鄂教版科学三年级上册第22课兔与猫课件2

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1、(鄂教版)三年级科学上册课件,设计一日食谱,校 园 美 食 节,营养均衡吗?,一位小学生一天的食谱,这么多食物中,哪些食物应该多吃,哪些食物应该少吃? 哪种食物最营养? 有包含人类需要的所有营养吗? 你能总结一下吗?,我是小小营养师,小组合作,利用今天所学的 知识配制一份营养午餐。,讨论一下你的食物营养 搭配原则是什么?,我的膳食营养搭配原则:,1.荤素搭配; 2.粗细粮搭配; 3. 多种搭配; 4.每天都吃适当的新鲜水果和蔬菜; 5._; 6._;,合理搭配 营养均衡,。

2、鄂教版小学三年级科学上册,8、水是什么样的,双手抓不起,千刀万刀劈不开, 煮饭和洗衣, 都要请它来。,猜猜看,水,猜谜(打一物): 越洗越脏( ),水,常见的液体是水,人类的生存离不开水。观察一杯清水,看看,水是怎么样的?,生活中你在哪些地方看到了水?,水 在 哪 里?,海洋,冰川,空气,地下,瀑布,生物体,雪,湖泊,你所了解的水是什么样的?,你是用什么方法辨别的?,科学的辨认:一看二闻三尝,还有哪些观察水的方法?,活动一:怎样区分水,实验提示: 、各小组同学分工合作,组长管理好实验物品。 、实验员仔细观察验证,记录员做好记录并。

3、食物的色香味,食物的色香味,观察并描述食物的色香味。,食物的色香味,食物的色香味,完成观察表格。,食物的色香味,你是怎样知道食物的色香味的呢?,我通过 用眼睛看,知道了食物的“色”; 我通过 用鼻子闻,知道了食物的“味”; 我通过 用舌头尝,知道了食物的“味”。,用眼睛看,用鼻子闻,用舌头尝,感觉器官,我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外,还可以用哪些器官和方式来体验?,我是这样观察花的:用眼睛看、用鼻子闻,感觉器官,用眼睛看,用手摸,用眼睛看,用手摸,用耳朵听,感觉器官,用眼睛看,用手摸,用鼻子闻,用舌头尝,。

4、食物的色香味,一、单元提示:,二、新课:1.什么是食物的“色香味”?,二、新课:2.你怎样描述常见食物的色香味?,二、新课:3.怎样知道食物的色香味呢?,二、新课:4.怎样观察物体?,二、新课:5.说说观察事物的器官和结果?,根据我们的经验和前面的活动,说说观察物体要用到哪些器官,这些器官能认识事物的什么。把讨论的结果记下来。,视觉器官(眼睛)看到物体的颜色、形状、大小等 听觉器官(耳朵)听到物体发出的声音,辨别声音的高低、强弱等 嗅觉器官(鼻子)闻到物体的气味 味觉器官(舌头)尝到物体的味道 触觉器官(皮肤)感受到。

5、从前,有一头小毛驴驮着一袋糖过河,河水很深,把它的糖淹没了,等它过了河后,觉得身上轻了许多。,这是什么原因呢?,日常生活中,我们有时冲糖水喝。冲糖水时,砂糖在水中发生了什么变化?,放进水里的砂糖怎么不见了?,猜测: 糖在水中发生了什么变化?,先提出自己的推测,再想办法做实验进行研究。,砂糖溶解到水中了。,观察 仔细观察 再仔细观察,13 糖到哪里去了,鄂教版小学三年级科学上册,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,先仔细观察砂糖是什么样子的,然后将少量砂糖放进水中,观察砂糖的变化。,1.分别取一匙糖和沙,放入两个盛同样多水。

6、怎样使水变清,工厂乱排放污水,那么怎么把浊水变成清水呢?,如何对一杯混浊的天然水进行处理?,方法一、将烧杯中的水静置一段时间,使水中的一些 不溶性固体杂质沉降下来,然后再采 用某种 方法将固体与水分开。 方法二、向水中加入某些净水剂如明矾,利用明矾溶 于水后生成的胶状物对杂质进行吸附,使杂 质沉降来达到净水的目的,再采用某种方法 使沉淀物与水分离。 方法三、通过加热使水沸腾成水蒸气,然后使水蒸气 冷凝成蒸馏水,从而除去水中的杂质。,自来水厂净水过程示意图,一、混合物分离的方法,1、沉淀 2、过滤 定义:将不溶于水的。

7、食物从哪里来,(鄂教版)三年级科学上册课件,我们熟悉的食物有哪些?来自什么动植物?,米饭,鸡肉,馒头,面包,我们熟悉的食物有哪些?来自什么动植物?,面条,牛肉,蛋糕,瘦肉,我们熟悉的食物有哪些?来自什么动植物?,竹笋,羊肉,我们熟悉的食物有哪些?来自什么动植物?,米饭,水稻,鸡肉,鸡子,母鸡,蛋糕,馒头,小麦,瘦肉,猪,牛,牛肉,羊,羊肉,玉米饺,玉米,豆腐,黄豆,鱼,鱼片,将下面的食物按动物类食物和植物类食物分类,填在下面的表中。,包菜 芹菜 鱼 瘦肉 辣椒 米饭 萝卜 西红柿 草莓葡萄 桔子 菠萝果汁 猕猴桃 芝麻饼 菠菜 鸡蛋 牛奶 菜薹 花。

