沪科版九年级下册物理同步训练

1、 2.1 热机 同步测试一、单选题1.下列有关热机的说法中错误的是（ ）A. 热机工作的过程是将燃料燃烧获得的内能转化成机械能的过程B. 为了防止热机过热，通常用水来降温，是利用水的比热容大的特性C. 可以采用增大热机功率的方法来增大热机的效率D. 热机的大量使用会造成环境污染2.热机工作时，能量的转化过程是（ ）A. 内能化学能 机械能 B. 化学能内能 机械能C. 化学能 机械能 内能 D. 内能 机械能化学能3.下列有关能量转化的说法错误的是（ ）A. 核电站发电 核能转化为电能 B. 电饭锅烧饭 电能转化为内能C. 热机工作 机械能转化为内能 D.。

2、第二节 电流的磁场,第十七章 从指南针到磁浮列车,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,带电体和磁体有一些相似的性质，这些相似是一种巧合呢？还是它们之间存在着某些联系呢？,电荷间的相互作用：同种电荷相斥，异种电荷相吸。,磁极间的相互作用：同名磁极相斥，异名磁极相吸。,科学家们基于这种想法，一次又一次地寻找电与磁的联系。 1820年丹麦物理学家奥斯特终于用实验证实通电导体的周围存在着磁场。这一重大发现轰动了科学界，使电磁学进入一个新的发展时期。,奥斯特在演示电与磁的联系,导入新课,学习目标,导入新课,1.通过。

3、第三节 材料的开发和利用,第二十章 能源、材料与社会,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,我们周围的材料,虽然社会的发展给我们带来了丰富的物品，但是为了制造物美价廉、性能更好的物品，人们正不断地研究性能更好、更有价值的新材料。,导入新课,导入新课,1.了解物质的属性对科技进步的影响； 2.初步了解半导体、超导体、纳米材料的应用和对社会的发展； 3.有保护环境和合理利用资源的意识。,学习目标,原始人类用石材制造的工具,铸钟我国是世界上最早掌握青铜冶炼技术的国家之一,讲授新课,人类使用材料的历史已经历了以下几个时代：石。

4、 第十二章 温度与物态变化 复习题一选择题1下列物态变化中，需要吸收热量的是（ ）A 雾凇形成 B 冰化成水C 露珠形成 D 蒸笼旁的“白气”2下列现象与对应物理知识关系中，正确的是（ ）A饮料中的冰块逐渐变小 既不放热也不吸热B汽车挡风玻璃上会起雾 汽化吸热C在冰棒包装袋外侧有一层白霜凝华吸热D咖啡香飘四溢扩散现象3我们的生活中，随处可见物理知识的应用。下列说法中正确的是（ ）A冰箱中取出的水果表面有小水滴是汽化现象B严冬，堆砌的雪人渐渐变小是熔化过程C可乐杯中的冰块逐渐变小是液化现象D注射器能抽取到药液，是因为药液体受。

5、第十二章第十二章 温度与物态变化温度与物态变化 单元达标训练单元达标训练 一、选择题一、选择题 1.要给体温计消毒，应采用下列的哪种方法（ ） A. 用蘸了酒精的棉球擦 B. 用自来水冲洗 C. 在沸水中煮 D. 在酒精灯火焰上烧 2.有一支用过后未甩的体温计，其示数为 39用这支体温计先后去测两个体温分别是 38和 40的病 人的体温，体温计显示的示数分别是（ ） A. 38，3。

6、2.2 内燃机 同步测试单选题1.在内燃机的四个冲程中，其中把内能转化为机械能的是（ ）A. 吸气冲程 B. 压缩冲程 C. 做功冲程 D. 排气冲程2.汽油机在做功冲程中，高温气体迅速膨胀而做功，此时气体的温度和内能的变化情况是（ ）A. 温度降低，内能增大 B. 温度不变，内能不变C. 温度升高，内能增大 D. 温度降低，内能减小3.如图所示是四冲程汽油机工作时各冲程的示意图，其中表示压缩冲程的是（ ）A. B. C. D. 4.如左图所示，对试管内的水加热一段时间后，塞子会被气体冲开，右图是热机的四个冲程示意图(顺序已乱)，哪个冲程是应用了此实验。

7、 6.2 电功率 同步测试一、单选题1.关于电热的利用，下列说法中错误的是（ ）A. 电热对我们来说总是有利的 B. 电视机、收音机上开小孔是为了散热C. 电饭锅是利用电流热效应来工作的 D. 梅雨季节可用电热给电视机驱潮2.在” 研究电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”的实验中，两个透明容器中密封着等量的空气，容器中都有一段电阻丝，如图所示，下列分析正确的是（ ） A. 通电一段时间后，左侧 U 形管中液面的高度差比右侧的大B. 两个电阻串联是为了使它们两端的电压相同C. 该实验装置是研究电流产生的热量与电流的关系D. 该实验装置是。

