鄂教版科学三年级上册第20课鸭与鸡课件2

1、鄂教版小学三年级科学上册,8、水是什么样的,双手抓不起，千刀万刀劈不开， 煮饭和洗衣， 都要请它来。,猜猜看,水,猜谜（打一物）： 越洗越脏（ ）,水,常见的液体是水,人类的生存离不开水。观察一杯清水，看看,水是怎么样的？,生活中你在哪些地方看到了水？,水 在 哪 里？,海洋,冰川,空气,地下,瀑布,生物体,雪,湖泊,你所了解的水是什么样的？,你是用什么方法辨别的？,科学的辨认：一看二闻三尝,还有哪些观察水的方法？,活动一：怎样区分水,实验提示： 、各小组同学分工合作，组长管理好实验物品。 、实验员仔细观察验证，记录员做好记录并。

2、食物的色香味,食物的色香味,观察并描述食物的色香味。,食物的色香味,食物的色香味,完成观察表格。,食物的色香味,你是怎样知道食物的色香味的呢？,我通过 用眼睛看，知道了食物的“色”； 我通过 用鼻子闻，知道了食物的“味”； 我通过 用舌头尝，知道了食物的“味”。,用眼睛看,用鼻子闻,用舌头尝,感觉器官,我们除了用眼睛、鼻子、嘴巴观察和感受物体以外，还可以用哪些器官和方式来体验？,我是这样观察花的：用眼睛看、用鼻子闻,感觉器官,用眼睛看，用手摸,用眼睛看，用手摸，用耳朵听,感觉器官,用眼睛看，用手摸，用鼻子闻，用舌头尝,。

3、食物的色香味,一、单元提示：,二、新课：1.什么是食物的“色香味”？,二、新课：2.你怎样描述常见食物的色香味？,二、新课：3.怎样知道食物的色香味呢？,二、新课：4.怎样观察物体？,二、新课：5.说说观察事物的器官和结果？,根据我们的经验和前面的活动，说说观察物体要用到哪些器官，这些器官能认识事物的什么。把讨论的结果记下来。,视觉器官（眼睛）看到物体的颜色、形状、大小等 听觉器官（耳朵）听到物体发出的声音，辨别声音的高低、强弱等 嗅觉器官（鼻子）闻到物体的气味 味觉器官（舌头）尝到物体的味道 触觉器官（皮肤）感受到。

4、从前，有一头小毛驴驮着一袋糖过河，河水很深，把它的糖淹没了，等它过了河后，觉得身上轻了许多。,这是什么原因呢?,日常生活中，我们有时冲糖水喝。冲糖水时，砂糖在水中发生了什么变化？,放进水里的砂糖怎么不见了？,猜测： 糖在水中发生了什么变化？,先提出自己的推测，再想办法做实验进行研究。,砂糖溶解到水中了。,观察 仔细观察 再仔细观察,13 糖到哪里去了,鄂教版小学三年级科学上册,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,先仔细观察砂糖是什么样子的，然后将少量砂糖放进水中，观察砂糖的变化。,1.分别取一匙糖和沙,放入两个盛同样多水。

5、怎样使水变清,工厂乱排放污水,那么怎么把浊水变成清水呢？,如何对一杯混浊的天然水进行处理？,方法一、将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些 不溶性固体杂质沉降下来，然后再采 用某种 方法将固体与水分开。 方法二、向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶 于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂 质沉降来达到净水的目的，再采用某种方法 使沉淀物与水分离。 方法三、通过加热使水沸腾成水蒸气，然后使水蒸气 冷凝成蒸馏水，从而除去水中的杂质。,自来水厂净水过程示意图,一、混合物分离的方法,1、沉淀 2、过滤 定义：将不溶于水的。

6、食物从哪里来,（鄂教版）三年级科学上册课件,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,米饭,鸡肉,馒头,面包,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,面条,牛肉,蛋糕,瘦肉,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,竹笋,羊肉,我们熟悉的食物有哪些？来自什么动植物？,米饭,水稻,鸡肉,鸡子,母鸡,蛋糕,馒头,小麦,瘦肉,猪,牛,牛肉,羊,羊肉,玉米饺,玉米,豆腐,黄豆,鱼,鱼片,将下面的食物按动物类食物和植物类食物分类，填在下面的表中。,包菜 芹菜 鱼 瘦肉 辣椒 米饭 萝卜 西红柿 草莓葡萄 桔子 菠萝果汁 猕猴桃 芝麻饼 菠菜 鸡蛋 牛奶 菜薹 花。

7、从小到大我们玩过许多玩具，玩具是伴随我们成长的好伙伴。,把收集到的玩具向同学们介绍。看谁介绍的多。,玩具大集合,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,（鄂教版）三年级科学上册,把收集到的玩具分分类。说说你这样分的原因。,给物品分类，首先要确定分类标准，如颜色、形状、材料、声音等，不同的标准有不同的分法。,比一比。谁的分法多，谁的分法新颖。,如果你的分法新颖，或发现了其他同学的新分法，就涂亮智慧星。,大家一起玩这些玩具，观察到了哪些现象?,玩玩具,仔细观察这些玩具有什么特点， 可以怎样玩， 怎样玩更有趣味， 怎样玩有创。

