第3课 大战的后果 学案含答案

1、第3课古代政治制度的成熟学习目标课程标准重点难点列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。1.掌握从汉至元君主专制加强的演进历程，分析其特点。2.概述中国古代选官、用官制度的变化，理解其发展趋势。一、中枢权力体系的变化三省六部制的确立及其演变1确立：隋唐(1)内容：三省是指中书省、门下省、尚书省。尚书省下设六部。(2)职权及运行程序中书省是决策机构，替皇帝起草诏令。门下省负责审核，有认为不当者可以驳回。尚书省是最高行政机构，下设六部。(3)作用三省之间既相互牵制，又互为补充，分工明确，提高了。

2、第第 3 课课 富国强兵的秦国富国强兵的秦国 目标导航 1.认识商鞅之死的原因， 并分析“商鞅虽死， 而秦卒行其法”的原因。 (重点) 2. 结合对商鞅变法内容的学习， 理解商鞅变法的意义。 (重点) 3.从时代背景和阶级属性两个方 面分析商鞅变法的历史局限性。(难点) 一、商鞅之死 1原因 (1)商鞅变法侵犯了贵族的利益，一开始就受到贵族的强烈抵制和抗拒。 (2)公元前 338 年，秦孝公去世，即位的秦惠文王的亲信诬告商鞅谋反。 2经过：秦惠文王下令发兵捕拿商鞅，商鞅被迫在封邑起兵自卫，兵败被杀。其尸体在咸阳 被车裂示众。 3结果：商鞅虽死。

3、第第 3 课课 王安石变法的历史作用王安石变法的历史作用 目标导航 1.了解王安石变法失败的原因。(重点) 2.理解王安石变法的历史作用。(重点) 3.探究王安石变法失败的必然性。(难点) 一、变法的命运 1斗争 (1)守旧派的反对：他们采用各种办法阻止改革。 (2)王安石的坚持： 坚持“三不足”精神， 即“天变不足惧， 人言不足恤， 祖宗之法不足守”。 (3)宋神宗的动摇：随着改革的阻力越来越大，宋神宗动摇。 2结果：宋神宗死后，司马光最终废除新法。 思维点拨 王安石变法的失败是多种因素综合作用的结果。除此之外，还与王安石因用人不当而。

4、第第 3 课课 同盟国集团的瓦解同盟国集团的瓦解 目标导航 课程标准 重点难点 简述第一次世界大战的过程， 认 识德奥集团失败的原因。 1.了解美国参战的原因、真实目的及影响。(重点) 2.认识同盟国集团失败的原因。(重点) 3.认识战争期间两大集团力量对比的变化。(难点) 一、协约国阵营的变化 1.美国参战 (1)原因 大战爆发前，美国同德国的关系已经十分紧张。 随着经济联系的加强，美国与协约国日益接近。 德国实施“无限制的潜艇战”，使美国商船遭到重大损失。 (2)标志：1917 年 4 月，美国加入协约国集团，对德国宣战。 (3)影响 大大增。

5、第第 3 课课 享誉世界的手工业享誉世界的手工业 目标导航 课程标准 学习目标 列举古代中国手工业发展的基本史 实，认识古代中国手工业发展的特征。 1.掌握官营手工业、私营手工业、家庭手工业等手工 业经营模式，比较三者的不同之处。 2.掌握古代中国手工业发展的基本史实，理解古代中 国手工业发展的基本特征，认识古代手工业的地位。 一、官营手工业与民营手工业的消长 1官营手工业 (1)产生与发展 。

6、学案学案 3 近代民主思想的发展近代民主思想的发展 课标要求 1.知道斯宾诺莎、洛克和卢梭民主思想的基本内容。2.理解民主思想与专制理 论的根本区别。3.树立支持民主、倡导进步的历史意识。 一、斯宾诺莎的民主政体最优论 1历史背景 (1)16 世纪末，荷兰最早发生资产阶级革命，成立了共和国。 (2)17 世纪，荷兰成为欧洲最自由的地方，实行宗教宽容，新教徒、天主教徒和犹太教徒可 以和平相处。 (。

