) R45，R15(B) R24。

16、2020-2021学年沪科版七年级（上）数学教学计划 一、本册教材总的教学要求： 沪科版数学七年级上册共包含以下5章第一章有理数；第二章整式加减；第三章一次方程和方程组；第四章直线与角；第五章数据的收集与整理。 第一章是初中数学的基础，运算法则掌握得越牢固，算理分析的越透彻，运算才能更准确，更迅速。随后引入用字母表示数，并熟练的掌握整式的运算，在前两章的基础上把数与代数式用等式表示，则构建方程的数。

17、期末检测题（时间：120分钟，满分：120分）一、选择题（每小题3分，共36分）1.下列运算中，错误的有（ ）；.A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2.如图是用4个相同的小矩形与1个小正方形密铺而成的正方形图案，已知该图案的面积为，小正方形的面积为，若用表示小矩形的两边长，请观察图案，指出以下关系式中不正确的是（）A. B. C. D.3.已知，且，则（ ）A. B. C. D.4.若不等式的解集为，则的值为（ ）来源:Zxxk.ComA. B. C.2 D.45.不论为什么实数，代数式的值（）A.总不小于2 B.总不小于7 C.可为任何实数 。

18、期中检测题本检测题满分：120分，时间：120分钟一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列各组数中互为相反数的是（ ）A. B. C. D. 2. 有下列说法：（1）被开方数开方开不尽的方根是无理数；（2）无理数是无限不循环小数；（3）无理数包括正无理数、零、负无理数；（4）无理数都可以用数轴上的点来表示.其中正确的说法的个数是（ ）A.1 B.2 C.3 D.43.满足的整数的个数是（ ）A.6 B.5 C.4 D.34.若，且，则的值为（ ）A. B. C. D.5.的4倍与7的差不小于,可列关系式为( )A. B. C. D. 6.下列各式由左边到右边的变形中，属于因式分解的是（。

19、期中检测卷一、选择题（每小题 3 分，共 30 分）1、如果获利 100 元记作100 元，那么支出 200 元记作 （ ）A、200 元 B、200 元 C、100 元 D、100 元2、两数之和为负，积为正，则这两个数应是 （ ）A、同为负数 B、同为正数 C、一正一负 D、有一个为 03、一个两位数，个位数字为 a，十位数字比个位数字大 1，则这个两位数可表示为（ ）A、11a1 B、11a10 C、11a1 D、11a104、下列说法不正确的是（ ）A0 既不是正数，也不是负数 B绝对值最小的数是 0C绝对值等于自身的数只有 0 和 1 D平方等于自身的数只有 0 和 15、绝对值小于 5 的所有数的。

20、期中检测卷时间：120 分钟 满分：150 分题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分得分一、选择题(本大题共 10 小题，每小题 4 分，满分 40 分) 1.6 的相反数是( )A.6 B. C. D.616 162.下列各组单项式中，为同类项的是( )A.a3 与 a2 B. a2 与 2a2 C.2xy 与 2x D.3 与 a123.如果 x1 是方程 x2m50 的解，那么 m 的值是( )A.4 B.4 C.2 D.25.下列说法正确的是( )A.2 不是代数式 B. 是单项式x 13C. 的一次项系数是 1 D.1 是单项式x 326.下列各组数中，结果相等的是( )A.1 2 与(1) 2 B. 与 3 C.|2|与(2) D.( 3)3 与3 3233 (23)7.当 xy3 时，代数式4x y 。