8、 7.3 电磁铁 同步测试一、单选题1.电磁继电器在电路中主要起A. 电源作用 B. 开关作用 C. 电阻作用 D. 传输电作用2.城市下水井盖丢失导致行人坠入下水道的悲剧时有发生，令人痛心，如图所示为某同学设计的一种警示电路图，井盖相当于开关 S，关于它的说法正确的是（ ）A. 正常情况下（S 闭合），灯 L 亮B. 一旦井盖丢失（S 断开），灯 L 即亮起，以警示行人C. 电磁铁的铁芯是永磁铁 D. 灯亮时电磁铁有磁性3.关于电磁铁，下列说法中正确的是（ ）A. 电磁铁是利用通电导体在磁场中受到力的作用制作的 B. 电磁铁中的铁芯，可以用钢棒代替C. 电。

9、 3.2 电路 同步测试一、单选题1.下列电路图中，正确的是（ ）A. B. C. D. 2.在如图的四幅电路图中，与如图所示实物图对应的是（ ）A. B. C. D. 3.如图，已知两只灯泡 L1 和 L2 是串联的，则在、 和 三个电表中（电流表或电压表）判断正确的是（ ）A. 和 是电压表， 是电流表 B. 是电流表，和是电压表C. 和是电流表，是电压表 D. 和 都是电流表4.如图所示的电路，当开关 S 闭合时，下列说法中正确的是 （ ）A. L1 不亮，L 2 亮，电流表不会损坏 B. L1 L2 都不亮，电流表不会损坏C. L1 L2 都不亮，电流表会损坏 D. L2 不亮，L 1 亮，电流表。

10、 4.1 电流 同步测试一、单选题1.如图所示电路，电源电压保持不变.只闭合开关 S，电流表的示数为 0.2A，再闭合开关 S1 ， 电流表的示数变化了 0.3A.那么闭合 S、S 1 后，R 1 与 R2 的电流之比是（ ）A. 2 : 3 B. 3 : 2 C. 5 : 2 D. 1 : 22.某同学使用电流表时，估计待测电路中的电流应选用 00.6A 的量程，但他误用了 03A的量程来测量，这样的结果是（ ） A. 指针摆动角度大，会损坏电流表 B. 指针摆动角度小，会损坏电流表C. 指针摆动角度小，读数比较准确 D. 指针摆动角度小，读数不够准确3.如图，电流表 A1、A 2、A 3 的示数分别为 30mA。

11、第三节 电能的输送,第十八章 电能从哪里来,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,秦山核电站,内蒙古准格尔热电站,三峡水电站,达坂城风力发电站,导入新课,秦山核电站,内蒙古准格尔热电厂,达板城风力发电站,三峡水电站,为了合理的利用能源，发电站要建在靠近这些能源的地方。而用电的地方却很多，例如：,有的地方离发电站很远，因此需要把电能输送到远方，这就涉及电能的输送问题。即：,城市,电能的输送,导入新课,1.了解电能的输送； 2.了解电弧触电和跨步电压触电，增强安全意识。,学习目标,导入新课,升压变压器远距离输电示意图,讲授新课,。

12、第二节 科学探究：怎样产生感应电流,第十八章 电能从哪里来,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,电,磁,奥斯特实验,学习目标,导入新课,1.通过实验知道导体在磁场中产生感应电流的条件； 2.知道电磁感应现象及在生活中的应用； 3.了解感应电流方向的影响因素； 4.知道发电机的原理。,讲授新课,法拉第（Michael Faraday， 17911867），英国物理学家、化学家。在18211831年间，法拉第进行了多次实验，发现了电磁感应现象。,如何利用磁场获得电流？,蹄形磁铁,导体,开关,灵敏电流计,讲授新课,实验器材,思考,讲授新课,导体在磁场中运。

13、第二节 让信息“飞”起来,第十九章 走进信息时代,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,美国“勇气号”火星探测器,导入新课,1.知道电磁波，了解电磁波的产生和传播； 2.理解波长、频率、波速的关系； 3.了解电磁波家族及应用。,学习目标,导入新课,收音机、导线、电池、锉,讲授新课,演示实验,探测电磁波的产生,实验器材,1.电磁波的产生,讲授新课,实验步骤,电磁波是怎样产生的,迅速变化的电流能在周围产生电磁波。,现 象,结 论,收音机：发出“喀喀”声,讲授新课,讲授新课,讲授新课,2.电磁波谱,倒车雷达,雷达,讲授新课,3.电磁波的应用,雷达与。

