风筝的设计ppt

1、用图形的平移旋转设计图案 返回 西师大版 数学 五年级 上册 用图形的平移旋转设计图案用图形的平移旋转设计图案 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 图形的平行旋转与轴对称图形的平行旋转与轴对称 课堂练习课。

2、圆相离dr ; (2)直线与圆相切d=r ; (3)直线与圆相交dr .,考点一,考点二,考点三,考点三圆的切线 1.切线的定义:直线和圆有且只有一 个公共点时,称直线与圆相切,这条直线叫做圆的切线. 2.切线的性质 定理:圆的切线垂直于过切点 的半径. 推论:经过切点垂直于切线的直线必经过圆心 . 3.圆的切线的判定 (1)根据定义来判定:当直线与圆有且只有一 个公共点时,该直线与圆相切. (2)根据数量关系来判定:设圆的半径为r,圆心到直线的距离为d,则当d=r 时,直线与圆相切. (3)判定定理:经过半径外端,并且垂直于这条半径 的直线是圆的切线.,考点一,考点二,考点三,4.切线长 (1)定义:经过圆外一点的圆的切线上,这点到切点之间的距离叫切线长. (2)切线长定理:从圆外一点引圆的两条切线的切线长相等 ,并且这点与圆心的连线平分 两条切线的夹角. 5.三角形的内切圆、内心 (1)定义:与三角形的三边都相切 的圆叫做三角形的内切圆,这个三角形叫做这个圆的外切三角形. (2)三角形内切圆的圆心叫做三角形的内心 . (。

3、且相等,对应角相等.,考点一,考点二,考点三,4.坐标表示平移: 在平面直角坐标系xOy中,已知点P(x,y),a0,b0,则: (1)点P向右平移a个单位后的对应点P1的坐标是(x+a,y) . (2)点P向左平移a个单位后的对应点P2的坐标是(x-a,y) . (3)点P向上平移b个单位后的对应点P3的坐标是(x,y+b) . (4)点P向下平移b个单位后的对应点P4的坐标是(x,y-b) .,考点一,考点二,考点三,考点二图形的旋转 1.旋转的概念:平面内,一个图形绕着一个定点旋转一定的角度得到另一个图形的变换,叫做旋转.其中,这个点叫做旋转中心 ,这个角叫做旋转角 . 2.旋转的三要素是:旋转中心、旋转角 和旋转方向,其中,旋转方向包括顺时针方向和逆时针方向. 3.旋转的基本性质: (1)旋转前后的两个图形全等 ,对应线段相等,对应角相等; (2)每一组对应点与旋转中心的连线段相等,两组对应点分别与旋转中心的连线所成的角相等,都等于旋转角 ; (3)确定旋转中心的方法:任意两组对应点连线段的垂直平分线的交点即为旋转中心.,。

4、镜架镜架 镜框镜框 镜片镜片 眼镜的基本结构眼镜的基本结构 左右有什么特点左右有什么特点 鼻梁架鼻梁架 观察这些镜框是什么形状的观察这些镜框是什么形状的 眼镜设计 菠萝怎么做成一副眼镜 1.寻找镜框的设计灵感寻找镜框的设计灵感 2.在卡纸上。

5、4,简单的图案设计问题,平秱,轴对称变换,旋转有什么共同特征,对称左秱右秱1知识点分析图案的形成过程观察下面的图案,分析它是将哪种基本图形经过了哪些变换后得到的,问题将经过旋转,轴对称和平秱得到的归纳分析图案的形成过程应按如下步骤迚行,1。

6、考点一,考点二,考点三,2.总体、个体和样本、样本容量 (1)统计所考察的对象是数据 . (2)总体与个体:所要考察的对象的全体叫做总体,组成总体的每一个对象叫做个体. (3)样本和样本容量:从总体中抽取的一部分用于分析的对象叫做总体的一个样本,样本中所包含的个体的数目叫做样本容量.注意:样本要具有代表性,样本容量要合适;样本容量没有单位. (4)抽样的常用方法包括:分层抽样、系统抽样和随机抽样 .,考点一,考点二,考点三,考点二统计图 1.扇形统计图:各个扇形的大小反映各部分占总体的百分比的大小. 2.条形统计图:条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目的多少. 3.折线统计图:折线统计图表示事物随时间、地域或其他因素而变化的情况或趋势. 4.复式统计图:复式统计图便于直观地比较多组数据在同一方面的不同的状况.,考点一,考点二,考点三,考点三频数分布 1.频数与频率:一般地,如果一组数据共有n个,而其中某一类数据出现了m次,那么m就叫做该类数据在该组数据中出现的频数,而 则称为该类数据在该组数据中出现的频率 . 2.频数分布直方图: (1)画频数分布直方图的一般步。

