秋词刘禹锡

1、第二节 耳听为虚同音字和同音词遥望橘子洲头，百舸争流，万帆竞发，毛泽东逸兴遄飞，口占一上联：“橘子洲，洲旁舟，舟行洲不行” ，此联动静相对，意境悠远，三个断句，两处“顶针” ， “洲”和“舟”又是谐音，应对难度极大。毛泽东对身边的周恩来说：“恩来，我一时江郎才尽，请你来个锦上添花如何？”周恩来才思敏捷，熟谙地理，了解长沙，竟于百步之内得佳句：“天心阁，阁中鸽，鸽飞阁不飞。 ”天心阁系长沙市内一景，与橘子洲相对，既工整又流畅，整个对联浑然一体，两位伟人相对而笑。(选自教育信息)天 生 我 材 必 有 用 ， 千 。

2、第二节 词语的兄弟姐妹同义词当我们以一种平淡的心情打开记忆时，看那些留在岁月里的心结便宛如天上飘动的云，卷卷舒舒，而许多美好的或者不美好的感觉就会扑面而来，因为淡泊，所以便可以从容面对。坐看云起，明白了平平淡淡才是真，那些回忆似轻烟拂面而来又随风而去，心中或许有一刹那的惆怅，但这种些微流动的感觉已不能再伤害我们了。坐看云起，我们在乎的不再是云起处那个莫测的世界了，满眼只是那种变幻的奇妙的美丽，满心是宠辱不惊的那种悠闲和快乐，也许我们的人生仍然充满波折，可是我们的心里已没有患得患失的懊恼和大悲大喜。

3、第二节句子“手牵手”复句和关联词茫茫沙漠，滔滔流水，于世无奇。惟大漠中如此一湾，风沙中如此一静，荒凉中如此一景，高坡后如此一跌，才深得天地之韵律，造化之机巧，让人神醉情驰。以此推衍，人生，世界，历史莫不如此。给浮嚣以宁静，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽，惟其这样，人生才见灵动，世界才显精致，历史才有风韵。然而，人们日常见惯了的，都是各色各样的单向夸张，连自然之神也粗粗糙糙，懒得细加调配，让人世间大受其累。(选自文化苦旅)今 夜 偏 知 春 意 暖 ， 虫 声 力 透 新 窗 纱 。美字体赏美文至深至美。

4、,江城子密州出猎,1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。 2.学会赏析词句，感受词作豪迈风格。 3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。,【苏轼】（10371101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡，北宋著名文学家、书法家、画家。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。,其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”；其词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一。,老夫/聊发/少年狂。

5、,渔家傲秋思,1.能够把握内容，读出词的韵律和情感。 2.学会赏析词句，感受词的魅力。 3.能够把握词作主旨，体会词人的情感。,【范仲淹】（9891052），字希文，谥文正，亦称范履霜，北宋著名文学家、政治家、军事家、教育家。主持“庆历新政”，有范文正公集。,宋仁宗康定元年（1040）至庆历三年（1043）间，范仲淹任陕西经略副使兼延州知州。据史载，在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，并招徕诸羌推心接纳，深为西夏所惮服，称他“腹中有数万甲兵”。,塞下/秋来/风景/异，衡阳/雁去/无/留意。四面/边声/连角/起，千嶂里，长烟/。

6、,满江红,1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。 2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。 3.能够体会词人的思想情感。,【秋瑾】（18751907），原名闺谨，字璇卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。中国女权和女学思想的倡导者，近代民主革命志士。1907年7月15日凌晨，秋瑾从容就义于绍兴轩亭口，年仅32岁。,【代表作】秋瑾诗词秋女士遗稿秋女烈士遗稿秋瑾集等。,1903年春，王廷均用钱捐得户部主事官职，秋瑾随夫入京。时值八国联军入侵后不久，她目睹民族危机的深重和清政府的腐败，决心献身救国事业，而其夫无心国事。,中秋节。

7、1.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。-李商隐:夜雨寄北 2.春种一粒粟，秋收万颗子。-李绅:悯农 3.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。-马致远:天净沙秋思 4.孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦 。-白朴:天净沙秋 5.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。-杜牧:山行,关于秋的诗句：,秋 词,刘禹锡,1、掌握有关文学常识,弄懂诗歌内容； 2、能够说出诗歌中所表达的思想感情； 3、学习作者不怕困难、高昂的进取精神； 4、背诵默写全诗。,学习目标：,知人论世,刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。本诗选自全唐诗。代表作有：乌衣巷、酬。

8、,元和十年，自朗州承召至京，戏赠看花诸君子紫陌红尘拂面来， 无人不道看花回； 玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽！,再游玄都观百亩庭中半是苔， 桃花净尽菜花开。 种桃道士归何处？ 前度刘郎今又来.,自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。,1.请说说诗歌大意。(1分钟)2.我们学过哪些诗或者文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”？（2分钟）3.诗人表现“秋日胜春朝”为何不写秋高气爽，却写鹤冲云霄的景象？（2分钟）,天净沙秋思 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 李商隐 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 杜甫 秋。

9、,破阵子为陈同甫赋壮词以寄之,1.能够有感情的朗诵词作，把握词作的内容。 2.能够赏析词句，学习作者借典故抒情的方法。 3.能够体会词人的爱国热情和壮志难酬的情感。,【辛弃疾】（11401207），字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。,其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对当时执政者的屈辱求和颇多谴责；也有不少吟咏祖国河山的作品。现存词六百多。

10、忆江南,词，又叫长短句，是我国古代诗歌的一种。词可以歌唱，每一首词根据格律，都有一个曲调名，成为词牌。忆江南就是词牌。宋朝时词创作的鼎盛时期，因而有“唐诗宋词”之说。,什么是词,作者简介,1.认识生字词。 2.正确、流利地朗读古诗。 3.有感情地朗读并背诵古词，感受江南山水的自然之美。,学习目标,自由读古诗词，做到“三不”。3分钟后比赛。,自学指导一,你能读正确吗？,江南好， 风景旧曾谙。 日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。 能不忆江南？,忆江南,唐白居易,结合注释或工具书理解以下字词意思：(曾 谙 江花 蓝 忆)根据以上词。

11、,秋词（其一）,1.掌握有关文学常识； 2.感受诗歌中所表达的思想感情； 3.学习作者不怕困难、高昂的进取精神。 4.背诵默写全诗。,刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有刘梦得文集。 秋词是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。,秋 词刘禹锡 自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 胜/春朝。 晴空/一鹤/ 排云/上， 便引/诗情/ 到/碧霄。,第一句中的“自古”有什么作用？,自。

12、秋词（其一）,刘禹锡，字梦得，洛阳人。唐代著名的文学家和进步的思想家。祖籍中山（今河北定县）。世称刘宾客、刘尚书。刘禹锡生前与白居易齐名,世称“刘白”。白居易则称他为“诗豪”,推崇备至。他的诗歌,传诵之作极多。有刘梦得文集。 秋词是作者被贬朗州（今湖南常德市）后写的。,秋词 刘禹锡 自古/逢秋/ 悲/寂寥， 我言/秋日/ 胜/春朝。 晴空/一鹤/ 排云/上， 便引/诗情/ 到/碧霄。,秋 词 刘禹。