第十三课五四运动

1、第 1 页（共 11 页）新人教版九年级全册第 13 章 内能一、选择题1下列物理现象的描述，正确的是（ ）A运动的汽车关闭发动机后将做匀速直线运动B红墨水滴在清水中很快散开是扩散现象C空中加油时，受油机的惯性减小D将两个表面光滑的铅块压紧后会 “粘”在一起说明分子间存在斥力2关于如图所示的热学实验，叙述正确的是（ ）A甲图中，压紧的两铅块，下面悬挂钩码而不分开，这是由于大气压强的作用B乙图中，试管内的水沸腾后，水蒸气将软木塞推出，软木塞的内能的转化为它的机械能C丙图中，抽去玻璃隔板后，两瓶中的气体逐渐混合，这说明上面。

2、第十三章内能单元测试题班级 姓名 分数 一、选择题(每小题 3分，共 36分)1下列事例中，能说明“分子在不停地运动”的是 （ ）A发生沙尘暴，沙尘漫天做无规则地运动B扫地时，阳光下看到微小尘埃不停地运动C炒菜加点盐后，菜就有了咸味 D将泥沙投入水中搅动，水变浑浊了2如图 1所示的各种现象中，能说明分子间存在引力的是（ ）3下列现象最能说明分子运动快慢跟温度有关的是 （ ）A打开一盒香皂，很快就会闻到香味 B空气容易被压缩 C花香袭人知骤暖 D衣橱里的樟脑球会越变越小4关于分子动理论和物体内能的变化，下列说法中正确的是（ ）A一。

3、第十三讲随堂演练1(2017苏州中考)下列化学仪器对应的名称书写正确的是( )2(2017重庆中考 B 卷)下列实验操作不正确的是( )3(2017郑州模拟)下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是 ( )A托盘天平：称量时把称量物放在右盘，砝码放在左盘B胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内C酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的 1/34(2017泰安中考)下列化学实验基本操作中正确的是( )5(2017泸州中考)下列实验操作正确的是( )A用玻璃棒搅拌加快过滤B用镊子取用二氧化锰C用量筒量取液体时最后改用胶。

4、第十三章 轴对称单元练习题一、选择题 1.如果一个三角形的外角平分线与这个三角形一边平行，则这个三角形一定是（ ）A 锐角三角形B 等腰三角形C 等边三角形D 等腰直角三角形2.如图，在 ABC中， AB=AC， ABC=70，顶点 B在直线 DE上，且 DEAC，则 CBE等于（ ）A 40B 50C 70D 803.若 A（2 ab， a+b）关于 y轴对称点是 A1（3， 3），则 P（ a， b）关于 x轴对称点 P1的坐标是（ ）A （2， 1）B （2，1）C （2，1）D （2，1）4.如图，在 ABC中， AB=AC=8， BC=5， AB的垂直平分线交 AC于 D，则 BCD的周长为（ ）A 13B 15C 18D 215.如图，等边 A。

5、第十三章综合测试题时间：90 分钟 满分：100 分一、单项选择题(每小题 3 分 ，共 30 分)1下列事例中，不能说明分子在永不停息做无规则运动的是( B )A炒菜时加点盐，菜就有了咸味 B在显微镜下，看到细菌在活动C排放工业废水，污染整个水库 D房间里放一箱苹果，满屋飘香2把磨得很光滑的铅片和金片紧压在一起，在室温下放置 5 年后再将它们切开，可以看到它们相互渗入约 1 mm 深。这个现象说明( A )A固体分子在不停地运动 B温度越高，固体分子运动越剧烈C固体分子之间存在着引力和斥力 D固体分子之间只有引力，没有斥力3我国研制的“神舟十一。

6、第十三章检测题(时间：60 分钟 满分：100 分)一、单项选择题(本大题共 7 小题，每小题 3 分，共 21 分)1(广元中考)以下几条摘录出自小李在学习“内能”一章时的学习笔记 ，其中不正确的是( B )A扩散现象能够在固体中发生 B分子间引力和斥力不是同时存在的C物体吸收热量，温度不一定升高 D摩擦生热是通过做功改变物体的内能2用“分子的观点”解释下列现象，不正确的是( A )A水结成冰分子发生变化 B气体容易被压缩分子间隔大C水加糖变甜分子不停地运动 D铁块很难被压缩分子间存在斥力3一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是( 。

7、第十三章 内能1通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些现象。2了解内能的概念，能简单描述温度与内能的关系。3了解热量的概念。4通过实验，了解比热容的概念，尝试用比热容解释简单的自然现象。本章在学习机械能的基础上进一步对另一种主要形式的能量内能重点研究。依据教材的编写安排可以把本章内容分成两部分：内能的本质、内能的改变。其中主要内容包括：通过宏观的扩散实验验证物质微观结构从而给出内能的概念；通过实验探究找到改变内能的两种方法；从研究内能的改变过程中了解物质的吸热特性比热容的不同。

8、第13课 五四运动,第13课 五四运动,一、五四运动的爆发,二、五四运动的扩大,三、五四运动的历史意义,1.五四运动的导火线巴黎和会上中国外交的失败,中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:,（1）取消帝国主义在华特权；,（2）废除“二十一条”；,（3）收回青岛等。,NO!,一、五四运动的爆发,在巴黎和会上，为什么作为战胜国的中国，得到的却是类似战败国的待遇？,2.爆发：1919年5月4日，五四运动在北京爆发,3.口号,“外争国权，内除国贼”,“拒绝在和会上签字”,“废除二十一条”,“誓死力争，还我青岛”,并要求惩办曹汝霖、章宗祥、陆宗舆,曹。