7、在法国加入_，走上了革命道路。
(2)1926年去苏联学习，理论水平和对中国革命的认识有了很大提高。
2.参加领导新民主主义革命 (1)土地革命时期：国民革命失败后，发动了百色起义和龙州起义，开辟了_革命根据地。
20世纪30年代，在瑞金担任重要职务，由于执行以毛泽东为代表的正确路线而受到“左”倾错误者排挤，被撤销职务，这是其政治生涯的第一次磨难。
,一、波澜壮阔的革命生涯,答 案,共产主义组织,左右江,百色起义、龙州起义与当时的其他起义不同，它不是大规模流血的武装暴动，而是策动兵变，使共产党掌握了军队，进而顺利地建立了红军和根据地。
,(2)抗日战争时期：与师长刘伯承一起指挥并参加了许多战役。
(3)解放战争时期：与刘伯承共同开辟中原战场，领导_和渡江战役。
(4)中华人民共和国建立前后：解放西南，为_和平解放做出贡献。
3.参与领导社会主义建设 (1)党的八大后，担任_，成为第一代中央领导集体的重要成员。
(2)“文化大革命”初期：受到错误批判和斗争，被停止一切职务，下放到江西劳动改造。
(。

8、用图形的轴对称设计图案 返回 西师大版 数学 五年级 上册 用图形的轴对称设计图案用图形的轴对称设计图案 课前导入课前导入 探究新知探究新知 课堂小结课堂小结 课后作业课后作业 图形的平行旋转与轴对称图形的平行旋转与轴对称 课堂练习课堂练习。

9、的侧面积S侧面=2rh . 3.圆柱的全面积:S全=S底面+S侧面=2r2+2rh .,考点一,考点二,考点三,4.圆锥的侧面展开图:如图(2),圆锥的侧面展开图是一个扇形,扇形的半径为圆锥的母线长,扇形弧长为圆锥的底面周长. 5.圆锥的侧面积:底面半径为r,母线长为R的圆锥的侧面积S侧面=Rr . 6.圆锥的全面积:底面半径为r,母线长为R的圆锥的全面积S全=S底面+S侧面=r2+Rr .,考点一,考点二,考点三,考点三正多边形和圆 1.正多边形的概念:各个角相等,各条边也都相等 的多边形叫做正多边形. 2.正多边形和圆的关系 (1)每一个正多边形都有一个外接圆和一个内切圆,这两个圆是同心圆.其中,这两个圆的圆心叫做正多边形的中心 ,外接圆的半径R叫做这个正多边形的半径 ,内切圆的半径r叫做这个正多边形的边心距 ,这个正多边形的一边所对的外接圆的圆心角叫做这个正多边形的中心角 . (2)把一个圆n等分,顺次连接各分点,得到这个圆的内接正n边形;依次过各分点作圆的切线,以相邻切线的交点为顶点的多边形是这个圆的外切正n边形.,考点一,考点二,考点三。

10、教师教育学院教育技术学与业 硕士论文答辩 20 xx.6.16 基于连通主义的 个人学习环境设计与应用研究 答辩人： 指导教师：旗舰店 主要内容 Main Contents 1 2 3 绪论 文献综述 4 主要研究结论 研究内容 5 研究不。

11、注意保留我们日常生活中的文化，注意人与自然的亲近和谐，注意善待脚下的自然、乡土的自然，让人们在足下的野草、足下的土地上获得了诗意的栖居。
今天就让我们一起来领略这份“诗意的栖居”。
,文本精准导读,主题群文通读 设计与人文,文本读写联动,文本精准导练,文本精准导读,足下的文化与野草之美条理清晰地说明了歧江公园的设计过程，请根据图中已有文字内容，概述文章要点，在处填出相应内容，初步感知文章。
,答案 理解文化与传统 尊重自然之美 再利用,微任务活动一 了解景观设计的思路，理清文章结构,足下的文化与野草之美在说明整个设计过程时，将文章分成了五个部分：“理解场地”“理解文化与传统”“理解自然”“理解设计”“几点遗憾”。
请根据提示，在横线处填出相应的内容，梳理这五个部分的具体内容。
(1)具体的设计过程说明： 第一部分：理解场地 这是设计前对自然条件的考察，有许多可以利用的生态环境，同时也有一些不利因素，如 。
因此，作者分别以“ ”和“ ”为题，讲解了在设计时的一些考虑。
,“水体与变动的水位。

