水的密度练习题

1、 1第六章 第 4 节：密度与社会生活一、选择题1（12 扬州）在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是 BA用塑料做炒锅的手柄 B用塑料泡沫做表演场景中倒塌的“墙壁”C用水给发动机冷却 D用铜丝做导线2（12 揭阳）制造航空飞行器时，为了减轻其质量，采用的材料应具有的特点是 CA硬度高 B熔点低 C密度小 D导热性好3（12 日照）冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是 AA水管里的水结成冰后，体积变大B水管里的水结成冰后，质量变大C水管里的水结成冰后，密度变大D水管本身耐寒冷程。

2、 1第六章 第 1 节 质量 第 2 节 密度一、选择题1（12 聊城）关于密度，下列说法正确的是 BA密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比B密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关C密度与物体所处的状态无关D密度与物体的温度无关2.（12 长沙）关于密度，下列说法正确的是 CA把一块砖切成体积相等的两块后密度变为原来的一半B铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大C密度不同的两个物体其质量可能相同D密度相同的两个物体其质量一定相同3（11 桂林）你在使用水性笔解答中考试题时，水性笔中的墨水保持不变的物理量是 BA质量 B密。

3、第3节 科学探究：物质的密度,义务教育教科书（沪科版）八年级物理上册,一个古老的故事：,古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王 却怀疑金匠偷窃了他的黄金而 用其它便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠 的黄金的质量是相同的。,提出问题：,1如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？2抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？3配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色和层次？4。

4、四、密度知识的应用,物理学中用质量表示物体所含物质的多少。,除了质量，生活中我们还常用什么来表示物 体所含物质的多少呢？,一、体积,【回顾】,【思考】,【体积】,物理学中指物体所占空间的大小，用V表示。,一、体积,【计算】,你知道以下物体的体积计算方法吗？,【单位】,SI中是立方米（m3）,cm3,dm3,L,mL,【换算】,1dm3=1L,1cm3=1mL,10m3 = cm3 = L = mm3,物体的质量和体积之间有没有什么关系呢？,二、探究质量与体积的关系,【思考】,物体的体积大质量大,同种物质的质量与体积之间的比值是恒定的，不同物质的质量与体积之间的比值是不。

5、专题 9 物体的质量和密度一选择题（共 10 小题）1（2018枣庄）决定一个物体质量大小的因素是（ ）A物体所含物质的多少 B物体的形状C物质的状态 D物体所在的空间位置【分析】根据质量的概念就可以做出正确的选择。【解答】解：物体所含物质的多少叫做质量，由此可见一个物体质量大小决定于物体所含物质的多少，质量大小与物体的形状、状态、位置都无关。因为当物体的形状、状态、位置发生变化时，物体所含物质的多少是不会发生变化的，所以质量是不变的。故选：A。2（2018聊城）下列说法中正确的是（ ）A二极管是用半导体材料制成的B光盘是。

6、5.3密度知识应用,第五章 我们周围的物质,密度公式及其变形公式的应用,注意：应用公式= 应遵循的原则：对应性,代入数据时,、m和V要一一对应；统一性，在应用公式时，各物理量的单位要统一（-kg/m3、m-kg、V-m3，-g/m3、m-g、V-cm3）.,例1 一块石碑，长为50 cm，宽为20 cm，高为3 cm，它的密度是2.5103 kg/m3，求它的体积和质量. 解析：石碑的体积V=50 cm20 cm3 cm=3 000 cm3=310-3 m3,由= 知,石碑的质量m=V=2.5103 kg/m3310-3 m3=7.5 kg. 答案：310-3 m37.5 kg,密度表,注意：水的反常膨胀：4 时水的密度最大，温度高于4 时，随着温度的升高。

7、第 17 讲 密度17.1 学习提要17.1.1 密度的初步概念物质的密度据说最早是由古希腊学者阿基米德提出的。不过当时，他用了一个跟物质密度相关的概念，称为比重。他是怎样想到需要引入这一重要概念的呢？公园前 200 多年，阿基米德为了给古希腊国王验证一个王冠是否是用纯金制成，他首先提出了一个重要的假设：如果王冠是由纯金制成的，那么质量相等的金块和王冠一定应该有相等的体积。开始令阿基米德苦恼的是，他无法用几何学的方法测出形状不规则的王冠的体积，而当他浸入浴桶时看到水从同种溢出，这使他一下子想到了一种测量不规则物体体积。

