第1课时密度知识的应用义务教育教科书(沪科版)八年级物理上册1奥运会的金牌是不是纯金的?2不用尺量,如何得知一卷铜线的长度?3如何得知人民英雄纪念碑的质量?4装满水的密封瓶子为习题课导数的应用学习目标1.能利用导数研究函数的单调性.2.理解函数的极值、最值与导数的关系.3.掌握函数的单调性、极值与最
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1、1函数与方程1.1利用函数性质判定方程解的存在学习目标1.理解函数的零点、方程的根与图像交点三者之间的关系.2.会借助零点存在性定理判断函数的零点所在的大致区间.3.能借助函数单调性及图像判断零点个数.知识点一函数的零点概念概念:函数yf(x)的零点是函数yf(x)的图像与横轴的交点的横坐标.方程、函数、图像之间的关系:方程f(x)0有实数根函数yf(x)的图像与x轴有交点函数yf(x)有零点.知识点二零点存在性定理若函数yf(x)在闭区间a,b上的图像是连续曲线,并且在区间端点的函数值符号相反,即f(a)f(b)0,则f(x)在a,b内无零点.()3.若f(x)在。
2、4.5.3利用坐标计算数量积基础过关1已知向量a(1,),b(3,m)若向量a,b的夹角为,则实数m等于()A2 B.C0D答案B解析ab(1,)(3,m)3m,又abcos,3mcos,m.2已知a(3,2),b(1,0),向量ab与a2b垂直,则实数的值为()A B.CD.答案A解析由a(3,2),b(1,0),知ab(31,2),a2b(1,2)又(ab)(a2b)0,3140,.3已知a、b均为单位向量,它们的夹角为60,那么|a3b|等于()A. B.C.D4答案C解析易知|a|1,|b|1,ab,|a3b|2(a3b)2a26a。
3、45.2利用数量积计算长度和角度学习目标1.掌握利用向量的数量积的性质,求长度和角度,判断两向量是否垂直,了解其几何意义.2.会利用向量数量积的有关运算进行计算或证明知识链接1向量数乘的运算律有哪些?答(1)(a)()a.(2)()aaa.(3)(ab)ab.特别地,有()a(a)(a);(ab)ab.2向量数量积的运算律有哪些?答(1)交换律:abba,对任意向量a,b成立;(2)与数乘的结合律:(ab)(a)ba(b),对任意向量a,b和实数成立;(3)分配律:(aa)babab,对任意向量a,a,b成立预习导引1向量的数量积的性质(1)如果b是单位向量,则abba|a|cosa,b(2)aa|a|2或|a|(长度。
4、4.5.3利用坐标计算数量积学习目标1.理解掌握向量数量积的坐标表达式,会利用坐标进行数量积的运算.2.掌握向量的模、夹角等公式,能根据公式解决向量的模、夹角、垂直等有关问题知识链接1已知非零向量a(x1,y1),b(x2,y2)ab与ab坐标表示有何区别?答若abx1y2x2y1,即x1y2x2y10.若abx1x2y1y2,即x1x2y1y20.两个结论不能混淆,可以对比学习,分别简记为:纵横交错积相等,横横纵纵积相反2你能用向量法推导两点间距离公式|吗?答(x2x1,y2y1),2|2(x2x1)2(y2y1)2,即|.预习导引1平面向量数量积的坐标表示若u(x1,y1),v(x2,y2),则uvx1x2y1y。
5、,利用圆柱的体积求不规则 物体的体积,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,圆柱与圆锥,课堂练习,3,1,“转化方法”,情境导入,返回,一个内直径是8cm的瓶子里,水的高度是7cm,把瓶盖拧紧倒置放平,无水部分是圆柱形,高度是18cm。这个瓶子的容积是多少?,探究新知,返回,一个内直径是8cm的瓶子里,水的高度是7cm,把瓶盖拧紧倒置放平,无水部分是圆柱形,高度是18cm。这个瓶子的容积是多少?,正放,倒置,前,后,返回,一个内直径是8cm的瓶子里,水的高度是7cm,把瓶盖拧紧倒置放平,无水部分是圆柱形,高度是18cm。这个瓶子的容积是多少?,18cm。
6、有余数的除法 利用余数解决排列问题 人教版 数学 二年级 下册 利用余数解决排列问题 情境导入探究新知 课堂小结课后作业 有余数的除法 课堂练习 6 1 有余数的除法 利用余数解决排列问题 你能发现图中圆形珠子的排列规律吗? 情境导入 返回 有余数的除法 利用余数解决排列问题 按照下面的规律摆小旗。这样摆下去,第 16面小旗应该是什么颜色? 你能找到题目中的已 知条件和所求问题吗 ? 探究新知 例 6 返回 有余数的除法 利用余数解决排列问题 第16面小旗应该是什么颜色? 小旗是按照“黄、红、红、黄、 红、红”的规律循环摆的。 已知条。
