高考小说阅读专项

1、3.1 小说阅读一、阅读下面的文字，完成后面的题目。忘 川聂鑫森国学研究所的研究员贺望川，是个奇人，奇在记性惊人忘性也惊人，所以他有个外号：忘川。贺望川的肚腹里确实“藏”了不少书，读书博而专，论语孟子庄子老子荀子韩非子他可以闭目诵读。你问某书某段话该如何正确评断，他会滔滔不绝地先说出自秦汉到清代名流的观点，末了才说：“敝人的见解是”这是什么记性？简直就是一部活电脑。可他的忘性也令人匪夷所思。出门忘记带钥匙；别人问他的手机号码，他怎么也想不起来，不得不问妻子和同事；有时夜里回家，他找不到路，只好问人该。

2、 1 20212021 届高考小说阅读一轮复习： ”荒诞人世“主题练届高考小说阅读一轮复习： ”荒诞人世“主题练 一、阅读下面的文字，完成下面一、阅读下面的文字，完成下面 1 13 3 题。题。 黄昏 【英】萨基 诺尔曼葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上。这是三月初的一个傍晚。暮色苍茫，笼罩着 大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕。马路和人行道都空落落的。然 而， 就在这样的夜色中仍。

3、专题 03 现代小说二十年后美欧亨利瑟瑟的寒风夹杂着雨意，一位巡警在马路上威风凛凛地走着。他边走边一家家打量，还不时转过头，用警惕的目光向平静的通衢大道两头远望，那甩警棍的动作多姿多彩，再加上体格魁梧，却不带傲气，俨然一个太平天下的卫士形象。 走过一个路段的正中时，警察突然放慢了脚步。一家幽暗的五金店的门口，有个男子斜靠门站着，嘴里叼了根烟，并没点着。看到警察走过来，他抢先说话了。 “没事，警官，我在等一个朋友， ”他镇定自若地说， “二十年前约好现在相见。你听了觉得奇怪，是吗？你要是不放心呢，我可以把。

4、高考高考英语英语阅读理解阅读理解专项练习专项练习 一、一、 After being born at the end of 1932，Mr Cameron Senior suffered a lot with both legs shortened below the knee and his feet twisted.He went under numerous operations to ease his pain，and eventually both limbs(下肢) had to be cut off.But despite his disability and later losing the sight in one eye，Mr Cameron Senior still gained a successful career as a stockbroker(股票经 纪人) After moving to England from Scotland as a child，he married M。

5、 高一期末知识点复习高一期末知识点复习：小说知识点复习小说知识点复习专项练习专项练习 一一知识点汇总知识点汇总 1 1小说三要素：人物形象故事情节和环境。小说三要素：人物形象故事情节和环境。 2 2人物形象分析：人物形象分析： 1小说塑造人。

6、小说阅读1 【2018 年高考全国新课标卷】阅读下面的文字，完成问题。有声电影老 舍二姐还没看过有声电影。可是她已经有了一种理论。在没看见以前，先来一套说法，不独二姐如此；此之谓“知之为知之，不知为知之”也。她以为有声电影便是电机嗒嗒之声特别响亮而已。不然便是当电人二姐管银幕上的英雄美人叫电人互相巨吻的时候，台下鼓掌特别发狂，以成其“有声”。她确信这个，所以根本不想去看。但据说有声电影是有说有笑而且有歌，她才想开开眼。恰巧打牌赢了钱，于是大请客。二姥姥三舅妈，四姨，小秃，小顺，四狗子，都在被请之列。 大。

7、 1 20212021 届高考小说阅读一轮复习： “届高考小说阅读一轮复习： “保家卫国保家卫国”主题练”主题练 一、一、阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 6 6 一一 9 9 题。题。 爷爷的雷雨天 郑俊华 咔嚓！晚饭刚上桌阴沉沉的天空，响起一声炸雷。 爷爷腾地从饭桌旁站起来，一把拉起我：不好，有敌情！快，杉木林！ 这时候的爷爷，耳朵突然支楞起来，眼睛不再浑浊，脚步不再迟滞，迅。

8、文学类文本阅读小说预计高考对文学类文本阅读的考查，选文、考查点、能力要求、题型等都保持相对稳定。1选文情理兼容，散文、小说并重。近三年命题大都以中外现当代作家的优秀作品为素材，有短篇文章，也有长篇节选，字数约 1 000。 2考查重点突出，形式灵活。试题侧重考查分析综合、鉴赏评价能力，个性化阅读以及有创意的解读能力，特别注重对作品形象、内涵的把握和结构的分析。 一、认识小说文体特征小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通。

9、 1 第第 1 讲讲 标题含义和作用题标题含义和作用题 标题含义标题含义 1提问方式 （1）小说以为标题，寓意何在？ （2） “”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。 （侧重内 容的意蕴探究） 2解题思路 （1）题目的表层含义和深层含义（文章主旨意义） 。 （2）指代义与比。