8、第六章 质量与密度61 质量【知识与技能】1知道质量概念及质量的单位。2通过实际操作，掌握天平的使用方法。3学会测量固体的质量。【过程与方法】1通过观察、动手、比较，形成对质量概念的初步认识。2通过观察和操作，让学生学会托盘天平的使用方法。3在天平的使用过程中，让学生进一步体会使用测量工具的基本方法。【情感态度与价值观】1通过对托盘天平的调节和使用，培养学生认真操作，自觉遵守操作规范的良好习惯和实事求是的科学态度。2通过介绍杆秤等测量质量的工具，对学生进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感。3通过了解质量的。

9、第六章 质量与密度1初步认识质量的概念，知道质量的单位。2了解天平的构造，掌握天平的使用方法。3理解密度的物理意义。4用密度知识解决简单的实际问题。5会用天平和量筒简单测量固体和液体的密度。6了解密度在社会生活中的重要价值。7会用密度公式进行一些简单的计算。质量和密度知识在生产和生活中应用广泛，后面的压强、浮力、功等几章的计算中都将用到它。对密度这一表示物质特征的物理量的理解，对以后学习比热容也有帮助。本章学习两个反映物质属性的物理量质量和密度。在基本测量方面，学习使用天平测量物体的质量和使用量筒直接测。

10、6.3 测量物质的密度1在实验中，质量可以用_测量，液体物体的体积可以用_直接测出，不溶于液体的固体也可以用量筒_测量。2在使用量筒时，首先要看清量筒上的_，再认清_，然后弄清它的_。3单位换算：1ml_ cm 3_ m 31l_ dm 3_ m 34观察量筒中液面到达的刻度时，视线要跟液面_，如果液面是凹面，则应该以_为准。5生活中我们常常用铜和铝做导线，是因为它们的_好，常用铁和铝做出烧饭是锅，是因为它们具有很好的_。6在铝，铜，金，银四种金属中，密度最小的是（ ）A铝 B铜 C金 D银7关于量筒作用的说法，错误的是（ ）A可以直接测量液体体积B也。

11、6.2 密度1对应写出下列物理量的名称，单位及单位的字母形式：_，_，_。m：_，_，_。V：_，_，_。2同种物质，它的质量跟体积成_比，其比值是_的，不同的物质的质量与体积的比值一般是_的，可见质量与体积的比值反映了的不同_。物理学里用_表示物体的这种_。3_叫做这种物质的密度，不同的物质的密度一般是_的。4在国际单位制中，密度的单位是_，读作_，在平时也常用_作单位。5铜的密度是 8.9103kg/m3，读作_，它表示_。6单位换算：1.0103kg/m3_g/m 32.7g/cm3_ kg/m 37质量是 27g的铝块，体积是 10 cm3，则铝的密度是_。

12、6.4 密度与社会生活1测定物质的密度的依据是_。2小红生日那天，她舅舅送给她一块“玉器” ，她非常想知道它是什么物质，学习了密度知识后，她用_测出厂“玉器”的质量，用_和水测出它的体积，很快就算出了它的密度，对照密度表便知道。3甲、乙、丙三位同学在用量筒测液体体积时,读数情况，如图所示其中_同学读数正确，量筒中液体体积应为_mL。4下表为小红在“测定液体密度”的实验中记录的数据，根据表中数据可得液体密度是_，容器的质量为_。实验次数 1 2 3 4液体体积/cm 2 5.8 7.9 16.7 35.1液体和容器的总质量/g 10.7 12.8 21.6 40.05。

13、6.（ 2017东 营 ） 阅 读 图 表 信 息 判 断 下 面 的 说 法 ， 其 中 正 确 的 是A 固 体 的 密 度 一 定 比 液 体 的 密 度 大 B 体 积 相 同 的 植 物 油 和 酒 精 ， 酒 精 的 质 量 大 C 同 种 物 质 在 不 同 状 态 下 ， 其 密 度 一 般 不 同 D 不 同 物 质 的 密 度 一 定 不 同答案：C22.（2017 枣庄） 在我市物理实验操作考试中，小红抽到的试题是“测量石块的质量”。她将天平放在水平桌面上，移动游码至标尺左端的 处，若此时指针偏向中央刻度线的左侧，她应将平衡螺母向 调节，直到天平平衡。测量时，小红将石块放在天平左。