8、从小到大我们玩过许多玩具,玩具是伴随我们成长的好伙伴。,把收集到的玩具向同学们介绍。看谁介绍的多。,玩具大集合,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,(鄂教版)三年级科学上册,把收集到的玩具分分类。说说你这样分的原因。,给物品分类,首先要确定分类标准,如颜色、形状、材料、声音等,不同的标准有不同的分法。,比一比。谁的分法多,谁的分法新颖。,如果你的分法新颖,或发现了其他同学的新分法,就涂亮智慧星。,大家一起玩这些玩具,观察到了哪些现象?,玩玩具,仔细观察这些玩具有什么特点, 可以怎样玩, 怎样玩更有趣味, 怎样玩有创。

9、,?,热是怎样传递的,怎样用实验来验证?,返回,中,边,返回,中,边,返回,返回,1,2,3,4,中,左,右,返回,1,2,3,4,返回,1,2,3,4,返回,1,2,3,4,?,我发现了,热总是从较热的一 端传向较冷的一端。,热传导就是通过直接接触, 将热从一个物体传递给另一个 物体,或从物体的一部分传递 到另一部分的传热方法。,谢谢大家!,。

10、1、我们在生长,说一说,说一说,小时候到现在我们的身体发生的明显变化,胸围变大,个子长高,体重变重,手脚长大,思考:你怎样知道我们的身体发生了明显变化?说说你使用的工具和探究方法。,说一说,想一想,我们的指纹没有变,双眼皮不会变,脸上的酒窝、身上的痣不会变,说一说,思考:你怎样知道我们的身体的某些部位没有发生明显变化呢?说说你使用的工具和探究方法。,说一说,想一想,做一做,思考: 怎样才能让自己在生长发育期长得高长得壮,健康成长?,要合理搭配营养物质,保障充足的睡眠,加强体育锻炼,才能促进身体健康成长。,想一想,1.比较。

11、食物的营养,你知道食物中含有哪些营养成分吗?,淀粉,淀粉的辨别,蛋白质的辨别方法:,脂肪的辨别,食物所含的营养成分非常丰富,通常的营养成分分为:蛋白质、淀粉、脂肪、维生素和矿物质以及水。,1.我们的身体需要各种营 养,这些营养都储存在种类丰富的食物中。 2.丰富的食物是能够摄取 各种丰富的营养的。,结论:,4.食物的营养 、我们能不能长期只吃几种食物?为什么呢? 答:不能,因为我们身体需要多种不同的营养物质,长期只吃几种食物身体会缺少一些必须的营养成分,不利于身体的健康成长。 、你能用什么办法辨别食物中含有的营养成。

12、我们每天要吃很多食物。,吃下去的食物到哪里去了?,6.食物 的 消 化,口腔?,大肠?,小肠?,胃?,食管?,往下页,主目录,(鄂教版)三年级科学上册课件,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,吃一口食物,在吞咽食物过程中仔细体验。,根据上面的体验和平时的经验说一说,食物是怎样进入人体内的?吃进去的食物到人体内的哪些地方去了?,吞下去时,好像顺着一根管子,后来就到了“肚子”这里。,吃多了,我们就赶到肚子发胀。,讨论: 1.食物进入口腔后,发生了什么变化? 2.食物是通过什么器官被运输到胃里,它要具有什么特征? 3.食物是在什么地方被进一。

13、20、鸭与鸡,观察鸭和鸡,观察鸭毛与鸡毛有什么不同?,将鸡毛、鸭毛放浸入水中取出观察,用洗洁精洗鸭毛,鸭子长期生活在水中,它的身体有很多适应水中生活的特点,如尾部有一对很发达的尾脂腺,尾脂腺能产生一种含油脂的物质.当鸭子从水里爬上岸后,我们常常会看到它用嘴往尾巴背面的尾脂腺上啄,又往周身的羽毛上擦,这是鸭子在梳理湿了的羽毛,除掉水,同时涂上一层油,使羽毛保持不沾水的特点.,小资料,鸭子的生活习性:喜欢水,再观察:鸭与鸡有哪些相同的地方?,鸭与鸡相比,有哪些相同的地方呢?,全身长有羽毛、有喙、有翅膀、卵生.,鸭与鸡的共同。

14、(鄂教版)三年级科学上册,水与生命,活动一 观察水,盐 水,牛奶,眼,耳,鼻,舌, 手 快 快来 帮 忙,用眼看,用舌尝,水,没有颜色,没有味道,用眼看,无固定形状,用鼻闻,没有气味,酒精,观察水,透明,没有颜色 ,没有气 味, 没有味道, 透明的 液体,观察记录,记录人,水是,活动二水与生命,我知道水与人,动物,植物之间的关系,直接关系,直接关系,直接关系,人喝水,动物要喝水,植物 需要水,人需要动物,动物需要水,动物需要植物,植物需要水,人需要植物,植物需要水,间接关系,间接关系,间接关系,缺 水 地 区 的 情 况,水 资 源 丰 富 的 地 区,水 。