10、专题 05 小说情节考点分析情节是小说的核心部分，把握好故事情节，是欣赏小说的基础，也是整体感知文章的起点。命题者在为小说命题时，也必定以情节为出发点，从整体上设置理解文章内容的试题。高考考查情节的题型有 3 种：情节概括梳理题、情节手法题、情节作用题。一、梳理概括情节“情节梳理概括”就是要求考生能够按照一定的顺序梳理情节，并用简要的语言加以概括表述。高考考查这一考点的试题往往立足全文设题，考查全文的故事情节的梳理。这种试题分为明考型（题干直接明确概括情节或梳理情节、脉络）和暗考型（题干要求概括人物的。

11、 文学类文本阅读之小说一、阅读下面的文字，完成后面的题。麦 季袁省梅吃晚饭时，爸说：“我腰疼得不行，你替我看场去吧。 ”我不吭 声，自顾耷着眉眼吃饭。爸又说：“半大小子了，该替换替换我了，看人家大斌子，接上他老子的力了，不上学，一天能挣好几个工。 ”我还是没说话，可我听出了我爸话里的黯然、无奈、恨铁不成钢的味道。后来，只要一想起我爸，我总是会想到多年前他对我无奈的样子，穿越时光的尘埃，扑面而来，让我莫名地心疼。大斌子，那时也是十七八岁的年龄，长得却壮实，一副大人的模样。吃了晚饭，我去喊了大斌子，捏了。

12、2021届高三语文一轮复习专项练习（六）届高三语文一轮复习专项练习（六） 小说和散文阅读小说和散文阅读 1.阅读下面的文字,完成下列小题。 天嚣天嚣 赵长天赵长天 风,像浪一样.梗着头向钢架房冲撞。钢架房,便发疟疾般地一阵阵战 栗、摇晃,像是随时都要散架。 渴!难忍难挨的渴,使人的思想退化得十分简单、 十分原始。欲望,分解 成最简单的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇! 空气失去了气。

13、 1 第第 8 讲讲 整体整体梳理知识点梳理知识点 小说的基本常识小说的基本常识 正面描写 人物 侧面描写 小说三要素 细节描写 开端 引起矛盾冲突的第一个事件。 故事 发展 矛盾冲突逐步展开，逐步激化，达到高潮前的这段过程。 情节 高潮 矛盾。

14、2021届高三语文一轮复习专项练习（二）届高三语文一轮复习专项练习（二） 小说阅读小说阅读 1.阅读下面的文字,完成下列小题。 砸骨头砸骨头 铁凝铁凝 入冬前,正是税收季节,税款仍没有筹齐,还差六百块。全乡十二个村,就 剩下居士村。村长和会计亲自收税,来到于老茂家。于老茂有一小片苹果 树,应纳林果税五十四元。 村长:“道理我也不说了,好歹给我个面子。” 于老茂:“不是我不给你面子,是老天不给咱们面。

15、 1 第第 5 讲讲 作用题作用题 词语作用词语作用 1形象性作用。主要指词语在叙事、写人、绘景中鲜明、具体、生动传神、含色彩性、音乐性等。叠 词具有音节美的作用。 2精确性作用。主要指词语在表达概念方面的准确恰当，修饰、限制、补充性词语在表意的精确、严 密方面的作用。 3结构性作用。主要。

16、 1 第第 4 讲讲 概括题概括题 小说的基本常识小说的基本常识 正面描写 人物 侧面描写 1小说三要素 细节描写 开端 引起矛盾冲突的第一个事件 故事情节 发展 矛盾冲突逐步展开，逐步激化，达到高潮前的这段过程。 高潮 矛盾冲。

17、 1 第第 7 讲讲 赏析题赏析题 常见提问方式常见提问方式 作者主要用了哪种艺术手法来塑造 XX 这一人物形象？请简要分析。 小说（或 XX 段）运用了什么叙述（或结构）方式？就全文来看，有什么作用？ 文章在人称的使用上有什么特点？这样写有什么作用？ 分析文中画线句子的表现手法与表达效。

18、 1 第第 3 讲讲 含义题含义题 词语含义词语含义 1常考题型 某一词语在文中如何理解？有什么作用？ 文中一连串用了几个某词语，理解其含义及作用。 2解题思路 解释词语的浅层含义，然后解释词语的语境意（深层含义） ，找出其指代的解释词语的浅层含义，然后解释词语的语境意（深层含义） ，找出其。

19、【2017届中考湖北荆门卷】阅读下面的文章，完成后面的题目。新年礼物侯发山进入腊月，年的味道便越来越浓了。一街两行都挂上了火红的灯笼，大的，小的，圆的，长的，各种形状的都有。超市、商场门口的大海报，你方唱罢我登场，打折、降价的信息扑面而来。街口巷角的空地也全被小商小贩们占领了。过年了，城管也睁一眼闭一眼的，他们也知道弱势群体的不容易。卖衣服的，卖年货的，还有现杀活羊的都来了。有商家门口的音响放着“新年好啊新年好”，不时炸响的鞭炮，更是把年味送到了城市的各个角落。李娟走进商场，打算给母亲买件礼物。迎宾。

20、 1 第第 6 讲讲 探究题探究题 情节结构探究情节结构探究 1常见提问方式 （1）作者在结局上的这种处理是否合理？请结合小说具体内容，谈谈你的看法和理由。 （2）有人说，这种安排是最佳选择，如果你同意这种说法，请申述你的理由。 （3）有人说，文中故事情节的安排不尽合理，你是否同意这种说法。