14、5.3 密度知识的应用,大顾店中学 物理备课组,教学目标,1.学会用天平和量筒测量物质的密度。 2.能运用密度鉴别物质，计算物体的质量与体积。解释生活中一些与密度有关的物理现象。 3.会查密度表，了解常见物质密度的大小。 4.通过动手实验，学会利用物理公式间接测量物理量的方法。 5.培养学生用密度知识和数学方法解决实际问题的能力。 6.通过密度知识的应用，体会物理知识在生产生活中的实际应用，感觉物理知识在解决实际问题中的价值。,检测预习 交流展示,a、记忆水和其它常见五种物质的密度，学会推导密度的变形公式，学会运用变形公式。

15、5.2 探究物质的密度,教学目标,1.理解密度的定义、公式和单位。 2.会进行密度单位的换算。 3.通过实验、测量、计算、分析和比较，发现同种物质质量与体积的比值是相同的，不同物质质量与体积的比值是不同的。 4.经历密度概念建立的过程，领会用比值定义物理量的方法。 5.通过实验探究，养成讨论、交流和互相合作的良好习惯。,检测预习 交流展示,什么叫密度？ 密度的单位有哪些？如何换算？ 知道常见物质的密度 计算密度的公式是什么？,一、物体的质量与体积的关系,提出问题：,铁块的质量比木块的质量大吗？,木块,猜想与假设：,你的意见是什。

16、第4节 密度与社会生活,义务教育教科书（jk）八年级物理上册,1奥运会的金牌是不是纯金的？ 2不用尺量，如何得知一卷铜线的长度？ 3如何得知人民英雄纪念碑的质量？4装满水的密封瓶子为什么不能长时间放在冰箱的冷冻室里？,提出问题：,1根据 m/V 可以求得：物体的密度，应用：鉴别物质种类、物质纯度、是否实心。 2根据 mV ，可以求得：物体的质量， 应用：计算不易测量的物体的质量。 3根据 Vm/可以求得：物体的体积，应用：计算不易测量的物体的体积。,一、密度公式的简单计算,答：用这个瓶子至多装0.8 kg的煤油。,例1：一个瓶子至多盛1千。

17、第3节 测量物质的密度,义务教育教科书（jk）八年级物理上册,根据密度公式 ，只要知道某物体的质量和体积，即可计算出组成该物体的物质密度。,（）什么是物质的密度？,单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。,（）计算物质的密度公式和单位是什么？,（）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？,kg/m3,g/cm3,复习提问：,密度的测量： =m/v,需要测量的量： 质量:m 体积V,2量筒上的标度单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3最大测量值：常用100 mL，200 mL分度： 1 mL， 2 mL，5 mL,一、量筒的使用,1量筒是测量液体体积的仪器；,观察与思考。

18、第2节 物质的密度,义务教育教科书（jk）八年级物理上册,一个古老的故事：,古时候，在地中海上，有一个叙拉古王国，它的国王交给金匠一定质量的黄金，让金匠为自己打造一顶纯金的王冠，当王冠打造完毕交给国王时，国王发现这个金冠精美无比，但国王 却怀疑金匠偷窃了他的黄金而 用其它便宜的金属偷梁换柱。国王令人用秤去称，结果 王冠的质量与国王交给金匠 的黄金的质量是相同的。,提出问题：,1如何去鉴别王冠是否是纯金制成的？2抗洪抢险的战士穿的救生衣的材料是什么？3配制鸡尾酒，为什么可以区分出美丽的颜色和层次？4气球中为什么要。

19、第2课时 测量物质的密度,义务教育教科书（沪科版）八年级物理上册,根据密度公式 ，只要知道某物体的质量和体积，即可计算出组成该物体的物质密度。,（）什么是物质的密度？,单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。,（）计算物质的密度公式和单位是什么？,（）要求物质的密度需要知道哪几个量的大小？,kg/m3,g/cm3,复习提问：,密度的测量： =m/v,需要测量的量： 质量:m 体积V,2量筒上的标度单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3最大测量值：常用100 mL，200 mL分度： 1 mL， 2 mL，5 mL,一、量筒的使用,1量筒是测量液体体积的仪器；,观察。

20、第1课时 密度知识的应用,义务教育教科书（沪科版）八年级物理上册,1奥运会的金牌是不是纯金的？ 2不用尺量，如何得知一卷铜线的长度？ 3如何得知人民英雄纪念碑的质量？4装满水的密封瓶子为什么不能长时间放在冰箱的冷冻室里？,提出问题：,观察表中数据能发现一些规律吗？,一、密度表,1一般：固液气 2一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油；3同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水4固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“103 ”的形式，如水=1.0103 kg/m3 ；气体密度用国际单位，数值没有“103”，如空气=1.29 kg/m3,1一定状态下。