7、第3课巩乃斯的马学习目标1.理解作者笔下马的形象，把握文章主旨。2.通过作者对马的形象的分析，感受巩乃斯的马所体现出来的进取精神，体会作者追求自由的情感。3.学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。一、音正形准1给下列加点的字注音(1)单音字畸形()龇牙()唿哨()歉疚() 鬃毛() 牝马()悲怆()答案jzhjiznpnchun(2)多音字塞稽脉 颈簸答案si/si/sj/qmi/mjn/nb/b2给下列形似字组词(1) (2)(3) (4)答案(1)嘶鸣/厮打(2)蓦然/夜幕(3)云霄/宵夜(4)喧闹/寒暄二、词语积累1理解运用(1)安贫知命：_。

8、第3课人类对和平的追求 课程标准 重点难点 1.了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。 2.了解世界保卫和平大会、罗素爱因斯坦宣言、六七十年代美国反战运动等史实。 3.分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。 1.简述联合国成立的背景及过程，知道其宗旨和原则。 2.了解联合国在维护和平与安全及保护人权和推动非殖民化方面所做的工作；分析联合国的作用。(重点) 3.简述二战后世界。

9、第第 3 课课 古代商业的发展古代商业的发展 学习目标 课程标准 重点难点 1.概述古代中国商业发展 的历程。 2.了解古代中国商业发展 的特点。 1.识记中国古代商业的发展状况，归纳其特点，理解影响古代 商业发展的因素。 2.比较宋前后“市”的变化，体会古代中国城市的发展特点。 3.联系古代中国的政治制度和经济形态，体会中国古代对外贸 易的特点。 一、重农抑商下的古代商业 1先秦时期兴起 (。

10、第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 【课标要求】【课标要求】 知道北京人的特征，了解北京人发现的意义。知道化石是研究人类起源的主要证据。 【学习目标】【学习目标】 1.知道祖国境内的远古居民代表，了解早期人类的生活状况。 2.通过观察北京人与现代人的头骨化石， 说一说他们的区别， 知道化石是生物进化的证 据，理解人类的进化过程。 3.认识在人类的进化过程中，劳动起。

11、第第 1313 课课 东汉的兴亡东汉的兴亡 【学习目标】【学习目标】 1知道东汉的建立，了解光武中兴出现的原因。 2知道东汉外戚、宦官交替专权造成的社会动荡是导致东汉走向衰败的主因。 【学习重点】【学习重点】 光武中兴、外戚宦官交替专权 【学习难点】【学习难点】 东汉后期社会动荡的主要原因。 【导入新课】【导入新课】 刘邦建立西汉之后，经过历代皇帝的励精图治，国家统一，经济发展，社会稳定，。

12、第第 1 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 【课前导学】【课前导学】 课程标准：课程标准： 以元谋人、北京人等早期人类为例，了解中国境内原始人类的文化遗存。 学习重点、难点：学习重点、难点： 重点：我国境内已知的最早人类元谋人；中国早期人类的代表北京人及其相貌特征， 使用打制石器和天然火。 难点： 所学内容距今久远， 只有依据考古发掘成果进行科学推断， 结合必要的、 合。

13、第第 2 课课 第一次世界大战的经过第一次世界大战的经过 课程标准 重点难点 1.简述第一次世界大战的过程。 2.认识德奥集团失败的原因。 1.知道第一次世界大战中欧洲三条战线的主要交战国及其 重要战役。(重点) 2.认识新式武器在现代战争中的作用。(重点) 3.理解第一次世界大战演变为旷日持久战争的原因。(难点) 一、大战初期的状况(第一阶段：1914 年) 1.战线 (1)欧洲战场：形成三。

