电流电压与电阻的关系

1、第二节 科学探究：欧姆定律 第1课时 探究电流与电压、电阻的关系,第十五章 探究电路,新课导入,如果要使灯泡亮度改变有何办法？,方法一:改变电池节数,方法二:改变电阻,思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。哪么电流可能和什么因素有关呢？,学习目标,1.通过实验探究电流与电压的定量关系。 2.通过实验探究电流和电阻的定量关系。,猜想与假设:1.既然电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？2.既然导体对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？,电流的大小与哪些因。

2、第十七章 欧姆定律,第一节 电流与电压和电阻的关系,现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_； 分析：灯泡两端的电压升高，灯泡中的电流随之_。,实验1,现象：在原来电路中接入一电阻丝后，灯泡发光更 ； 分析：电流与电阻有关。电路中电阻增大，电路中的电流反而 。,实验2,那么，流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系呢,探究电流、电压、电阻三个物理量之间的关系。,条件控制： 保持不变，改变，研究电流与电压之间的关系。保持不变，改变，研究电流与电阻之间的关系。,电阻,电压,电压,电阻,实验探究,（1）我们需。

3、专题复习专题复习三三探究电流与电压电阻的关系探究电流与电压电阻的关系 伏安法测电阻伏安法测电阻 1 1菏泽中考小军采用如图所示的电路，研究通过某导体的电流与它的电阻关系，他分别用 5 和 10 的电阻做两次实验，当完成第一次实验后，小军将 。

4、4.6 电流与电压、电阻的关系（2）1一个阻值为 20 欧的电阻，测得通过它的电流为 5 安，那么此时加在这个电阻两端的电压是( D)A. 4 伏 B. 10 伏 C. 0.25 伏 D. 100 伏2如图所示的电路中，电源电压为 3 伏，R 为定值电阻，灯 L 标有“3 V 12 ”的字样，假设灯 L 的电阻不随温度变化。闭合开关 S 后，电流表的示数为 0.75 安，则定值电阻 R 的阻值为(B)A. 10 欧 B. 6 欧 C. 15 欧 D. 8 欧,(第 2 题) ,(第 3 题)3小明在医院看到一种输液报警器(如图甲) ，当管内药液流完时，电铃发声。报警器内部有一可变电阻，当输液管内有液体时，其电阻大；。

5、电流与电压、电阻的关系复习2013.11J,电路中的“交通规则”,探究1:探究电流与电压的关系 (需控制_不变、改变_，看电流怎样变化),3、如何改变电阻两端的电压？,讨论:1、实验中要测量的有哪些? 怎么测?,2、如何控制电阻不变？,电阻,电压,器材：电源、开关、导线（7根）、电流表、电压表、定值电阻（三个5、10、15欧）、滑动变阻器,设计的电路图,根据电路图选择仪器,1、从电源的正极开始连接 2、先“串”后“并” 3、连接电路时开关应断开。,连接电路,温馨提醒：,步骤：,1、认真地根据电路图连接电路 2、闭合开关，移动滑动变阻器，改变电阻。

6、第6节 电流与电压和电阻关系,我们知道： 电压越大，对电流的推动作用就越_； 电阻越大，对电流的阻碍作用就越_。 那么，我们可以推测： 当电路中电阻一定时，电压越大，电流就越 。 当电路中电压一定时，电阻越大，电流就越 。,大,大,小,大,那么电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢？研究 这三个量之间的关系，我们可以进行以下实验：（一）保持 不变，改变 ，研究电流与电压之间的关系；（二）保持 不变，改变 ，研究电流与电阻之间的关系。,电阻,电压,电压,电阻,那么，如何设计这个实验呢？,器材：电源、开关、导线（7根）、。