7、 第第 1 讲讲 微生物的培养与利用微生物的培养与利用 考纲要求 1.微生物的分离和培养。2.某种微生物数量的测定。3.培养基对微生物的选择作 用。 4.利用微生物进行发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用。 5.运用发酵加工 食品的基本方法。6.测定食品加工中可能产生的有害物质。 1培养基营养成分的分析方法 (1)虽然各种培养基的具体配方不同,但一般都含有水、碳源、氮源和无机盐。 (2)在微生物所需要的化合物中需要量最大的是碳源,新陈代谢同化作用类型的划分也是以是 否能合成含碳有机物为依据,能合成含碳有机物的是自养型,。
8、声的利用,第二章 声现象,人教版八年级物理上册,授课老师:,学习目标,了解现代技术中与 声有关知识的应用,自学指导,一、声与信息:课本及日常生活中,哪些事例说明了人们可以利用声来传递信息? 二、声与能量:声波能传递能量吗?什么现象可以证明?现代生活中,利用声的能量的事例有哪些?,声与信息,通过声音获取信息的事例有哪些?,1.从异常声音中获取信息,医生通过听诊器诊断疾病;,汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 ;,铁路工人用铁锤敲击钢轨会从异常的声音中发现松动的螺栓,蝙蝠在飞行时会发出超声波,这些声波碰到墙壁或昆虫时。
9、专题6.2 内能利用丨测练丨作业一、选择题1.点火爆炸实验中,电子式火花发生器点燃盒中酒精蒸气,产生的燃气将塑料盒盖喷出很远。此过程的能量转化方式类似于汽油机的( )。A吸气冲程 B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程2四冲程汽油机在工作过程中,将内能转化为机械能的冲程是( )。A 吸气冲程B压缩冲程 C做功冲程 D排气冲程3下列流程图是用来说明单缸四冲程汽油机的一个工作循环及涉及到的主要能量转化情况。关于对图中的补充正确的是( )。A做功冲程 内能转化为机械能 压缩冲程 机械能转化为内能;B压缩冲程 内能转化为机械能 做功冲程 。
10、专题6.1 内能利用知识点一:热机1.热机:利用 叫热机。热机的种类:分为蒸汽机、内燃机、汽轮机、喷气发动机。内燃机:燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机。内燃机根据其所使用燃料分为 和 两类。2. 内燃机的工作原理(1)汽油机:四冲程汽油机的结构汽缸、活塞、连杆、曲轴、进气门、排气门、火花塞。冲程活塞在气缸内往复运动时,从汽缸的一端运动到另一端的过程,叫做一个冲程。汽油机的工作过程: 、 、 、 。吸气冲程靠惯性运动,吸进汽油与空气的混合物;压缩冲程外界对气体做功,机械能转化为 ,气体温度 ;做功冲程化学能。
11、备战2020中考化学知识点归类训练金属资源的利用和保护知识点一:金属的冶炼1.如图是一氧化碳还原氧化铁的实验。下列有关该实验的说法不正确的是()A.该装置缺少尾气处理装置,会污染空气B.点燃酒精喷灯前应持续通入CO防止发生爆炸C.改用二氧化碳进行该实验也能看到完全相同的现象D.利用反应前后固体质量之差能算出参加反应的一氧化碳的质量2.在炼铁时用到的还原剂是()A.焦炭B.氢气C.一氧化碳D.二氧化碳3.工业炼铁中会发生一氧化碳与氧化铁的反应,该反应中发生还原反应的物质是()A.COB.Fe2O3 C.CO2D.Fe4.用1 000 t含有氧化铁80%的赤铁矿石,理。
12、第 4 章第 2 节节 第第 1 课时课时 一、选择题 1有关化石燃料的说法正确的是( ) A化石燃料是可再生的,因此地球上的蕴藏量也是无限的 B化石燃料虽然在地球上的蕴藏量有限,但形成化石燃料的速率很快,所以化石燃料 相当于是无限的 C化石燃料的形成是非常复杂的,所需时间也较长,但化石燃料在地球上的蕴藏量是 无限的 D化石燃料在地球上的蕴藏量是有限的,而且又都是经过亿万年才能形成的非可再生 能源 【答案】 D 【点拨】 化石燃料(如煤、石油、天然气等)为不可再生能源,其在地球上的蕴藏量是 有限的,成因复杂,经过亿万年才能形成,。
13、第 4 章第 2 节节 第第 2 课时课时 一、选择题 1三峡工程是目前世界上最大的水利枢纽,它所提供的清洁、廉价、再生的水电,相 当于每年烧 5000 万吨原煤的火力发电厂产生的电能,因此三峡工程的建成和使用有助于控 制:氮氧化物的排放 酸雨的形成 臭氧层空洞扩大 温室效应 白色污染 ( ) A B C D 【解析】 减少了原煤的燃烧, 就减少了二氧化碳和二氧化硫的排放。 二氧化硫的排放 是导致酸雨的主要原因,二氧化碳的排放是加剧温室效应的主要原因。 【答案】 B 2我国已在一些城市推广车用乙醇汽油的使用。有关乙醇汽油的叙述中错误的是 ( ) 。
