2.3 动物生命活动的调节ppt课件

1、第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 第七章 人类活动对生物圈的影响,考点1 人体对外界环境的感知,1.感受器和感觉器官 （1）感受器：感觉神经末梢。 （2）感觉器官：带有附属结构的感受器。,2.眼球结构,白色,瞳孔,晶状体,感光,折射,【特别提示】 a.平常所说的白眼球实际是巩膜,而黑眼球是指虹膜。虹膜色素的不同,就决定了眼球的颜色。 b.物像的形成部位视觉的形成部位:物像的形成部位是视网膜,而视觉的形成部位是大脑皮层的视觉中枢。视网膜是视觉感受器,在视网膜上形成的物像是倒立的、缩小的实像。,3.眼球的调节,4.视觉的。

2、方法步骤 ： 每两位同学一组，两人轮换进行实验。甲、乙同学分别伸出右手，手心向下。再用左手食指顶住对方的手心, 听到“抓”的口令，合手去抓对方的手指,自己的手指要及时躲闪,抓手游戏,为什么人体在运动时身体各器官系统能协调活动？,人体生命活动的神经调节,第二节,脑,脊髓,脑神经,脊神经,中枢神经系统,周围神经系统,神经系统的组成,活动,观察脊椎动物的脑,说 说 你 的 想 法？,二. 脑的结构和功能,大脑,脑干,脊髓,脑干在大脑下方,脑的结构,大脑,小脑,脑干,小脑,大脑,阅读：开发你的右脑,凸的是回,凹的是沟或裂,1.凹陷的沟和隆起的回。

3、3.人体生命活动的激素调节,人体的生命活动主要依靠神经系统调节，还依赖激素的调节。神经系统调节的特点：快速、作用时间短 激素调节的特点：缓慢、作用时间长,青春期的变化与内分泌腺分泌的激素有关,内分泌腺?,分泌腺,1.外分泌腺：唾液腺、胃腺、胰腺等,2. 内分泌腺：甲状腺、垂体、肾上腺、胰岛、睾丸、卵巢等。,3.激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。,激素在血液中的含量很少，但对人体有重要的调节作用。主要是调节新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动；人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。,一、分泌。

4、植物生命活动的调节,第七章 生命活动的调节,你知道“闭月羞花”的由来吗？,含羞草对外界刺激做出的反应。 你还知道自然界中有哪些类似的现象吗？,捕蝇草,捕蝇草对昆虫的刺激做出的反应。,向日葵,向日葵对太阳光的刺激做出的反应。,植物的感应性,植物感受外界的刺激，并发生反应的特性称为植物的感应性。你知道大自然为植物的生长提供了哪些环境条件吗？阳光、空气、水、重力等 植物又是如何适应这些环境条件的变化呢？,活动：观察绿色盆栽植物注意观察植物的叶，思考为什么绿色植物的叶这样分布？,向光性对植物生命活动的意义,植物的向光。

5、生命活动的调节复习,温故而知新,1、表现在：植物的感应性,一、植物对刺激的反应,向性运动,感性运动,向光性,向地性,负向地性,向水性,向触性,向化性,含羞草,捕蝇草,猪笼草,2、植物的调节方式：植物激素,植物激素：一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。,生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸、乙烯,正常光照射 下，生长素 分布均匀,胚芽尖端能产 生生长素， 并向下运输。,向 光 侧 生 长 素 较 少,背 光 侧 生 长 素 较 多,单侧光照射， 生长素分布 不均匀,3.生长素对植物的。

6、,这与植物的激素有关！,复习,当植物受到外界某种因素刺激时，植物体会做出反应， 这种特性被称为植物的（ ）。其中向性运动是 植物这种性质的一种表现形式，常见的向性运动有 （ ）（ ）（ ）等；植物还有感性运动， 如（ ）等。,感应性,向光性,向水性,向地性,含羞草受机械刺激小叶收拢,引入,植物为什么会产生这些行为？,3.1 植物生命活动的调节 （二）植物体内的激素,二、植物激素： 1、定义：是指一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。 2、常见的植物激素： 生长素、。

7、3.1植物生命活动的调节（1）,一、植物的感应性,植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。,光照,地球引力,触碰,（1）向光性,1、向性运动,植物感应性的表现形式,-对单侧光的反应,想一想：植物为什么要向着光源生长呢？,有利于植物的叶子得到更多的光，能更好地进行光合作用。,思考与讨论？,植物幼苗弯向光源生长是由于环境中的什么因素的影响？ 实验选用植物的幼苗而不是成熟植物，你能根据这一点分析植物的向光性是由植物的哪一部分决定的吗？你能设计一个小麦向光性的对照试验吗？,单向光的刺激,幼苗对光刺激的反应比较敏感；向光。

8、3.1 植物生命活动的调节 （二）植物体内的激素,向日葵的花盘总是朝向太阳,一、生长素的发现,思考:,1.为什么植物会向着太阳生长呢？,2.实验选用植物的幼苗而不选成熟植物，你能根据这一点分析植物的向光性是由哪一部分决定的吗？,胚芽尖端,作出假设：,胚芽向光生长与什么因素有关？,实验验证：,探究一,结论：单侧光刺激,引起胚芽的向光弯曲生长的外界环境因素？,弯向光源生长,探究二：胚芽的弯曲生长和胚芽的哪部分有关?,弯向光源生长,不生长、不弯曲,向光性与胚芽的尖端有关,、组对照 结论：,向光生长与胚芽的 有关,感光部位在胚芽的 这,。