15、水与生命,主讲:马有福,水与生命,水是生命的源泉,是人类赖以生存且无可替代的营养物质。一个人如果没有食物,可以生存3周;没有水,则只可以生存3天。而且,饮水的好坏对健康也有着直接而深远的影响。在现实生活中,我们无法自由地选择阳光和空气,但是我们完全有条件选择健康的、符合自身需要的饮用水。饮水,不仅要重视饮水量是否足够、水质是否安全,还应该从更深的层次上来了解水与生命、水与健康特别是慢性病之间的联系,为自己和家人的健康加分。谁对生命至关重要,每年的3月22日是国际水纪念日。在2005年3月22日,世界卫生组织制。

16、鄂教版,第20课,鸭与鸡,三年级科学,观察鸭与鸡有什么不同?,观察鸭毛与鸡毛有什么不同?,鸭毛与鸡毛有什么不同?,将鸡毛、鸭毛放浸入水中取出观察,用洗洁精洗鸭毛,给鸡毛刷上油脂,小资料,鸭子长期生活在水中,它的身体有很多适应水中生活的特点,如尾部有一对很发达的尾脂腺,尾脂腺能产生一种含油脂的物质.当鸭子从水里爬上岸后,我们常常会看到它用嘴往尾巴背面的尾脂腺上啄,又往周身的羽毛上擦,这是鸭子在梳理湿了的羽毛,除掉水,同时涂上一层油,使羽毛保持不沾水的特点.,小资料,祝贺,鸭子的生活习性:喜欢水,再观察,看一看,鸭与鸡有哪些相同。

17、,(鄂教版)三年级科学上册课件,猫,欣赏,繁殖方式,生活习性,基本形态,退出,猫,小知识,( ),( ),( ),( ),( ),猫的爪,猫的牙,猫的胡子,猫的眼睛,头,尾,躯干,四肢,颈,( ),( ),( ),( ),( ),猫的爪,猫的牙,猫的胡子,猫的眼睛,头,尾,躯干,四肢,颈,猫的犬牙,猫的犬牙像匕首,十分锋利,说说这样的牙,在捉老鼠时能起什么作用?,猫的胡子,你猜猫的胡子有什么作用吗?,猫的胡须好比“雷达”天线,是猫身上最灵敏的器官,特别在夜 间,它能依胡须探知洞穴的大小, 然后确定自己是否通过。当猫躺 着打盹时,总爱把耳朵贴在前肢 的。

18、猜谜语: (打一动物) 八字须,往上翘,说话好像娃娃叫,只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。,21.猫,认真观察:猫的身体是什么样的?,猫的身体可以分为几部分?,躯干,四肢,尾,头,颈,猫的运动方式,跳,跑,爬,蹿,走,猫的爪子,肉垫,它的爪可以伸缩,爪下有肉垫, 伸出时能捉住老鼠,缩时能使猫走,起来悄然无声,猫的胡子,你猜猫的胡子有什么作用吗?,猫的胡须好比“雷达”天线,是猫身上最灵敏的器官,特别在夜 间,它能依胡须探知洞穴的大小,然后确定自己是否通过。当猫躺 着打盹时,总爱把耳朵贴在前肢 的下方靠近地面,一旦有老鼠走动,猫立即会。

19、认真观察兔:,兔也是一种常见的家养小动物。兔的身体有哪些特点?它有哪些生活习性?,兔子身体分为几部分? 头、颈、躯干、四肢、尾 兔子吃什么? 兔子小的时候吃奶、大的时候吃草、蔬菜等。 兔子的运动方式:跳着走,猫和兔,什么叫哺乳动物?,身体分头、颈、躯干、四肢、尾五个部分,身上长毛,胎生,小动物吃它妈妈的奶长大,像这样的动物叫哺乳动物。,猫喂奶,看一看课本第73页还有哪些动物是哺乳动物?,它们都是哺乳动物?,鸟毛,哺乳动物的毛,鸟类是卵生,哺乳动物和鸟类相比:,主要有哪些方面的不同? 1、毛不同:哺乳动物的毛是针毛、。

20、兔与猫,观察,兔的身体有哪些特点?它有哪些生活习性?,观察兔的身体特征:,全身长有毛,兔的身体有哪些特点?,兔的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分,身上长毛。,兔子还有哪些特点?,兔子是兔妈妈生的,小兔子喝母乳长大。,兔的牙齿分为门齿(适于切断食物)和臼齿(适于磨碎食物)。,兔子的上唇中间分裂,是典型的三瓣嘴。,喜欢吃萝卜、青菜、青草。,比较,比较猫和兔,它们的身体特点和生活习性有哪些不同和相同的地方?,记录你的比较结果:,归纳,像兔和猫这样的动物属于哺乳动物。,身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分,身上长毛,。

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