沪教版语文七年级上册第4课伤仲永课件2

走一步,再走一步,美国 莫顿亨特,自读课文,1.注意生字新词 2.复述故事的情节,在父亲的鼓励和指导下,“我”走一步,再走一步,最终爬下悬崖。,时间:,七月里一个闷热的日子;,地点:,费城;,人物:,“我”、“我”的小伙伴们、“我”的 父亲;,起因:,体弱胆小的“我”决定冒险爬一次悬崖;,经过:,当

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1、走一步,再走一步,美国 莫顿亨特,自读课文,1.注意生字新词 2.复述故事的情节,在父亲的鼓励和指导下,“我”走一步,再走一步,最终爬下悬崖。,时间:,七月里一个闷热的日子;,地点:,费城;,人物:,“我”、“我”的小伙伴们、“我”的 父亲;,起因:,体弱胆小的“我”决定冒险爬一次悬崖;,经过:,当爬到小岩石架时,“我”不能动弹,陷入困境;,结果:,找出描写“我”的句子,并自己作分析,冒险,穿越,闭上眼睛,把自己想象成亨特。,遇险,找出描写“我”的句子,并自己作分析,脱险,同桌互相讨论,梳理出作者内心的变化过程。,分角色朗读1。

2、走一步,再走一步,莫顿 亨特 (美国),第一课时,一、 复述训练,1、 默读课文默读是复述的基础。默读要注意速度,从每分钟300字提高到500字,本文大约1500字,要求4分半钟看完。默读后要复述故事情节,复述的难点是时间、地点、人物、数字,默读时要注意看清楚。,2、抢答, 故事发生在美国的哪个城市?, 故事发生在什么时间?, 爬悬崖的一共几个孩子?有名字的有哪两个?, 那座悬崖有多高?岩石架有多高?,3、 复述要用普通话正确、流利、有感情的复述课文的故事情节,特别注意交代清楚时间、地点、人物和数字。,二、课文主旨研讨,课文写的是。

3、大雁与鸭子,严文井,作者知识,原名严文锦,1934年毕业于湖北省立高级中学,次年到北京图书馆工作,并开始以“严文井”的名字发表作品。1937年出版散文山寺暮。1938年5月到延安,进入抗日军政大学学习,7月加入中国共产党,1939年在延安鲁迅艺术学院文学系任教。 他的作品以童话和寓言的影响为大。他的童话、寓言创作故事生动、构思巧妙,具有很浓的哲理与诗意,被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体“。,作 品,南南和胡子伯伯(1943)、丁丁的一次奇怪旅行(1949)、蚯蚓和蜜蜂的故事(1950)、三只骄傲的小猫、唐小西在下一次开船港(1957)、小溪流。

4、,顶碗少年,赵丽宏(1951),诗人、散文家。上海市崇明县人 。1968年中学毕业后曾下乡“插队”,种过田,当过乡邮员、教师。1977年考入华东师范大学中文系。1982年大学毕业后到萌芽杂志社工作。现为中国作家协会全国委员会委员 。,他著有散文集生命草、爱在人间、玛雅之谜等。他的散文叙写清新明丽,重视创造诗的意境和情调,是一位有创作个性的散文作家。,初读课文,理解课文内容,1.自由读课文,读准字音,读通课文; 2.作者看了一场怎样的杂技表演? 3.你从文末的省略号中读出了什么?,学习目标,ji,ji,萦,摞,疚,胛,措,绕,肩,歉,一,不知所,。

5、欢迎,表哥驾到,扎西拉姆,何为驾到?,驾到:隆重接待 。,请你为文章起个题目。,你觉得表哥驾到这个题目起的好不好?,圈画:揣摩“我”的心情变化。,注意: 心理直接描写:心理剖析、内心独白、情绪直感 心理间接描写:语言,动作,神态。,我是一个怎样的孩子?从文中哪些地方可以看出?,我希望下特大风暴,我和妈妈对于表哥驾到有着不同的态度。我“懒洋洋地应付着”妈妈“激动地忙着”妈妈为我换上那种体面的衣服,我就变得不像我,像个乖乖兔妈妈为此满意。,对比,“我”的性格:有些叛逆,希望表哥不要来做客,模型飞机,我认为:表哥会不屑一顾。

6、藕与莼菜,叶圣陶,“真的,一直到现在,我实在再没有吃过那夜似的好豆也不再看到那夜似的好戏了。” 社戏,叶圣陶(1894-1968),江苏苏州人,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。他的散文感情朴实,淡雅自然,大多具有厚实的社会内容。,作者简介,字词积累,躯干 埠头 洗濯 萦系 硕腹巨贾 善价而沽,(zhu),(yng),(g),(g),(gn),(b),藕与莼菜,叶圣陶,“冷比霜雪甘比蜜,一片入口沉疴痊。”韩愈,“诸菜之中莼为第一。” 齐民要术,“诸菜之中莼为第一。” 齐民要术,1、我们的生活中存在着很多美好的事物。