14、第4章第 1 节第 2 课时课时 一、选择题 1下列说法中不正确的是( ) A海洋是一个远未完全开发的巨大化学资源宝库 B海水中金的储存量约为陆地的 170 倍,但它的富集程度却很低 C从海水中可以提取铀和重水等核原料 D海水中的溴、氟等元素均为微量元素,但仍有提取的价值 【答案】 D 【点拨】 海水中的溴、氟是常量元素。 2如果实行海水淡化来供应居民饮用水,下列方法中在原理上完全不可行的是( ) A加明矾使海水中的盐沉淀出来而淡化 B利用太阳能使海水升温,通过蒸馏而使其淡化 C将海水缓慢降温凝固以获取淡水 D将海水通过离子交换树脂以除去。
15、第2课时利用二元一次方程组解决较复杂的问题1会列二元一次方程组解决图表信息问题;(难点)2会列二元一次方程组解决方案问题(难点)一、情境导入你能根据这对父子的对话内容,分别求出这两块农田今年的产量吗?二、合作探究探究点一:图表信息问题餐馆里把塑料凳整齐地叠放在一起(如图),根据图中的信息计算有20张同样塑料凳整齐地叠放在一起时的高度是_cm.解析:设塑料凳凳面的厚度为xcm,腿高hcm,根据题意得解得则20张塑料凳整齐地叠放在一起时的高度是2032080(cm)故答案是80.方法总结:在利用方程或方程组解决实际问题时,有时根据需要。
16、3.2导数的应用最新考纲考情考向分析1.了解函数单调性和导数的关系;能利用导数研究函数的单调性,会求函数的单调区间(其中多项式函数一般不超过三次)2.了解函数在某点取得极值的必要条件和充分条件;会用导数求函数的极大值、极小值(其中多项式函数一般不超过三次);会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)3.会利用导数解决某些实际问题(生活中的优化问题).考查函数的单调性、极值、最值,利用函数的性质求参数范围;与方程、不等式等知识相结合命题,强化函数与方程思想、转化与化归思想、分类讨论思想的应用意。
17、2 传感器的应用传感器的应用 3 实验实验:传感器的应用传感器的应用 学科素养与目标要求 物理观念:了解传感器在日常生活和生产中的应用. 科学探究:1.通过实验或演示实验,认识传感器在技术或生产中的应用.2.能设计简单的传感 器应用电路. 科学态度与责任:通过对传感器原理及应用的了解,体会所学知识在实际应用中的价值,增 强学习兴趣并培养正确的科学态度. 一、力传感器的作用及原理 1.应变式力传。
18、,第六章传感器,2传感器的应用 3实验:传感器的应用,学科素养与目标要求,物理观念:,了解传感器在日常生活和生产中的应用.,科学探究:,1.通过实验或演示实验,认识传感器在技术或生产中的应用. 2.能设计简单的传感器应用电路.,科学态度与责任:,通过对传感器原理及应用的了解,体会所学知识在实际应用中的价值,增强学习兴趣并培养正确的科学态度.,NEIRONGSUOYIN,内容索引,自主预习 预习。
19、习题课导数的应用学习目标1.能利用导数研究函数的单调性.2.理解函数的极值、最值与导数的关系.3.掌握函数的单调性、极值与最值的综合应用知识点一函数的单调性与其导数的关系定义在区间(a,b)内的函数yf(x)f(x)的正负f(x)的单调性f(x)0单调递增f(x)0,右侧f(x)0,那么f(x0)是极小值知识点三函数yf(x)在a,b上最大值与最小值的求法1求函数yf(x)在(a,b)内的极值2将函数yf(x)的极值与端点处的函数值f(a),f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值1函数yxln x在上是减函数()2若函数yaxln x在内单调递增,则a的取值范围为(2,。
20、第1课时 密度知识的应用,义务教育教科书(沪科版)八年级物理上册,1奥运会的金牌是不是纯金的? 2不用尺量,如何得知一卷铜线的长度? 3如何得知人民英雄纪念碑的质量?4装满水的密封瓶子为什么不能长时间放在冰箱的冷冻室里?,提出问题:,观察表中数据能发现一些规律吗?,一、密度表,1一般:固液气 2一些物质密度相同:如冰和蜡,酒精和煤油;3同种物质物态不同密度可能不同:如冰和水4固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“103 ”的形式,如水=1.0103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值没有“103”,如空气=1.29 kg/m3,1一定状态下。