7、第六节 电流与电压 电阻的关系,电流,电荷定向移动,I,A,电流表,电压,使电荷移动形成电流的原因,U,V,电压表,电阻,导体对电流的阻碍作用,R,复习,？,那么电流、电压、电阻这三个量之间到底有什么规律呢？,探究,探究电流与电压、电阻之间的关系。,a、研究电流与电压之间的关系：保持不变，改变。 b、研究电流与电阻之间的关系：保持不变，改变。,电阻,电压,电压,电阻,控制变量法,一起来设计电路吧,电路图,实物图,实验一电阻不变时，电流与电压的关系,滑动变阻器的作用：,改变导体两端的电压。,实验一电阻不变时，电流与电压的关系,注意事项:,1.。

8、1 第第1 1节节 电流与电压和电阻的关系 自主预习探新知 新知初探 一探究电流与电压的关系 1 1猜想与假设：因为电压是产生电流的原因，电压越高，电流，所以 电阻一定时通过电阻的电流与电压。 2 2 实验设计： 保持不变， 改变电阻两端的。

9、 17.1 电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系 一选择题一选择题 1小刚同学用如图所示的电路研究电流跟电阻的关系，在实验过程中，当 AB两点间的电阻由 5 更换为 10 后， 他下一步的操作是 A直接记录电流表和电压表的示数 B移。

10、第1节 电流与电压和电阻的关系,第十七章 欧姆定律,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,导入新课,如果要使灯泡亮度改变有何办法？,方法一:改变电池节数,方法二:改变电阻,思考：相同的灯泡，但发光程度不同，说明流过它们的电流不同。那么电流可能和什么因素有关呢？,学习目标,1.通过实验探究出电流与电压的关系，能说出在电阻一定时，电流与电压的关系。 2.通过实验探究出电流与电阻的关系，能说出在电压一定时，电流与电阻的关系。,导入新课,电压是产生电流的原因，电压越高，电流可能越大。,问题：流过导体的电流与导体的电阻及加在它。

11、,知识预备,2、电阻是表示导体对电流_的大小。,那么通过某一导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间是不是存在着某种关系呢？,你一定还记得：,1、电压是形成_的原因。,问题,电流,阻碍作用,观察以下实验并思考,现象：用两节电池供电时，灯泡发光更_；分析：灯泡（忽略温度对灯丝电阻的影响）两端的电压升高时，灯泡中的电流随之_。,亮,增大,观察以下实验并思考,现象：在电压相同时，电路中的电阻增大，灯泡发光变_。分析：当电路中的电阻增大时，电流反而_。,减小,暗,从以上实验我们看到：电路中的电流与电压和电阻都有关系。电路中的。

12、17.1 电流与电压和电阻的关系【学习目标】1通过实验探究，知道电流与电压和电阻的关系。2会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和其中的电流。3会使用滑动变阻器来改变部分电路两端的电压。【重点难点】1知道电流与电压和电阻的关系。2利用控制变量法和图象法来分析实验数据并得出结论。学习内容一：探究电流与电压的关系学习指导：阅读课本 P74P75 文字内容与插图，将基本的实验过程作上记号。【自学检测】1电压是产生电流的原因。电压越高，电流可能越大。2电阻表示导体对电流的阻碍作用，电阻越大，电流可能越小。3在物理学。

13、第十七章 欧 姆 定 律第 1 节 电流与电压和电阻的关系【教学目标】1.通过实验探究,得出并认识电流与电压、电阻的关系。2.使学生学会同时使用电压表和电流表测量导体两端的电压和通过的电流。3.体会控制变量的研究方法和用图象研究物理问题的优越性。【教学重难点】1.重点:认识电流与电压、电阻的关系;同时使用电压表和电流表测量导体两端的电压和通过的电流。2.难点:认识电流与电压、电阻的关系。【课前准备】教师:电池组、滑动变阻器、开关、定值电阻、电压表、电流表、导线、电路示教板。学生:学生电源、滑动变阻器、开关、定值电阻(5 。