7、周 处,刘义庆,目标导学 (第一课时),1、积累文中的文言实词,特别是“一词多义” 的文言实词2、互相合作翻译全文,把握课文内容,介绍作品:,我国南北朝时宋朝的刘义庆,写了一部志人小说世说新语,这部书记录了从汉末到东晋士大夫阶层的遗闻轶事,反映了当时社会一些上层人物的精神面貌和生活情况,可以说是中国古典小说的雏形。,自主学习,周处是晋朝人,据晋书周处传记载,周处在做御史中丞时,纠察弹劾官员的错误,即使皇亲国戚也不避讳。有人造反,朝廷派周处出战。有人知道周处有去无还,劝他以母亲年老为由,不去出战。周处说:“忠。

8、滹沱河和我,牛 汉,牛汉,原名史成汉,山西人,蒙古族。命运坎坷。1940年开始发表文学作品, 1946年曾因参加学生运动被捕入狱,出狱后从事党的地下工作。他以自己富于民族和革命激情的反抗侵略、呼唤民主的歌声,引起广大读者的共鸣。新中国成立后,他迅即投身抗美援朝前线。近半个世纪来,我们的祖国经历了翻天覆地的变革,诗人是时代敏感的神经,最能敏锐地感受到历史的阵痛,有的人因自身的脆弱而倒下,有的人却因自身的坚强而屹立于滚滚浪涛的面前。牛汉同志就是时代浪涛中的坚强者,是当代不平静诗坛的硬汉。即使在困难的状况下,他仍。

9、藕与莼菜 叶圣陶,真的,一直到现在,我实在 再没有吃过那夜似的好豆 也不再看到那夜似的好戏。 鲁迅,圈划出文中关于藕与莼菜的词句,文章从哪几个方面给读者描写了一幅生动的故乡新秋图?,字里行间流露出作者怎样的情感?,勤劳、质朴、健康的男女藕农; 鲜嫩玉色的长节的藕; 产藕的池塘和城外弯弯曲曲的小河; 纯朴的买卖交易。 不仅写出了作者对于故乡的藕的怀念,也写出了他对故乡人的怀恋之情。,故乡的莼菜又有什么特点?,请同学们联系生活,模仿作者写“藕”的方法,展开想象的翅膀,把采莼菜,卖莼菜,吃莼菜的情景再现出来。,这里的。

10、社 戏,鲁 迅,1、随母归省 2、钓虾放牛 3、戏前波折 4、月夜行船 5、船头看戏 6、归航偷豆 7、六一送豆,全文七个部分,“我觉得_(好词)用得好, 因为它写出了/表现了_。”,鲁迅故乡绍兴,钓虾,黄牛,水牛,农村孩子放牛,。

11、伤仲永,王安石,天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。,爱迪生,这句话告诉我们什么道理?,世界上是没有天才的,任何人的成功都必须付出自己的辛勤汗水。,王安石 北宋政治家、思想家、文学家。字介甫,晚号半山。唐宋八大家之一。主要作品收集在临川先生文集和王荆公诗笺注。政治上有著名的“王安石变法”。,了解作者:,学习目标借助注释疏通文意,掌握重点文言词语的含意;了解文言虚词“之”“于”的用法以及词类活用情况;理解作者的思想观点,能明白方仲永“泯然众人”的原因。,疏通文意,金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝。

12、王安石,伤仲永,“伤”是 ?的意思,作者简介 王安石,字介甫,号半山,抚州临川人,北宋政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。著有王临川集、王文公集等。,唐宋八大家:是唐宋时期八大散文代表作家的合称,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。,读准字音,隶( ) 谒( ) 邑( ),称( ) 泯( ) 矣( ),焉( ) 扳( ),l,y,y,chn,mn,y,yn,pn,注意下列语句的停顿,仲永/生五年 借旁近/与之,即/书诗四句,并/自为其名 其诗/以养父母、收族为意 自是/指物作诗/立就,其文理/皆有/可观者 传/一乡秀才。

13、“吾生也有涯,而知也无涯。 ”庄子,伤仲永,作者简介,王安石(1021-1086) 字介甫 晚号半山 北宋政治家文学家 “唐宋八大家”之一,唐宋八大家:是唐宋时期八大散文代表作家的合称。 唐代:韩愈、柳宗元 宋代:欧阳修、苏洵、苏轼 、苏辙、王安石、曾巩 主要作品临川先生文集、临川集拾遗等。,朗读课文: 注意红色字词的含义,金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父。

14、伤仲永,(北宋)王安石,教学目标1、培养自学能力,借助工具书和注释了解文章内容。2、熟读全文,背诵全文。3、学习借叙事说理的写法,吸取作者要告诉我们的道理。4、积累掌握文言词汇。教学重点1、朗读课文,正确掌握句中的停顿。2、积累掌握一些文言词汇。教学难点学习作者借叙事说理的写法,吸取作者要告诉我们的道理。,一、作家作品简介 1、作者简介 王安石,字介甫,号半山,抚州临川人,北宋政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。著有王临川集、王文公集等。,2、题解,本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤、叹惜的意。

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