荷花淀ppt课件粤教版高中语文必修3

1、第3课 向小康生活迈进的期待,沈 杰,核心素养目标,审美目标：1.了解调查报告的写作特点。2.学习议论手法在调查报告中的作用。3.分析列数字以及设置小标题的作用。,激趣导入,改革开放后，中国的经济发展有了新的飞跃，人们的生活水平也在逐渐提高，与此同时，我们每一个人也对未来的生活有了更多期待。我们渴望富裕，我们盼着小康，然而在生活水平逐渐提高的同时，我们蓦然回首，却发现，物欲的横流已将新的一代与我们隔阂出一道又一道的鸿沟。没有了标准的溺爱，没有了引导的消费，让我们开始担忧未来。 今天，就让我们一起来学习沈杰的向。

2、第11课 微型小说两篇,第三单元 小说(1),【学习目标】,1.分析小说中的人物形象，体会小说蕴含的社会意义。 2.学习小说的构思技巧和通过对比描写刻画人物的手法。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,芭蕾舞( ) 倏地( ) 诡异( ),痴迷( ) 摩挲( ),b li sh u,ch su,(2)多音字,场,散场( ) 场院( ),臂,双臂( ) 胳臂( ),弄,摆弄( ) 弄堂( ),俩,咱俩( ) 伎俩( ),chn chn,b bei,nn ln,li lin,2.给下列形似字组词,(1),诺( ) 偌( ),(3),候( ) 侯( ),诺言 偌大,守候 王侯,(2)。

3、第2课 瓦尔登湖(节选),第一单元 感悟自然,【学习目标】,1.品味文中含意丰富的句子，体会作者所表达的情感。 2.体会和学习文中写景的技巧。 3.理解作者在文中表达的理念和朴素的思想，学习作者热爱大自然、热爱生命的态度。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,深邃( ) 俯瞰( ) 干涸( ),糅进( ) 熠熠( ) 璀璨( ),su kn h,ru y cu cn,(2)多音字,涨,上涨( ) 头昏脑涨( ),模,模样( ) 模型( ),澄,澄碧( ) 澄沙( ),泊,湖泊( ) 漂泊( ),zhn zhn,m m,chn dn,p b,2.给下列。

4、第8课 足不出户知天下,第二单元 科学小品,【学习目标】,1.了解作者对信息高速公路的描述及理解，体会信息技术在当今社会的作用和价值。 2.掌握科技文的阅读方法，培养筛选、整合信息的能力。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,抽屉( ) 尴尬( ) 奢侈( ),点缀( ) 木屑( ) 嗜好( ),ti n sh ch,zhu xi sh,(2)多音字,勒,勒紧( ) 勒令( ),幢,灯影幢幢( ) 一幢房子( ),角,角度( ) 主角( ),肖,肖像( ) 姓肖( ),li l,chun zhun,jio ju,xio Xio,2.给下列形似字组词,(1),。

5、第7课 这个世界的音乐,第二单元 科学小品,【学习目标】,1.了解这个世界的音乐，理解声音与音乐的本质区别。 2.品味作品形象而生动的语言，掌握本文运用的说明方法。 3.培养学生热爱大自然、热爱任何形式的生命的人文精神。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,嘟哝( ) 蝙蝠( ) 骷髅( ),洞箫( ) 水蛭( ) 蟾蜍( ),d non bin k lu,xio zh chn ch,(2)多音字,藉,慰藉( ) 狼藉( ),缥,缥缈( ) 缥帙( ),壳,甲壳( ) 蛋壳( ),颤,颤抖( ) 颤栗( ),ji j,pio pio,qio k,chn zh。

6、第19课 元曲三首,第四单元 古典诗歌(2),【学习目标】,1.了解元曲的基本知识，初步体会元曲的特点和语言特色；了解本课三首元曲的作者。 2.理解双调蟾宫曲叹世大量用典的旨意、创作技巧、语言特点；了解南吕四块玉别情中的抒情方式。 3.赏析般涉调哨遍高祖还乡中新奇的构思、幽默的语言和富有生活气息的场面描写等。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,(1)蟾宫( ) (2)银铮( ) (3)小觑( ) (4)南柯( ),一、给下列加颜色的字注音, 语言知识强化,(5)銮舆( ) (6)揪捽( ) (7)斛( ) (8)糨( ),chn zhn q k,lun zu h jin,二、识记文中基。

7、文学搭台 科学唱戏,第二单元 单元写作导学案,【训练目标】,掌握科学小品文的结构特点及写作要求，运用学到的技法尝试写作科学小品文。,知识链接,升格研讨,技法指导,内容索引,实战演练,知识链接,科学是改变世界的力量，科普知识是打开科学殿堂的钥匙。科学探索延伸了时间，延长了生命，加快了前进的步伐。今天它已成为人类文明不可或缺的组成部分，也成为与我们生命息息相关的重要因素。本单元五篇文章都是科学小品文，文章以其生动有趣、通俗易懂的语言，或旁征博引，说古论今；或巧用比喻与拟人；或穿插抒情与议论，把相对抽象的科学知识。