9、五四运动与中国共产党的成立教材分析本单元的内容是新民主主义革命的兴起。五四运动作为新民主主义革命的开端，所以本课的地位显得尤为重要。着重让学生理解新旧民主革命的不同，五四运动的新特点，中国共产党成立的历史意义等。教学目标【知识与能力目标】通过学习，学生可以了解五四运动发生以及中国共产党诞生的背景和过程，认识到它们对中国革命的重大意义；通过对图片、文字、录像等多种史料的探究，学生可以逐渐学会从史料中提取有效信息，运用所学知识解决问题的能力。通过合作讨论的方法，学生可以提高分析概括历史问题的能力，形。

10、第四单元 第 13 课 五四运动知识点 1 五四运动的爆发1.导火线（直接原因）巴黎和会中国外交的失败（1）第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于 1919 年 1 月至 6 月在法国巴黎召开所谓的“和平会议”。作为战胜国之一的中国政府也派代表参加了会议。（2）中国代表在会议上提出取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。然而，英、法、美等列强操纵了会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。（3）消息传到国内，长期积压在中国人民心头的怒火，终于像火山一样爆发了。【。

11、 第四单元 新民主主义革命的开始第 13 课 五四运动一、选择题1 “省城各学校之学生，各执小旗，书讨卖国贼等字，奔走呼号询系留日学生因驻日公使章宗祥将青岛私卖于日本，追章返国至天津，用炮击章，而步军统领捉拿 19人下狱，议治该留学生之罪，都中各校一齐罢课，以救在狱之学生。 ”据此推断，该日记应写于( )A1915 年 9 月B1919 年 5 月C1921 年 7 月D1931 年 9 月2 “山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就亡了！所以我们学界今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可。

12、第13课 五四运动与中国共产党的成立,第三单元 新民主主义革命的兴起,我国每年的5月4日是什么节日？它的历史由来是什么？,五四运动的历史背景：,北洋军阀的黑暗统治（社会背景） 工人阶级队伍的壮大（阶级基础） 新文化运动的兴起 （思想基础） 十月革命的影响 （国际背景）,导火索：,巴黎和会上中国外交失败。,时间： 地点： 要求： 结果：,1919年,法国巴黎召开的“和平会议”,取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”等,遭到拒绝，会议决定把德国在山东攫取的一切权益转给日本。,巴黎和会会场,巴黎和会三巨头,美国总统 威尔逊,法国总理 。

13、第第 1313 课课 五四运动五四运动 教材分析： 中国近代史具有两条明显的主线， 其中之一就是中国人民的不断抗争， 其分为旧民主主义革 命时期和新民主主义革命时期两个阶段。 五四爱国运动， 是一次彻底地反对帝国主义和封建 主义的爱国运动， 是中国新民主主义革命的开始。 本课内容在全册中具有承上启下的重要作 用。 教学目标： 1、知识与能力 了解五四运动的基本史实， 使学生认识五四运动是一次彻底地。

14、,第13课 五四运动,第四单元 新时代的曙光,五四奖章,中国青年“五四奖章”是共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉，原则上每年“五四”青年节授予，有特殊贡献者，可以随时授予。,为什么把每年5月4日作为我国的青年节？它与什么事情有关？在我们学完这一课后就会知晓答案。,一、五四运动的爆发,巴黎和会,1914-1918年，帝国主义国家之间发生了第一次世界大战，战争结束后的1919年1月至6月，战胜。

15、第13课 五四运动,第四单元 新时代的曙光,右图展现的是人民英雄纪念碑上的浮雕作品“五四运动”。,五四青年节,山东青岛五四广场,【学习目标】 1、说出五四爱国运动的相关史实，认识到五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。 2、认识五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。 3、感悟五四青年崇高的爱国主义精神。,任务一,【自主学习】阅读课本第5960页“五四运动的爆发”正文部分。回答下列问题。 问题。

16、第第 1313 课课 五四运动五四运动 一、教学目标： 知识与能力：五四运动导火线；五四运动口号；五四运动主力；五四运动结果和意义； 过程与方法： 通过本课的学习,使学生学会归纳课文的方法;学会从图片史料中获取有效信息,提高运用所 学知识解决问题的能力;通过探究、分析、归纳,创设情境,结合有关史料、歌曲和电影片段, 引导学生步步深入探究五四运动。 情感、态度与价值观： 通过本课的学习,使学生认识到。

17、第13课 五四运动,第四单元 新时代的曙光,一、五四运动的爆发,（一）爆发的原因,1.帝国主义对中国加紧侵略。 2.北洋军阀对外投靠列强对内掠夺人民，民族矛盾尖锐。 3.新文化运动为五四运动做了思想铺垫。 4.十月革命胜利给中国人民指明了方向。 5.导火索：巴黎和会中国外交的失败。,根本原因,直接原因,（二）导火线：巴黎和会中国外交的失败。,中国代表在巴黎和会上提出的正义要求:,一、取消帝国主。

18、第四单元 新时代的曙光,第13课 五四运动,八年级历史上册（RJ） 教学课件,新课导入,师：哪位同学知道五月四日是中国什么节日？这个节日是怎么来的呢？它源于一场伟大的爱国运动五四运动，它如同一颗流星划破星空，如同火炬穿透黑暗，揭开了中国革命新的篇章。今天就让一起学习第13课：五四运动，去寻找那个令无数青年热血沸腾的时代，探寻先锋足迹，体悟五四精神的精髓吧！,学习目标,1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况； 2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义； 3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端,新课讲授,一.五。

19、第四单元 新时代的曙光第 13 课 五四运动一、学习目标1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况。2.掌握五四运动爆发的原因和重要意义。3.理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。二、自主预习1. ，北京 3000 多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并举行示威游行。2. 成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了 。3.北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的 得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。4.五四运动是一次彻底地反对。