8、,?,热是怎样传递的,怎样用实验来验证？,返回,中,边,返回,中,边,返回,返回,1,2,3,4,中,左,右,返回,1,2,3,4,返回,1,2,3,4,返回,1,2,3,4,？,我发现了,热总是从较热的一 端传向较冷的一端。,热传导就是通过直接接触， 将热从一个物体传递给另一个 物体，或从物体的一部分传递 到另一部分的传热方法。,谢谢大家！,。

9、1、我们在生长,说一说,说一说,小时候到现在我们的身体发生的明显变化,胸围变大,个子长高,体重变重,手脚长大,思考：你怎样知道我们的身体发生了明显变化？说说你使用的工具和探究方法。,说一说,想一想,我们的指纹没有变,双眼皮不会变,脸上的酒窝、身上的痣不会变,说一说,思考：你怎样知道我们的身体的某些部位没有发生明显变化呢？说说你使用的工具和探究方法。,说一说,想一想,做一做,思考： 怎样才能让自己在生长发育期长得高长得壮，健康成长？,要合理搭配营养物质，保障充足的睡眠，加强体育锻炼，才能促进身体健康成长。,想一想,1.比较。

10、食物的营养,你知道食物中含有哪些营养成分吗？,淀粉,淀粉的辨别,蛋白质的辨别方法：,脂肪的辨别,食物所含的营养成分非常丰富，通常的营养成分分为：蛋白质、淀粉、脂肪、维生素和矿物质以及水。,1.我们的身体需要各种营 养，这些营养都储存在种类丰富的食物中。 2.丰富的食物是能够摄取 各种丰富的营养的。,结论：,4.食物的营养 、我们能不能长期只吃几种食物？为什么呢？ 答：不能，因为我们身体需要多种不同的营养物质，长期只吃几种食物身体会缺少一些必须的营养成分，不利于身体的健康成长。 、你能用什么办法辨别食物中含有的营养成。

11、我们每天要吃很多食物。,吃下去的食物到哪里去了？,6.食物 的 消 化,口腔?,大肠?,小肠?,胃?,食管?,往下页,主目录,（鄂教版）三年级科学上册课件,襄州区张家集镇中心小学 邵秀良,吃一口食物，在吞咽食物过程中仔细体验。,根据上面的体验和平时的经验说一说，食物是怎样进入人体内的？吃进去的食物到人体内的哪些地方去了？,吞下去时，好像顺着一根管子,后来就到了“肚子”这里。,吃多了，我们就赶到肚子发胀。,讨论： 1.食物进入口腔后，发生了什么变化？ 2.食物是通过什么器官被运输到胃里，它要具有什么特征？ 3.食物是在什么地方被进一。

12、认真观察兔：,兔也是一种常见的家养小动物。兔的身体有哪些特点？它有哪些生活习性？,兔子身体分为几部分？ 头、颈、躯干、四肢、尾 兔子吃什么？ 兔子小的时候吃奶、大的时候吃草、蔬菜等。 兔子的运动方式：跳着走,猫和兔,什么叫哺乳动物？,身体分头、颈、躯干、四肢、尾五个部分，身上长毛，胎生，小动物吃它妈妈的奶长大，像这样的动物叫哺乳动物。,猫喂奶,看一看课本第73页还有哪些动物是哺乳动物？,它们都是哺乳动物？,鸟毛,哺乳动物的毛,鸟类是卵生,哺乳动物和鸟类相比：,主要有哪些方面的不同？ 1、毛不同：哺乳动物的毛是针毛、。

13、（鄂教版）三年级科学上册,水与生命,活动一 观察水,盐 水,牛奶,眼，耳，鼻，舌， 手 快 快来 帮 忙,用眼看,用舌尝,水,没有颜色,没有味道,用眼看,无固定形状,用鼻闻,没有气味,酒精,观察水,透明,没有颜色 ，没有气 味， 没有味道， 透明的 液体,观察记录,记录人,水是,活动二水与生命,我知道水与人，动物，植物之间的关系,直接关系,直接关系,直接关系,人喝水,动物要喝水,植物 需要水,人需要动物，动物需要水,动物需要植物，植物需要水,人需要植物，植物需要水,间接关系,间接关系,间接关系,缺 水 地 区 的 情 况,水 资 源 丰 富 的 地 区,水 。