8、第17课 宋词四首,第四单元 古典诗歌(2),【学习目标】,1.初步了解宋词的特点，具体领会宋代几位著名词人作品的风格。 2.了解并体会四首作品中词人所呈现的内心情感。 3.鉴赏词人表情达意的不同手法及其巧妙之处。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音, 语言知识强化,(1)暮霭( ) (2)凝噎( ) (3)强虏( ) (4)憔悴( ),(5)封狼居胥( ) (6)还酹江月( ) (7)羽扇纶巾( ),i y l qio cu,x li un,二、识记文中基础知识 1.词类活用 (1)名词的活用 名词作状语 大江东去：_ 强虏灰飞烟灭：_ 赢得仓皇北顾：_ 名词用作。

9、第3课 巩乃斯的马,第一单元 感悟自然,【学习目标】,1.理解作者笔下马的形象，把握文章主旨。 2.通过作者对马的形象的分析，感受巩乃斯的马所体现出来的进取精神，体会作者追求自由的情感。 3.学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,畸形( ) 龇牙( ) 唿哨( ) 歉疚( ),鬃毛( ) 牝马( ) 悲怆( ),j z h ji,zn pn chun,(2)多音字,塞,塞车( ) 边塞( ) 塞责( ),稽,滑稽( ) 稽首( ),脉,血脉( ) 脉脉( ),颈,瓶颈( ) 脖颈( ),。

10、第18课 诗词三首,第四单元 古典诗歌(2),【学习目标】,1.鉴赏感受本课三首诗词中作者真挚的情感美。 2.品味诗词的意境，从而领会诗词的本质。 3.学习诗词的艺术表现手法，了解作者的艺术风格。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,(1)豆蔻( ) (2)荠麦( ) (3)窥视( ),一、给下列加颜色的字注音, 语言知识强化,(4)黍离( ) (5)初霁( ) (6)怆然( ),ku j ku,sh j chun,二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)雕栏玉砌：_ (2)伯仲：_ (3)予过维扬：_ (4)弥望：_ (5)犹厌言兵：_ (6)纵豆蔻词工：_,雕饰华美的栏杆和玉一般。

11、用心品读 锤炼语言,第四单元 单元写作导学案,【训练目标】,1.明确语言在作文中的重要性。 2.学会锤炼作文语言的方法。,知识链接,升格研讨,技法指导,内容索引,实战演练,知识链接,古人在写诗作文时，特别讲究锤炼语言。杜甫在江上值水如海势聊短述一诗中说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”有关贾岛推敲的故事，几乎是家喻户晓；他的题诗后中的“两句三年得，一吟双泪流”，读来更让人体会到诗人锤炼语言的辛苦。今人也特别重视语言的锤炼，唐弢就专门写了作家要铸炼语言，大声疾呼作家要铸炼语言。,学者钱穆曾说：“文章者，花样也。。

12、第14课 唐诗五首,第四单元 古典诗歌(2),【学习目标】,1.了解我国诗歌的发展史，特别是近体诗的发展情况及体例。 2.鉴赏诗歌的表现手法及其表达效果，掌握诗人的精湛构思和独特风格。 3.把握重点词语，分析景物意象，体味诗人的思想感情和作品的深层意蕴。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音, 语言知识强化,(1)秋暝( ) (2)浣女( ),(3)渚清( ) (4)潦倒( ),mn hun,zh lio,二、识记文中基础知识 1.解释下列加颜色词的含义 (1)渚清沙白鸟飞回：_ (2)青海长云暗雪山：_ (3)一弦一柱思华年：_ (4)百年多病。

13、第15课 蜀道难,第四单元 古典诗歌(2),【学习目标】,1.理解诗歌的艺术手法，如意境、声韵等。 2.通过诵读品评赏鉴，体会诗歌想象、夸张的艺术特色。 3.让学生领会激情、浪漫、诗性和放达。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音, 语言知识强化,(1)鱼凫( ) (2)石栈( ) (3)猿猱( ) (4)巉岩( ) (5)喧豗( ),(6)崔嵬( ) (7)砯崖( ) (8)吮血( ) (9)咨嗟( ),f zhn no chn hu,wi pn shn z ji,二、识记文中基础知识 解释下列加颜色词的含义 (1)不与秦塞通人烟：_ (2)上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川：_ (。

