鄂教版科学五年级上第4课蘑菇课件4

1、10.龟和鳖,在学习新的知识之前，让我们先来一起了解一下，这一课在我们这一单元里面的地位吧！,在这一个单元的科学旅行中，我们置身池塘底部，首先认识了非常熟悉的鱼类，然后我们又和可爱的青蛙一起畅游了美丽的池塘，今天我们又将跟随哪一种动物开始我们奇妙的池塘之旅呢？,龟,鳖,vs,这一课里我们该收获些什么呢？,1.认识并能区别龟和鳖。 2.通过观察，记录并归纳鳖和龟在外形、行为方式、繁殖等方面的共同特点。3.乐于与他人合作与交流，尊重事实，珍爱生命。,目标导学,形形色色的龟和鳖,形形色色的龟和鳖,带着问题去学习，才不会走神。

2、龟和鳖,龟和鳖是我国家喻户晓的动物，近年来，因为其是宴席上的高档美味，需求激增而价格高涨，野生龟和鳖数量急剧减少，而相关的养殖业却日益兴盛。,你们见过在池塘里生活的龟和鳖吗？它们有什么特点？,仔细观察龟和鳖，它们的身体分为哪几个部分？,它们的身体分为头、颈、躯干、尾和四肢四部分。,触碰龟和鳖的身体，它们有什么反应？,在触摸它们的身体时，它们受惊吓，会将头、四肢、尾缩入壳内。,用筷子、细棒之类的物体，不要用手触摸。,龟和鳖的壳有什么特点？,鳖甲呈卵形，是鳖的革质皮肤，比龟甲柔软得多。鳖甲中间隆起有微凹沟，。

3、五年级科学上册,7. 茅草与锯子,听故事，思考问题。,鲁班为什么能发明锯子？,发现茅草,观察茅草,产生联想,大胆尝试,发明锯子,鲁班为什么能发明锯子？,讨论交流：,我们在树林、在野外有过类似鲁班的经历吗？哪些植物容易划破和刺伤我们？哪些植物容易粘在我们的衣服上？,通过观察，你产生了哪些想法呢？,苍耳,粘扣,人们在生物的启示下，发明了许多物品。 你们知道这样的例子吗？,图中这些新技术分别是在什么生物的启示下研制出来的？它们有什么相似之处？,通过电子显微镜观察，发现壁虎的脚趾生有数以百万计的细小绒毛刚毛。每根刚毛约有100。

4、林中的鸟,远看是只猫， 近看是只鸟， 晚上捉田鼠， 天亮睡大觉。,有种鸟儿本领高， 尖嘴会给树开刀， 坏树皮，全啄掉， 钩出害虫一条条。,猫头鹰,啄木鸟,丹顶鹤,鹦鹉,蜂鸟,戴胜,2008年05月29日， 以色列总统 希蒙佩雷斯宣布 戴胜鸟为国鸟。,黄喉噪鹛,红腹锦鸡,不会飞的鸟类,认识鸟的特征,一、鸟的身体有什么特点?,二、它们的繁殖方式有什么特点?,三、羽毛什么作用?,身体分头、颈、躯干、尾、四肢五部分； 身体表面有羽毛，前肢变为翅膀。,卵生,羽毛有帮助飞翔、保温的作用。,树林中生活的鸟，它们各有自己的外形特点。这些外形特点都是一。

5、这些树木生长所需要的养料是从哪里来的？,林中的树,科学故事,海尔蒙特实验：,在100千克烘干的土壤里栽上2.5千克的小柳树。,在以后的5年里只往土中浇雨水，不施肥料。,科学故事,5年后将柳树完整的挖出来，把桶里的土壤烘干，将柳树和土壤分别称重，发现柳树增重82千克，土壤只减轻了0.1千克。,科学故事,1、从海尔蒙特的实验中你有什么发现？柳树增加的重量比土壤减轻的重量多。2、植物生长所需要的主要养料是从哪里来的？空气；雨水,让我们一起来探究一下吧！,实验,在一株植物上，选择一片生长良好的叶，用黑纸将这片叶或这片叶的局部的正。

6、5、林中的鸟,（鄂教版）五年级科学上册课件,铁嘴弯弯眼雪亮， 海阔天空任飞翔， 捕捉鼠蛇除虫害， 不怕虎豹和豺狼。,头黑肚白尾巴长， 传说娶妻忘了娘， 其实它受人喜爱， 因为常来报吉祥。,猜一猜，是什么鸟,鹰,喜鹊,啄木鸟,麻雀,猫头鹰,树林里生活着各种各样的鸟。说一说，我们认识哪些鸟。,乌鸦,斑鸠,喜鹊,这些鸟以什么为食？它们的羽毛、翅有什么特点？ 它们的喙、爪有什么特点？,认识鸟的特征,1、鸟的身体的特征,2、繁殖方式,3、各有什么作用？,身体分头、颈、躯干、尾、四肢五部分； 身体表面有羽毛，前肢变为翅膀。,卵生,羽毛有帮。

