多重复句

1、第二节句子“手牵手”复句和关联词茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。(选自文化苦旅)美字体今夜偏知春意暖，虫声力透新窗纱。赏美文至深至美，简静无言总是在。

2、小升初语文专项训练复句和关联词语基础题一、选择题1下列句子与例句同类的一句是( ) 例:奶奶提着篮子上街买菜。A.爸爸让我们说说花生的好处。B.老师要求我们积极举手发言。C.我打开书包开始做作业。 D.母亲叫闰土坐下来。2下面的横线上应填的句子是( )在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染 3选择关联词填空。无论都 虽然但只要就 不但而且1.皮筏子只有十。

3、第二节 句子“手牵手”复句和关联词,第五课 “言之有理”,学习重点 1.了解复句的构造和复句中的关联词。 2.正确使用关联词。,探究体验区,考点对练区,内容索引,探究 体验区,阅读引子部分，思考：引子引用对祥林嫂的描写说明了什么？,解引子,答案 汉语句子有单句、复句之分，也就是所谓“长短”之别。长句较概括，也有气势；短句节奏明快，表现细节更准确、生动。二者在表达上各有千秋。 在这个引子中，鲁迅先生没有使用两个较长的单句，而是采用了几个短句，即采用了复句的形式，这正是为了表达的需要。,答案,阅读课堂活动部分，思考：分析。

4、复句和关联词,句子“手牵手” ,什么是复句？,比较以下几个句子：1.我吃饭了。(单句）2.我喝汤了。（单句） 以上两个句子分别表达了两个意思，是两个单句。3.我吃饭了，我也喝汤了。（复句） 像这样由两个或两个以上分句组成的句子， 就叫复句。组成复句的分句类似于单句。,看下面这两个句子： 1.我吃饭了，也喝汤了。 2.吃饭了，我也喝汤了。 这两个句子是不是复句呢？,辨别区分单、复句：,蒙后省略 2. （我）吃饭了，我也喝汤了。,这两个句子都是复句,承前省略 1.我吃饭了， （我）也喝汤了。,回顾一下刚才这两个句子：,看下面句子,今天。

5、第二节句子“手牵手”复句和关联词茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。(选自文化苦旅)今 夜 偏 知 春 意 暖 ， 虫 声 力 透 新 窗 纱 。美字体赏美文至深至美。

6、小升初语文专项训练复句和关联词语基础题一、选择题1下列句子与例句同类的一句是( ) 例:奶奶提着篮子上街买菜。A.爸爸让我们说说花生的好处。 B.老师要求我们积极举手发言。C.我打开书包开始做作业。 D.母亲叫闰土坐下来。2下面的横线上应填的句子是( )在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏，_。梦境如此美好，能忍心让它仅仅是个梦吗？A.受污染的所有河流重新清波荡漾B.所有受污染的河流重新清波荡漾C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾D.所有清波荡漾的河流不再受污染 3选择关联词填空。无论都 虽然但只要就 不但而且1.皮筏子只有。

7、4.1 有多重1. 填一填。3千克=（ ）克 6000克=（ ）千克4千克=（ )克 2000克=（ ）千克8000克=（ ）千克 5千克=（ ）克2. 算一算。5617293 100028273.应用题已知鲤鱼每千克12元，明太鱼每千克14元，买1千克明太鱼和2千克鲤鱼共多少元？参考答案：1. 3000 6 4000 2 8 5000 2.5617293 10002827=952+293 =1000-756=1245 =2443.12214=24+14=38（元）。

8、4.2 1吨有多重1.填上合适的单位（克、千克、吨）。一桶食用油重2（ ）。一卡车货物重3（ ）。一头牛重250（ ）。一支牙膏重50（ ）。2.填一填。3吨（ ）千克5000克（ ）千克（ ）千克6吨（ ）吨2000千克参考答案：1.吨、千克、克、千克60002530002.。

9、4.1 有多重,1. 结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克和克，了解1千克和1克的实际质量。 2. 掌握“1千克1000克”，并能进行简单的换算。 3. 体验数学与实际生活的联系，感受数学就在身边，培养应用意识和提高解决问题的能力。,学习目标,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,探索新知,1千克1000克,1kg1000g,探索新知,1.填一填。,这个鸡蛋重 （ ）克,这个西瓜重 （ ）千克,笑笑体重是 （ ）千克,100,5,25,学以致用,2.在（ ）里填上合适的单位。,260（ ）,克,400（ ）,克,10（ ）,千克,2（ ）,千克,学以致用,3.填一填。,3千克。

10、4.2 1吨有多重,1.结合具体情境，感受并认识质量单位吨，了解1吨的实际质量，初步建立吨的质量观念。 2.掌握“1吨=1000千克“，并能进行简单的换算。 3.结合具体情境，提高对物体质量的估计能力。,学习目标,你的体重，爸爸的体重，大象的体重？,情境导入,探索新知,探索新知,1吨,1000千克,1t1000kg,探索新知,探索新知,一卡车货物 重3（ ）,一桶食用油重2（ ）,一支牙膏 重50（ ）,一头牛 重250（ ）,吨,千克,克,千克,探索新知,1.读一读，填上合适的单位（克、千克、吨）。,今天，阳光明媚，爸爸妈妈带我去动物园。我们先买了一些食品，爸爸。

11、克和千克 估计物品有多重 人教版 数学 二年级 下册 估计物品有多重 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 克和千克 课堂练习 8 1 克和千克 估计物品有多重 你知道这些苹果大 约重多少千克吗？ 你知道这两个大人的体 重大约是多少千克吗？ 情境导入 返回 克和千克 估计物品有多重 王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多 少千克。 探究新知 例 3 返回 克和千克 估计物品有多重 求这些苹果大约重多少千 克，求的是大约的质量。 需要结合生活中的实际经 验，用估计的方法解答。 返回 克和千克 估计物品有多重 为什么不先估计1 个苹果有多少克 ？。

12、1有多重项目内容1.填一填。1千米=()米1米=()厘米1厘米=()毫米 1米=()毫米2.千克和克是生活中常用来表示物体有多重的单位。千克记作(),克记作()。3.1千克=()克,即1kg=()g。4.通过预习,我知道了:称像硬币、铅笔等较轻的物体,常用()作单位,像水泥、面粉这样较重的物体常用()作单位。1千克=()克。5.因为1千克=()克,所以把千克化成克,在千克前面的数的末尾添3个0,把克化成千克,在克前面的数的末尾去掉3个0。6.填一填。2千克=()克4千克=()克8000克=()千克5000克=()千克7.1袋食盐重500g,2袋这样的食盐重()克,就是()千克。8.在()里填上合适的质量。

13、21吨有多重项目内容1.填一填。3千克=()克9000克=()千克3000克=()千克 7000克=()千克6000克=()千克 8千克=()克2.计量较重或大宗的物品有多重,通常用“吨”作单位,吨用符号()表示。3.1吨=()千克4.通过预习,我知道了:计量较重或大宗物品有多重,常用“吨”作单位,符号用()表示,1吨=()千克。5.在整数范围内,像吨和千克、千克和克之间的进率都是1000,把高级单位换算成低级单位时,只要在数的末尾加上()个0,把低级单位换算成高级单位时,在数的末尾去掉()个0。6.填一填。6吨=()千克4000千克=()吨1吨=()千克2000千克=()吨7.在()里填上合适的单位。猎。