14、猜谜语： （打一动物） 八字须,往上翘,说话好像娃娃叫，只洗脸,不梳头,夜行不用灯光照。,21.猫,认真观察：猫的身体是什么样的？,猫的身体可以分为几部分？,躯干,四肢,尾,头,颈,猫的运动方式,跳,跑,爬,蹿,走,猫的爪子,肉垫,它的爪可以伸缩，爪下有肉垫， 伸出时能捉住老鼠，缩时能使猫走,起来悄然无声,猫的胡子,你猜猫的胡子有什么作用吗？,猫的胡须好比“雷达”天线，是猫身上最灵敏的器官，特别在夜 间，它能依胡须探知洞穴的大小,然后确定自己是否通过。当猫躺 着打盹时，总爱把耳朵贴在前肢 的下方靠近地面，一旦有老鼠走动，猫立即会。

15、水与生命,主讲：马有福,水与生命,水是生命的源泉，是人类赖以生存且无可替代的营养物质。一个人如果没有食物，可以生存3周；没有水，则只可以生存3天。而且，饮水的好坏对健康也有着直接而深远的影响。在现实生活中，我们无法自由地选择阳光和空气，但是我们完全有条件选择健康的、符合自身需要的饮用水。饮水，不仅要重视饮水量是否足够、水质是否安全，还应该从更深的层次上来了解水与生命、水与健康特别是慢性病之间的联系，为自己和家人的健康加分。谁对生命至关重要，每年的3月22日是国际水纪念日。在2005年3月22日，世界卫生组织制。

16、兔与猫,观察,兔的身体有哪些特点？它有哪些生活习性？,观察兔的身体特征：,全身长有毛,兔的身体有哪些特点？,兔的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身上长毛。,兔子还有哪些特点？,兔子是兔妈妈生的，小兔子喝母乳长大。,兔的牙齿分为门齿（适于切断食物）和臼齿（适于磨碎食物）。,兔子的上唇中间分裂，是典型的三瓣嘴。,喜欢吃萝卜、青菜、青草。,比较,比较猫和兔，它们的身体特点和生活习性有哪些不同和相同的地方？,记录你的比较结果:,归纳,像兔和猫这样的动物属于哺乳动物。,身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分，身上长毛，。

17、19. 鸡,鸡的身体可以分成哪几个部分？ 各部分是什么样的？ 小鸡是从哪儿来的？,观察思考：,我们先看鸡的图片,1、全身分为头、颈、躯干、四肢和尾五个部分。2、全身长满羽毛。3、在陆地上生活、公鸡打 鸣、母鸡下蛋。 4、卵生。5、有喙。,说说鸡有什么特点？,作业：,。

18、鄂教版三年级科学,第19课 鸡,我们先看鸡的图片,野鸡,野鸡,野鸡,鸡的身体可以分成哪几个部分？各部分是什么样的？它和别的动物有什么不同？小鸡是从哪儿来的？,讨论：,观察鸡的身体和鸡的活动，记下来，并提出自己感兴趣的问题。,我们提出问题： 1.鸡怎样觅（mi)食？ 2.鸡是怎样喝水的？ 3.小鸡是怎样孵出的？ 4. 5.,想办法对提出的问题进行研究。,鸡喜欢吃什么食物？,鸡喜欢吃什么食物？,鸡喝水的样子很特别。,1、全身分为五个部分。 2、全身长满羽毛。 3、在陆地上生活、公鸡打鸣、母鸡下蛋。 4、卵生。 5、有喙。,鸡的特点：,再,见,。

19、20、鸭与鸡,观察鸭和鸡,观察鸭毛与鸡毛有什么不同？,将鸡毛、鸭毛放浸入水中取出观察,用洗洁精洗鸭毛,鸭子长期生活在水中,它的身体有很多适应水中生活的特点,如尾部有一对很发达的尾脂腺,尾脂腺能产生一种含油脂的物质.当鸭子从水里爬上岸后,我们常常会看到它用嘴往尾巴背面的尾脂腺上啄,又往周身的羽毛上擦,这是鸭子在梳理湿了的羽毛,除掉水,同时涂上一层油,使羽毛保持不沾水的特点.,小资料,鸭子的生活习性：喜欢水,再观察：鸭与鸡有哪些相同的地方？,鸭与鸡相比，有哪些相同的地方呢？,全身长有羽毛、有喙、有翅膀、卵生.,鸭与鸡的共同。

20、鄂教版,第20课,鸭与鸡,三年级科学,观察鸭与鸡有什么不同？,观察鸭毛与鸡毛有什么不同？,鸭毛与鸡毛有什么不同？,将鸡毛、鸭毛放浸入水中取出观察,用洗洁精洗鸭毛,给鸡毛刷上油脂,小资料,鸭子长期生活在水中,它的身体有很多适应水中生活的特点,如尾部有一对很发达的尾脂腺,尾脂腺能产生一种含油脂的物质.当鸭子从水里爬上岸后,我们常常会看到它用嘴往尾巴背面的尾脂腺上啄,又往周身的羽毛上擦,这是鸭子在梳理湿了的羽毛,除掉水,同时涂上一层油,使羽毛保持不沾水的特点.,小资料,祝贺,鸭子的生活习性：喜欢水,再观察,看一看,鸭与鸡有哪些相同。