14、第一节 磁是什么,第十七章 从指南针到磁浮列车,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,故事引入：3世纪时智勇双全的马隆在一次战役中，将敌军引至一条狭窄的山谷中，身穿铁甲的敌军个个都被吸住，动弹不得，而马隆的兵将身穿犀甲，行动如常，敌军以为马隆的兵是神兵，故而大败。,学习目标,导入新课,1.知道什么是磁体；磁体的两极是什么； 2.知道磁极间的相互作用规律；（重点） 3.知道磁场的性质及其分布；（重点） 4.知道地磁场。,今天，在我们的日常生活、工业生产乃至高科技领域里，用到磁的地方真是不胜枚举：,讲授新课,用磁。

15、第一节 电能的产生,第十八章 电能从哪里来,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,电能,导入新课,1.了解常见电池、常用的几种发电方式中的能量转化； 2.了解常见电池的结构、性能及注意事项； 3.增强环保意识。,学习目标,导入新课,直流电的大小和方向不随时间变化。,示波器上显示的直流电,电池是一种把其他形式的能转化成电能的装置 电池提供的是直流电,讲授新课,供电系统给家庭电路提供的是交流电。它周期性变化的次数与时间之比称为交流电的频率(单位是Hz)。,交流电的大小和方向随时间做周期性变化，我国交流电的频率是50 Hz。,示波器上。

16、第三节 科学探究：电动机为什么会转动,第十七章 从指南针到磁浮列车,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,生活中处处有电动机,电动机,你知道电动机是利用什么原理工作的吗？,导入新课,电力机车,洗衣机内部,电动机通电后为什么能够转动呢？,导入新课,学习目标,导入新课,1.知道磁场对通电导线的作用，及其影响因素。 2.知道电动机的结构及其工作原理。 3.知道换向器的作用。,讲授新课, 闭合开关，观察铝制直导体情况。, 改变电流方向或改变磁场方向。,实验探究 让通电导体在磁场中动起来,讲授新课,磁场方向不变，改变电流方向，磁。

17、第三节 踏上信息高速公路,第十九章 走进信息时代,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,你知道什么是信息高速公路吗？,导入新课,例如：电话、电视，广播等的信号以及数据文件都可以在光纤构成的“信息高速公路”上传播，并且互不干扰。,光纤,导入新课,导入新课,1.了解光纤通信的原理和特点； 2.了解卫星通信、微波通信和移动通信； 3.了解互联网通信。,学习目标,1.定义：光导纤维简称光纤，光纤是传输光信号的器件。,你知道光纤和电话线哪个运载的信息容量大吗？,讲授新课,2.光纤通信的优缺点：,信息容量大。,由于光波的频率远高于无线电。

18、第一节 感受信息,第十九章 走进信息时代,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,烽火台是古代重要军事防御设施，白天施烟、夜间点火，台台相连，来传递消息，是最古老但行之有效的消息传递方式。,那么你还知道哪些记录、存储和传播信息的方式呢？,导入新课,1.了解人类记录和存储信息的发展过程； 2.了解信息传播的发展； 3.知道电话的结构和工作原理。,学习目标,导入新课,信息： 是事物发出有意义的消息，人类特有的三种信息是语言、符号和图像。,记录信息的形式是多种多样的，它随着人类文明进程的深入而发展。,讲授新课,首先，大脑就是天。

19、第一节 能量的转化与守恒,第二十章 能源、材料与社会,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,拉长的橡皮筋,山巅的危石,运动的足球,西藏羊八井地热池,燃烧的木材,美味的蛋糕,导入新课,导入新课,1.知道能量的形式是多样的，知道能量是可以转化或转移的； 2.了解能量守恒定律； 2.知道能量转移与转化是有方向性的。,学习目标,我们的生活中都接触过哪些能量？,化学能是由于化学反应而产生的能量。,木材的燃烧是一种化学反应，燃烧时产生的光和热就来源于木材里储存的化学能；食物也具有化学能，人们的生活、工作所消耗的能量就来源于食物里储存。

20、第二节 能源的开发和利用,第二十章 能源、材料与社会,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,1.我国的能源结构,2.国际能源机构的统计，地球上的石油、天然气、煤供人类开采的年限，分别只有40年、50年和240年。,看下列材料，你有什么想说的？,导入新课,导入新课,1.能结合实例，说出可再生能源和不可再生能源的特点； 2.了解太阳、核能的优点，了解核聚变、核裂变； 3.了解地热能、潮汐能、风能。,学习目标,我国古代对水能的利用,自然界中部分能源情况,讲授新课,大约在200多年前，由于煤的大量开采，人类利用能源的历史进入了一个崭新的时期。