12、纸做的鞋子 现代生活，鞋的种类和外形更加丰富多彩。
田园自然风格田园自然风格 个性时尚风格个性时尚风格 浪漫唯美风格浪漫唯美风格 潇潇洒洒 粗粗犷犷风风格格 商务职业风格商务职业风格 高跟鞋高跟鞋 绣花鞋绣花鞋 老北京布鞋老北京布鞋 舞舞 。

13、6. 设计我们的小船 教科版 五年级下册船的研究单元 现一水运公司要将货物运输到外地，需要购买一艘运输船，各小组作为船舶设计工程队，要设计制作船舶模型，参加招标会，进行竞标。
水运公司有哪些需求 有自己的 劢力 小船制作成本尽量低 载重量超。

14、基于JSP的杭州XX在线销售系统 设计与开发 2016届电子信息工程 本科毕业答辩 答辩人：XXXXX 导 师：XXX 14 基于JSP的杭州天月在线音响销售系统设计不开发 答辩人：xxx 目录 content 选题意义 1 系统分析 2 。

15、穿越时空的交错与重叠穿越时空的交错与重叠 中式元素在室内设计中的应用中式元素在室内设计中的应用 室内设计室内设计 设计说明设计说明 本案是围绕中式传统元素为主本案是围绕中式传统元素为主题，将古典与现在相结合，以简洁明快题，将古典与现在相结合。

16、第三章 烃的衍生物 第五节 有机合成 第2课时 有机合成路线的设计不实施 有机合成的収展，使人们丌仅能通 过人工手段合成原本只能从生物体 内分离提叏的天然产物，还可以 根据实际需要设计合成具有特定结 构和性质的新物质，为化学生物 医学材料等。

17、设计的一般过程,设计的一般过程,发现与明确问题,制定设计方案,制作模型或原型,测试、评估及优化,编写产品说明书,我们来看看这些新颖的设计作品，思考这些作品基于什么目的而设计的，它解决了什么问题?,感冒纸巾架,防溅雨伞,眼药水专用漏斗,帮你挤牙膏,我们今天从最简单的便携式小板凳的设计开始,来了解设计过程的基本环节。
,任何一种产品的设计不是一步到位、立竿见影的，设计是一个有计划的创新活动，它有着科学合。

18、设计的一般原则,设计的一般原则,创新原则,实用原则,经济原则,道德原则,美观原则,技术规范原则,可持续发展原则,选购一款手机，你会购买哪一款？选择理由是什么？,大哥大手机,三星带摄像Mp3手机(￥600),苹果智能手机 iPhone(￥4999), MOTO可降解手机(￥2880) (埋入土中长出向日葵),透明手机(￥2500),可窃听他人电话手机(￥3880),NOKIA彩屏手机(￥200),蓝。

19、技术与设计的关系,学习目标,1、理解技术与设计的关系，学会分析设计在技术发明和革新中的作用。
2、了解技术更新对设计产生的重要影响。
3、理解设计的丰富内涵。
,技术与设计的关系,技术的定义： 人类在利用自然和改造自然的过程中积累起来并在生产劳动中体现出来的经验和知识，也泛指其它操作方面的技巧。
设计的定义： 现代汉语词典中讲：在正式作某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。
设计是。

20、复习回顾一 设计的一般过程有哪些？,1.发现与明确问题 2.制定设计方案 3.制作模型或原型 4.测试、评估及优化 5.产品的使用和维护,复习回顾二设计的一般原则有哪些？,1.创新原则 2.实用原则 3.经济原则 4.美观原则 5.道德原则 6.技术规范原则 7.可持续发展原则,你最喜欢哪一款台灯？,3.3 设计的评价,对设计过程的评价 对最终产品的评价 设计的评价与设计的交流,李佳在西安一家五星。