9、第一节 植物生命活动的调节,向日葵的花盘总是朝向太阳,含羞草的叶子触碰后会合拢,舞草,跳舞草又称情人草，是一种濒临绝迹的珍稀植物，其叶片在24度气温时,闻声而动，两片小叶以叶柄为轴心绕着大叶自然舞动旋转，时上时下，时快时慢，如情人双双拥抱，似蜻蜓翩翩起舞,令人百看不厌。在99昆明世界园艺博览会上被评为展示精品，引起轰动。99年5.2日人民日报及2001年4.2日的光明日报分别刊登了江总书记与朱总理欣赏跳舞草的报道、新闻联播多次播出。,植物的感应性： 植物感受刺激，并发生反应的特性 称为植物的感应性。,向日葵 光 花盘转动 含。

10、受单侧光照射 而向一侧生长 的植物,提问 植物为什么会向单侧生长？,光照,地心引力,触碰,一、植物的感应性,以上现象说明，当受到外界某种因素的刺激时，植物体本身会产生一定的反应。这些反应不仅会表现在形态上，还会表现在生理和行为上。,我们把植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。,第3章 生命活动的调节,植物生命活动的调节,第一课时 植物的感应性,1、向性运动,植物感应性的表现形式,如图，用一个花盆种小麦。当小麦种子发芽长成幼苗时，把这盆小麦幼苗放在硬纸盒里，盒壁上穿一个直径为1厘米的小孔，并将小孔对着光。几天。

11、第一单元 第一章 植物生命活动的调节,章末整合提升,本章知识体系,重点专题探究,易错易混问题,栏目索引,高考典例示范,本章知识体系,返回,重点专题探究,1.外因 (1)单侧光茎的向光性 单侧光照射胚芽鞘，使生长素从形态学上端到形态学下端极性运输的同时，在尖端产生一定程度地横向运输，从而使尖端下部背光一侧生长素比向光一侧生长素分布得多。,专题1 影响生长素分布的因素,(2)地心引力根的向地性，茎的负向地性 横放的植物，由于受到重力的影响，生长素横向运输，使茎、根的近地侧生长素分布得多、远地侧生长素分布得少。,、为极性运输，、。

12、第三节第三节 动物生命活动的调节动物生命活动的调节 课后分层训练 (时间：30 分钟) 对点强化 强化点 1 动物激素的作用 1.要提高蚕丝的产量，可在桑叶中拌入下列哪种物质( ) A.生长激素 B.保幼激素 C.蜕皮激素 D.甲状腺激素 解析 保幼激素可以延长家蚕的幼虫期， 使家蚕的幼虫长得更大， 提高蚕丝产量。 答案 B 2.法布尔做过以下实验：在一个风雨交加的夜晚，在一间被丛林包围的房子里， 把一只雌性天蚕扣在纱笼里，周围撒满樟脑和汽油，尽管外面狂风暴雨，还是有 几十只雄蛾扑向纱笼。此现象说明( ) A.由于外面雨水的驱赶 B.雌虫分泌的性。

13、第三节第三节 动物生命活动的调节动物生命活动的调节 题组一 昆虫的激素调节 1手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发育停滞，这可说明昆虫体内( ) A没有脑激素 B没有蜕皮激素 C没有保幼激素 D蜕皮激素、保幼激素的分泌是受脑激素控制的 答案 D 解析 昆虫的神经分泌细胞能分泌脑激素，手术破坏昆虫的神经分泌细胞，该昆虫的生长发 育停滞，说明脑激素可以控制蜕皮激素、保幼激素的分泌，进而影响昆虫的生长发育。 2下列关于昆虫激素的说法，不正确的是( ) A根据分泌腺和作用的不同，昆虫激素可分为内激素和外激素 B内激素是由昆虫的。

14、第三节第三节 动物生命活动的调节动物生命活动的调节 学习目标与核心素养 1.结合家蚕的生殖与发育过程，演绎推理昆虫激素及其作用。2.通过 列举实例，简述动物激素在生产中的应用，解决生产、生活问题。 一、昆虫的激素调节 1昆虫激素的概念 (1)分泌部位：昆虫内分泌器官或某些细胞。 (2)存在部位：体液中或体外。 (3)作用对象：其他器官或同种其他个体。 2昆虫激素的种类 (1)内激素 概念：由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到体液中，对昆虫自身的生长发育等生命活动 起调节作用的一类化学物质。 内激素的种类、作用及关系 调节昆虫蜕皮 。

15、,第二章 生物个体的稳态,第三节 动物生命活动的调节,XUE XI MU BIAO YU HE XIN SU YANG,学习目标与核心素养,1.结合家蚕的生殖与发育过程，演绎推理昆虫激素及其作用。 2.通过列举实例，简述动物激素在生产中的应用，解决生产、生活问题。,NEI RONG SUO YIN,内容索引,新知导学,一、昆虫的激素调节,答案,1.昆虫激素的概念 (1)分泌部位：昆虫 或某些 。 (2)存在部位： 或 。 (3)作用对象：其他 或 其他个体。 2.昆虫激素的种类 (1)内激素 概念：由昆虫的内分泌器官或某些细胞分泌到 中，对昆虫自身的生长发育等生命活动起 作用的一类化学物质。