第三章 生命活动的调节

1、第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化,考点1 地球上生命的起源,1.原始生命起源的地球条件 （1）物质条件：原始大气由水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等气体构成，主要特点是没有氧气。 （2）能量条件：高温、紫外线以及雷电。 （3）环境条件：热汤似的原始海洋，原始生命起源于原始海洋。 2.原始生命形成的过程 （1）原始生命起源于非生命物质，具体过程为无机物小分子有机物大分子有机物原始生命，但是从大分子有机物到原始生命的过渡还没有被实验验证，科学家还在不断地进行探索。,（2）原始生命起源。

2、,章末整合,第三章 旅游景区的规划与旅游活动设计,内容索引,网络构建区,教材详解区,网络构建区,教材详解区,教材P50 探索 旅游景区的规划设计要根据景点区位、开发性质和规模，规划设计旅游交通和各项服务设施。旅游景区空间布局是景区规划的重要组成部分，其中，景观资源的综合分析是一个重要的环节。在进行旅游景区空间布局时，要根据景观资源的分布特点和旅游活动行为特征(如游客的出游时间和路线)来确定不同等级的食宿、购物、通讯及娱乐活动设施在景区内的服务范围和分布。因景点的分布较为复杂，所以旅游景区的空间布局类型也很多，如。

3、第三章 植物的激素调节学业质量标准检测本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分 100 分，考试时间 90 分钟。第卷(选择题 共 45 分)一、选择题(共 30 小题，每小题 1.5 分，共 45 分，在每小题给出的 4 个选项中，只有 1 项是符合题目要求的)1侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存于侧芽部位，这是因为生长素运输的方式属于( C )A自由扩散 B极性运输C主动运输 D渗透作用解析 由题意知生长素从低浓度向高浓度运输，属于主动运输。故选 C。2如图所示 4 个实验中燕麦胚芽鞘能继续伸长生长的是( A )A B C 。

4、章末检测章末检测 A 卷卷 (时间：60 分钟 满分：100 分) 考查知识点及角度 难度及题号 基础 中档 稍难 生态系统的结构 1、2、3、5 13 生态系统的功能 4、10、11、12 6 7、8 生态系统的稳定性 9 14 15 一、选择题(共 12 小题，每小题 5 分，共 60 分) 1在一个朽木的空洞中，底部有积水长存，生物有细菌、原生动物、苔藓、蚊子和蜘蛛。这 一朽木洞中可构成一个( )。 A种群 B群落 C食物网 D生态系统 解析 在题中设立的这个特定的空间内，不仅生活着多种相互之间有联系的生物，而且具有 特殊的无机环境，即底部有积水的朽木的空洞。在此，生物。

5、 生态系统结构的层次 生物体与环境相互作用是有层次性的结构体系，各单元间的关系要具体分析。 1对种群的结构分析，关键是考虑种群数量的动态变化。 2对群落的结构分析，关键是理解其含义。 (1)群落的(空间配置)结构：垂直结构和水平结构。 (2)群落的功能联系： 3对生态系统的结构分析，主要是掌握其营养结构的联系。 生态系统的结构 生态系统的成分：生产者，消费者， 分解者，非生物环境 生态系统的营养结构：食物链和食物网 食物链的营养级结构 生态系统的功能 1三个基本功能及其地位 任何生态系统都具有能量流动、物质循环和信息传递。

6、第二单元 第三章 生态系统的稳态与调节,章末整合提升,本章知识体系,重点专题探究,易错易混问题,栏目索引,高考典例示范,本章知识体系,返回,重点专题探究,生物体与环境相互作用是有层次性的结构体系，各单元间的关系要具体分析。,专题1 生态系统结构的层次,1.对种群的结构分析，关键是考虑种群数量的动态变化。 2.对群落的结构分析，关键是理解其含义。 (1)群落的(空间配置)结构：垂直结构和水平结构。 (2)群落的功能联系：,食物链的营养级结构,生态系统的结构,生态系统的成分：生产者，消费者，分解者，非生物环境,生态系统的营养结构：食。

7、浙教版科学八年级上册浙教版科学八年级上册 第三章第三章 生命活动的调节单元测试卷生命活动的调节单元测试卷 一、单选题一、单选题 1.突然抓起一个烫手的馒头，会来不及思考迅速松开下面关于该缩手反射过程的分析，正确的是 （ ） A. 是非条件反射，由脊髓控制完成 B. 是条件反射，由脊髓控制完成 C. 是非条件反射，由大脑控制完成 D. 是条件反射，由大脑控制完成 2.冬泳运动。

8、第3章单元一、选择题(每小题只有一个正确答案，每小题3分，共39分)1健康的成年小鼠每日注射适量的甲状腺激素，一段时间后发现实验鼠()A进食量明显减少B体重快速增加C精神萎靡不振D放入密闭小室，更易窒息死亡2(绍兴校级月考)下列说法中错误的是()A人体的神经系统能控制体内激素的分泌B触动含羞草，其叶片合拢，这属于反射活动C动物神经活动的基本方式是反射D完成反射活动的基本结构是反射弧3(绍兴校级期中)当一个人的脊髓上部受到严重损伤时，针刺大腿，该伤者()A会产生缩腿反射，并感到疼痛B会产生缩腿反射，不感到疼痛C不产生缩腿反射，。

9、生命活动的调节复习,温故而知新,1、表现在：植物的感应性,一、植物对刺激的反应,向性运动,感性运动,向光性,向地性,负向地性,向水性,向触性,向化性,含羞草,捕蝇草,猪笼草,2、植物的调节方式：植物激素,植物激素：一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。,生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸、乙烯,正常光照射 下，生长素 分布均匀,胚芽尖端能产 生生长素， 并向下运输。,向 光 侧 生 长 素 较 少,背 光 侧 生 长 素 较 多,单侧光照射， 生长素分布 不均匀,3.生长素对植物的。