14、第一节 电流与电压和电阻的关系,山东省阳信县第三实验中学 张立君 zhlj12121163.com,电流的大小与哪些因素有关呢？,一、提出问题：,二、猜想与假设：,猜想1：电流大小可能与电压有关，可能是电压越大，电流越大。猜想2：电流大小也可能与电阻有关，可能是电阻越小，电流越大。,1、电压的作用是什么？,2、电阻的定义是什么？,电流 （ I ） -单位：安培（A）,电阻 （ R ）-单位：欧姆（）,电压（ U ）-单位：伏特（V）,物理量含义、单位,控制变量法,三、制定计划与设计实验：,设计实验电路图：,1.在连接电路时，开关应断开；电流表应串联在。

15、探究串并联电路中电阻的关系 教学设计丰台八中 刘圆圆学校 丰台八中教学内容 探究串并联电路中电阻的关系姓名 刘圆圆选用教材 北京市义务教育课程改革实验教材物理九年级教学时数 1 课时指导思想 与设计思想本节课的指导思想为义务教育课程标准；依据新课程标准，在设计本节课时，我采用探究性教学和讨论、归纳、推导相结合的教学方式，通过设计实验、进行试验、归纳交流、推导理论等方法，力求充分展现物理学的魅力。让学生们多动手、积极参与小组讨论，在课堂上体验科学家的艰辛曲折以及成功的喜悦。教材分析本节是北京课改版九年级物理。

16、第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系一、探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1实验器材：电源、开关、导线、电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻。2实验中要控制不变的量是_，通过调节滑动变阻器来达到这一目的。3实验电路图4结论当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成_。二、探究电压一定时，电流跟电阻之间的关系1实验中控制不变的量是_，通过调节滑动变阻器来达到这一目的。2实验电路图3结论当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_。三、注意事项（1）连接实物图时，开关应处于_状态；。

17、讲解人：XXX 时间 ：2020.5.20 MENTAL HEALTH COUNSELING PPT 第1节节 电电流与电压电压 和电电阻的关系 第十七章 欧姆定律 人教版九年级 物理（初中） 课课堂导导入 2. 表示导体对电流的阻碍作用。 1. 是形成电流的原因。 电压 电阻 复习回顾 观察思考1：同一个小灯泡，用2节干电池做电源比1节更亮，说明什么？ 说明电压 越大，通过灯的电流越大。。

18、电流与电压电阻的关系 电流与电压电阻的关系 1、 实验：控制变量法 第一步，保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化 第二步，保持电压不变，通过改变电阻，观察电流的变化 2、理解电流电压电阻之间关系时的四个注意事项 这里的导体中电流和导体两端的电压都是准对同一个导体而言的，是用电压表和电流表测量同一导体的电压和电流，不能拿一个导体中的电流和另一个道题两端的电压相比。 不能反过来说，电压一定时，电压跟电流成正比。 同样也不能说导体的电阻与通过它的电流成反比。 在叙述时，一定要注意这两个关系成立的前提条件：电。

19、九年级物理全册R 17.1 电流与电压和电电流与电压和电阻的关系阻的关系 第十七章第十七章 欧姆定律欧姆定律 你知道下列用电器工作时的电流有多大吗你知道下列用电器工作时的电流有多大吗 约约5 A5 A 约约1 A1 A 约约1 A1 A 约。

20、 第 1 节 电流与电压和电阻的关系一、教学目标：2、教学过程：创设物理情境出示亮暗可以调节的台灯，让学生分析出台灯亮暗可以随时可以改变的原因，然后让学生根据桌面上提供的器材分析，能否自己可以制作出一个亮暗可以自动调节的台灯？你能否说出它亮暗可以改变的原理是什么？为什么这两种方案都可以改变灯泡的亮暗？从学生的疑惑中导入新课。合作探究探究点一 探究电阻一定时，电流跟电压之间的关系1提出问题：探究电流与电压、电阻之间有什么定量关系？2猜想或假设：根据台灯亮暗改变的两个方案来引导和启发学生的想像力，进行猜想或。