7、长征组歌两首,字词检测,注音：渴 烟 袭 锤 毡 侵水似银 似乎 重飞渡 扎营盘似的 重兵 包扎乘机，乘人之危 行情，欺行霸市千乘之国 行囊，行云流水奇怪 跑马卖解奇数 解送解释,组词： 渴 饥 皑 喝 肌 铠 袭 锤 钢 垄 捶 刚 释义：皑皑 奇兵 重兵 天险 调虎离山 茫茫 千锤百炼,创作背景,组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的一些歌曲组成的声乐套曲。组歌的演唱形式有独唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。,史实资料,毛泽东曾说，四渡赤水是他一生中的“得意之笔”。四渡赤水战役中，毛泽东根据情况的变化，指挥中央红军四次渡过赤水。

8、鄂教版五年级科学上册,9、蛙,关于蛙，我们知道些什么？,3,前肢：,短小，四指，支持头部和躯干,后肢：,五趾，趾间有蹼，适于跳跃和游泳,观察蛙的外形特点,观察时不要伤害蛙，结束后把蛙放回大自然中。,蛙怎样捕食虫子的？,蛙怎样游泳的？,实验：研究蛙在水中运动时蹼足的作用,实验过程 1、张开五指，将手伸到装了水的水槽中，来回摆动，体验一下感受。 2、在手上套个塑料袋，在手腕处用橡皮筋绑住，手指尽量张开，伸入水槽中来回摆动，体验一下感受。,实验表明，当我们在手上戴上塑料袋后张开手指在水中划动时，就像青蛙的蹼足张开一样，增。

9、,8.鱼,鄂教版五年级科学上册,谜题: 有头无颈,有眼无眉, 无脚能走,有翅难飞。 (打一动物),鱼是池塘中常见的动物。,鲫 鱼,草 鱼,团头鲂,鲇 鱼,观察：鲫鱼的外形特点,鱼的外形特点：中间宽大，两端逐渐变小，呈流型线。,鱼的身体表面长有什么？,身体上长有鳞片，鳞片上有许多粘液，还有鳍。,头,尾,躯干,鱼的形态结构,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,尾鳍,鳃,背鳍：保持鱼体平衡。 腹鳍：平衡。 尾鳍：决定运动方向，产生前进动力。,鱼类的主要特征,鱼儿终生生活在水中，身体成梭型，体表大多覆鳞片，用鳃呼吸用鳍游泳。尾鳍掌握方向，背鳍、腹鳍掌握平。

10、,鱼,鱼是池塘中常见的动物。,鲫 鱼,草 鱼,团头鲂,鲇 鱼,观察：鲫鱼的外形特点,鱼的外形特点：中间宽大，两端逐渐变小，呈流型线。,鱼的身体表面长有什么？,身体上长有鳞片，鳞片上有许多粘液，还有鳍。,头,尾,躯干,鱼的形态结构,背鳍,胸鳍,腹鳍,臀鳍,尾鳍,鳃盖,侧线,鱼的形态及功能,鱼,头：,口 眼 鳃盖 鳃(呼吸系统),躯干和尾,鳞片,粘液,1.保护身体,2.减少水的阻力,侧线,与神经相连,1.测定方向,2.感知水流,鳍,（运动器官）,奇鳍,背鳍、臀鳍 尾鳍,偶鳍,胸鳍、腹鳍,鱼鳍及其作用。,剪去胸鳍和腹鳍 剪去尾鳍 剪去背鳍和臀鳍 用薄硬板夹住躯干。

11、背课文,初读感知,课文主要写了什么？,本文主要写了作者通过（ ），生动地记叙了“我”小时侯背课文遇到了（ ），通过听（ ）和（ ）背课文，明白了背诵课文（ ），决心背好课文的经历。,回忆,困难,老师,妈妈,好处,全班同学就像唱歌似的，拉长了音背起来，背得那么轻松、流畅,清脆的声音，像河水般缓缓地流着，连标点符号都被冲走了。,当时作者的心情是怎么样的？,用自己喜欢的方式读课文（6-10自然段），想想作者后来背课文遇到了什么困难？把相关的句子用波浪线画出来。,后来，课文越学越多，越来越长，老师还是让我们背课文，我就觉得没。

12、鄂教版科学六年级上册,4、地图,中国地形图,中国地图,海南,黑龙江,吉林,辽宁,河北,山东,福建,江西,安徽,湖北,湖南,广东,广西,上海,河南,山西,内蒙古,陕西,宁夏,甘肃,青海,四川,贵州,云南,西藏,新疆,江苏,浙江,北京,台湾,中国地图,执教：祝自成,世界地图,比例尺,方向,图例,地图的基本要素,比例尺,=,图上距离,实地距离,比例尺：表示图上距离比实际距离缩小的程度,什么叫比例尺？公式是什么？,文字式,线段式,数字式,图上1厘米代表实地距离2千米,0,20千米,40千米,1厘米,1：10000,0,2千米,1：200000,图上1厘米代表实地距离20千米,1：2000000,图。