14、第第 7 7 课课 第二次世界大战的结束第二次世界大战的结束 目标导航 课程标准 重点难点 了解各大战场重要战役等史实， 认识反法西斯国家是怎样通向胜 利之门的。 1.了解盟军的反攻及欧洲第二战场的开辟。(重点) 2.理解开罗会议、德黑兰会议、雅尔塔会议和波 茨坦会议的内容及影响。(难点) 一、盟军的反攻 1太平洋战场 (1)1942 年 8 月，美军率先展开反攻，夺占所罗门群岛的瓜达尔卡纳尔岛，牢牢掌握了太平洋 战场的主动权。 (2)1945 年初，日军的海空军主力基本被消灭。 2北非战场 (1)时间：1942 年 11 月开始。 (2)战况 美英联军在西北非。

15、第2课第二次世界大战的爆发 课程标准 重点难点 概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。了解各大战场重要战役等史实。 1.分析造成波兰迅速灭亡的原因。 2.了解苏联建立“东方战线”的史实。 3.简述法国沦陷的过程，分析其原因。(重点) 4.了解不列颠之战的概况，探讨其影响。(难点) 一、德国闪击波兰 1.爆发：1939年9月1日，德军按照“白色方案”突袭波兰，9月3日，英、法对德宣。

16、 第1课滑向世界性大战的深渊 课程标准 重点难点 1.简述第一次世界大战爆发的历史背景。 2.理解人类历史为什么发展到20世纪才会出现世界大战。 1.知道第一次世界大战爆发前资本主义国家的发展状况。(重点) 2.掌握各帝国主义国家之间的矛盾。(重点) 3.认识第一次世界大战爆发的原因。(难点) 一、帝国主义时代的来临 1.原因 (1)第二次工业革命极大地推动了生产力的发展。 (2)伴随着各国经济。

17、第第 3 课课 第一次世界大战的影响第一次世界大战的影响 课程标准 重点难点 1.简述第一次世界大战的后果。 2.认识世界大战对人类历史发展 的影响。 1.简述苏俄退出战争的原因及影响；分析各国革命和起 义与第一次世界大战之间存在的关系。(重点) 2.了解第一次世界大战的后果，认识其性质。(重点) 3.简述第一次世界大战使世界格局出现的新变化。 (难点) 4.分析第一次世界大战对人类社会的影响。(。

18、第第 3 课课 大战的新阶段大战的新阶段 课程标准 重点难点 1.了解国际反法西斯同盟的建立 和各大战场重要战役等史实。 2.认识反法西斯国家是怎样通向 胜利之门的。 1.了解苏德战争和太平洋战争爆发的过程；分析战争初 期苏军失利的原因。 2.了解国际反法西斯联盟形成的过程，分析其形成的原 因及影响。(重点) 3.通过二战的不断扩大和国际反法西斯联盟的形成，分 析各国对法西斯态度的变化。(难点) 。

19、第第 4 4 课课 第一次世界大战的后果第一次世界大战的后果 目标导航 课程标准 重点难点 简述第一次世界大战的后 果， 认识世界大战对人类历 史发展的影响。 1.了解第一次世界大战的后果，认识其性质。(重点) 2.理解第一次世界大战对国际政治格局的影响。(重点) 3.认识第一次世界大战对人类社会发展的影响。(难点) 一、规模空前的帝国主义战争 1.性质：第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争，对交战双方来说，都是非正义的。 2.依据 (1)协约国和同盟国中的主要帝国主义列强，都是为了夺取霸权和奴役其他国家与民族的权利 参加战争的。 (。

20、第第 3 课课 大战的后果大战的后果 课标要求 简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。 一、战争清单 1直接损失 (1)波及范围广：把世界上 33 个国家的 15 亿人口都卷入战争中，占当时世界人口的 3/4。 (2)伤亡惨重：各国参战士兵达到 7 350 万。战争造成约 1_000 万人阵亡，约 2 000 万人伤残。 (3)经济损失巨大：损失达到 3 000 多亿美元。。