14、走进自然 感悟自然,第一单元 单元写作导学案,【训练目标】,1.掌握记游性散文的基本结构。 2.运用记游性散文的写作手法，去走进自然、认识自然、感悟自然，抒写对大自然的热爱之情。,知识链接,升格研讨,技法指导,内容索引,实战演练,知识链接,本单元所选散文的内容，既有秀美迷人的黄山奇景，又有粗犷豪放的西部风情，更有晶莹澄澈的湖光山色，让我们全方位地领略了自然的绮丽风姿。 大自然是五颜六色的，它生命的真谛是什么呢？“鱼翔浅底”、“鹰击长空”、“驼走大漠”，这些和谐的景象正透露出大自然生命的真谛。当你从地上拾起一枚火红。

15、第1课 黄山记,第一单元 感悟自然,【学习目标】,1.了解课文独具匠心的构思谋篇的手法。 2.赏析简练巧妙、热情奔放、气势磅礴的语言特色。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,毫不悭吝( ) 倏来倏去( ) 菡萏( ) 琢凿( ) 氤氲( ),凝眸( ) 喑呜( ) 褶皱( ) 龙蟠( ),qin ln sh hn dn zo yn yn,mu yn zh pn,(2)多音字,苔,苔藓( ) 舌苔( ),载,记载( ) 下载( ),翘,翘首( ) 翘尾巴( ),拾,拾级而登( ) 路不拾遗( ),ti ti,zi zi,qio qio,sh sh,2.给下列形似字组词,(1),悭( )。

16、第4课 说 数,第二单元 科学小品,【学习目标】,1.了解数学的发展轨迹，理解文艺说明在科学说明文中的作用。 2.从文中筛选信息，把握概念之间的联系。 3.情感目标：激发对数学的探索的兴趣。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,衍生( ) 沧海一粟( ) 一粲( ),孜孜以求( ) 缥缈( ) 枯燥无味( ),yn s cn,z mio zo,(2)多音字,解,押解( ) 解甲归田( ) 浑身解数( ),数,数字( ) 数落( ) 数见不鲜( ),轴,数轴( ) 压轴( ),率,率领( ) 圆周率( ),ji ji xi,sh sh shu,zhu zhu。

17、第10课 项 链,第三单元 小说(1),【学习目标】,1.学习心理描写的手法。 2.鉴赏出人意料的结尾。 3.认识虚荣的危害，感受人性的光辉。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,请柬( ) 垂涎( ) 誊写( ),莅临( ) 阿谀奉承( ) 面面相觑( ),jin xin tn,l y q,(2)多音字,削,瘦削( ) 削面( ),殷,殷勤( ) 殷红( ),佣,女佣( ) 佣金( ),攒,积攒( ) 攒动( ),xu xio,yn yn,yn yn,zn cun,2.给下列形似字组词,(1),誊( ) 誉( ),(2),涎( ) 诞( ),誊写 荣誉,垂涎三尺 诞生,二、词语积。

18、第9课 祝 福,第三单元 小说(1),【学习目标】,1.梳理情节，分析环境描写的作用。 2.分析人物，把握祥林嫂的性格特征，掌握人物描写的方法。 3.研究祥林嫂一步一步沦落致死的原因，确定小说的主题和社会价值。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,寒暄( ) 草窠( ) 窈陷( ) 瓦楞( ) 尘芥( ) 歆享( ),牲醴( ) 蹙缩( ) 桌帏( ) 俨然( ) 两颊( ) 渣滓( ),xun k yo ln ji xn,l c wi yn ji zh z,(2)多音字,监,监生( ) 监护( ),更,不更事( ) 更加( ),间,间或( ) 中间( ),。

19、第 12 课 荷花淀万事万物皆有“源”：活水源的生机来源于涓涓的泉水，朱熹的睿智来源于博览群书， 红楼梦的不朽来源于作者对中国文化的精深理解与对世态人情的深刻体验，而白洋淀妇女们的勇敢来源于夫妻、家国之爱铜 墙 铁 壁 粉 色 荷 花 箭 高 高 地 挺 出 来 。美字体赏美文花花世界，唯真最美卜令焕古希腊曾有一位哲学家说过：人最美的时候是她展露真实的时候。诚哉斯言！人生，就是在这花花世界中度过。有的人会沉沦在风光旖旎中，有的人会被“迷迭香”般的牢笼囚禁，能够保留一份真实，从这花花世界中全身而退，实属不易。随着自拍。

20、第12课 荷花淀,第三单元 小说(1),【学习目标】,1.学习通过人物对话、景物烘托、细节描写来表现人物性格和感情的手法。 2.整体领略小说充满诗情画意的意境美和人物形象的人情美。 3.激发爱国主义情感，珍惜和平生活。,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、音正形准 1.给下列加颜色的字注音 (1)单音字, 语言知识强化,吮吸( ) 梭鱼( ) 泅水( ),凫水( ) 围剿( ),shn su qi,f jio,(2)多音字,奔,投奔( ) 奔驰( ),鲜,新鲜( ) 鲜见( ),抹,抹脸( ) 抹黑( ) 抹墙( ),bn bn,xin xin,m m m,2.给下列形似字组词,(1),梭( ) 竣( ),(2),瞄( 。