13、4 动物的防御,五年级科学下册,看一看，找一找：,找到隐藏在下列图片中的小动物。,你们找到我了吗？,哈哈！这下你们找不着我了吧！,小心，可不要看花了眼！,我已经躲好了，快点来找我吧！,红眼睛的青蛙,我和花儿一样美丽！,2,动物为了隐蔽或保护自己，形成了与周围生活环境相一致的体色，这种体色我们叫它保护色。,什么是保护色？,拟态是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物 。,什么是拟态？,海龙属于海马科，以其身上覆盖的繁多的叶状物体作为伪装。这种生物生活在澳大利亚平静、冰冷的海水中这只海龙很有可能是这些动物中最漂。

14、走进树林,林中的树,有很多的动物是吃植物的，你知道植物是靠什么生存的吗？,水 养料 阳光,海尔蒙特的实验(比利时科学家实验于1606年）,问题：,1、从海尔蒙特的实验中你有什么发现？2、植物生长所需要的主要养料是从哪里来的？,布置学生动手实验:,在一株绿色植物上，选择一片生长良好的叶子，用黑纸将这片叶子或这片叶子的局部的反面遮盖严实，然后将整株植物放在阳光下，过一段时间后，揭开黑纸，观察这片叶子发生了怎样的变化?,利用显微镜来观察叶的内部构造：,光合作用：,叶的细胞中有许多绿色的颗粒，这些绿色的颗粒叫叶绿体。叶绿体是。

15、（鄂教版）五年级科学上册课件,蘑菇,蘑菇的分类,豹 斑 毒 伞,猴头菇,灵芝,羊肚菌,平 菇,香 菇,观察蘑菇,蘑菇是一类个体比较大的真菌,由菌丝集合而成。蘑菇的一部分菌丝伸入土壤里,吸收现成的有机物；生长到一定阶段,另一部分菌丝汇集成地上部分的菌柄和菌盖。菌盖内有许多片状的菌褶,里面生有许多孢子。,关于蘑菇,菌 盖,菌 柄,菌 褶,菌 丝,菌褶及其切片,蘑菇是高蛋白、低脂肪、低热量食品，欧洲人把蘑菇誉为“植物肉”，美国人甚至把蘑菇誉为“上帝的食品”。,保健价值,蘑菇除营养丰富外,还有明显的药用保健价值。1.蘑菇中含有酪氨酸酶,所。

16、鄂教版五年级科学上册鄂教版五年级科学上册谜语一 顶 小 伞，落 在 林 间。一 旦 撑 开，再 难 收 拢。蘑 菇什么地方生长着蘑菇？说一说，蘑菇生长在什么样的环境里？蘑菇大多生长在阴凉潮湿的环境，比如树林深处，人工阴凉潮湿的环境。认识蘑菇认识蘑菇观察蘑菇的特点：1、蘑菇的外形像一把 伞。2.蘑菇由菌盖、菌褶、 菌柄和菌丝组成。3.菌盖下面的菌褶是产生孢子的地方，孢子在条件适宜时长成新的蘑菇。蘑菇与动物、植物相比，有什么不同和相同？蘑菇既不是动物，也不是植物，它属于 真菌 。细菌和病毒都是肉眼看不见的小生物。直到显微。

17、（鄂教版）五年级科学上册课件,4、蘑菇,豹 斑 毒 伞,猴头菇,灵芝,羊肚菌,平 菇,香 菇,观察蘑菇,菌 盖,菌 柄,菌 褶,菌丝,蘑菇有哪些特点？,菌褶及其切片,蘑菇既不是植物也不是动物，它属于真菌。像蘑菇一样的真菌生物还有许多，如木耳、银耳、猴头菇、灵芝等等。这些既能食用，还有药用价值。蘑菇是高蛋白、低脂肪、低热量食品,欧洲人把蘑菇誉为“植物肉”,美国人甚至把蘑菇誉为“上帝的食品“。降低血压、降血脂作用、能增强人体对癌细胞的抵抗力、具有消炎作用,还可治疗感冒。,蘑菇与动物、植物比较，有什么不同和相同？,蘑菇的分类,安全。

18、（鄂教版）五年级科学上册,4.蘑菇,你知道吗？,生物可以分为哪几类？,按结构分类：植物、动物和微生物，微生物包括细菌、真菌和病毒等。,蘑菇,蘑菇属于真菌生物,你认识这些蘑菇吗？你能在什么地方找到它们？,阴凉、 潮湿,菌 盖,菌 褶,菌 柄,菌 丝,一、结构,蘑菇的分类,豹 斑 毒 伞,猴头菇,灵芝,平 菇,香 菇,观察蘑菇,羊肚菌,蘑菇是一类个体比较大的真菌, 由菌丝集合而成.蘑菇的一部分 菌丝伸入土壤里,吸收现成的有 机物;生长到一定阶段,另一部分 菌丝汇集成地上部分的菌柄和菌 盖.菌盖内有许多片状的菌褶,里面 生有许多孢子.,关于蘑菇,菌褶。