第13课 段太尉逸事状ppt课件

1、第16课 段太尉逸事状,柳宗元,核心素养目标,语言目标：掌握相关文学文化常识及文言基础知识。 审美目标：掌握选择典型事例塑造人物形象及运用对比、反衬手法刻画人物的手法。 文化目标：学习段太尉爱憎分明、敢于伸张正义的精神。,激趣导入,爱人者，人恒爱之。为官者爱民，民必敬之。爱民是一种心忧天下的悲悯，是一种心怀苍生的博爱。漫漫历史长河中走来这样一位官吏，为了百姓，他只身一人闯虎穴；为了百姓，他卖马买粮替人还债。他用仁德与关爱温暖冷漠与无情，他以勇敢和高尚消弭丑恶和残忍。他是一柄利剑，凛凛寒光震慑着卑鄙与邪恶；。

2、第第 13 课课 段太尉逸事状段太尉逸事状 学习目标 1.积累文言基础知识。2.掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反 衬手法刻画人物的手法。3.学习段太尉爱憎分明、敢于伸张正义的精神。 一、给下列加点的字注音 (1)泾 州( ) (2)汾 阳王( ) (3)蒲 ( ) (4)晞 ( ) (5)邠 ( ) (6)嗜 ( ) (7)嗛 ( ) (8)椎 ( ) (9)釜 ( ) (10)鬲 ( ) (11)瓮 ( ) (12)盎 ( ) (13)恬 然( ) (14)都 虞候( ) (15)槊 ( ) (16)躄 ( ) (17)谕 ( ) (18)恣 ( ) (19)戢 ( ) (20)晡 ( ) (21)柝 ( ) 答 案 (1)jn (2)f n (3)p (4)x (5)bn (6)sh (7)qi (8)chu (9)f (。

3、第16课 段太尉逸事状,第四单元 文言文(3),预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音,(4)注槊上( ) (5)邠州( ) (6)封识( ),(1)椎釜( ) (2)戢士( ) (3)击柝( ),f j tu,shu Bn zh,语言知识积累,1.解释下列加颜色词的含义 (1)领行营节度使：_ (2)日群行丐取于市：_ (3)太尉自州以状白府：_ (4)因恬然：_ (5)既署一月：_ (6)吾未晡食：_ (7)凡为人傲天灾：_ (8)谌虽暴抗：_ (9)太尉为人姁姁：_,二、识记课文中基础知识,代理 索取 禀告 安适的样子 暂时代理 晚饭 轻视 傲慢无礼 和善的样子,2.写出下列通假字及意。

4、第27课 段太尉逸事状,专题九 传 状,自学 预习区,互动 探究区,内容索引,拓展 提升区,自学 预习区,文史知识,逸事状 “状”，又称“行状”，一种文体，记述某人生平事迹。“逸事状”是“行状”的变体。二者的不同在于“行状”全面介绍一个人的生平事迹，“逸事状”则只记录逸事(即正史未载之事)。 “逸事状”的特点：只录逸事，力求典型，抓住两三件事写。所写之事应详细、确实，不可道听途说。行状一般只褒不贬，与史传不同(史传求全面)。这与写作目的有关。史传是对一个人的一生作全面评价，而写逸事状的目的有三个：使史官录用，希望修史。

5、第13课 段太尉逸事状,第四单元 大江东去,1.积累文言基础知识。 2.掌握本文选择典型事例塑造人物形象以及运用对比、反衬手法刻画人物的手法。 3.学习段太尉爱憎分明、敢于伸张正义的精神。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音 (1)泾州( ) (2)汾阳王( ) (3)蒲( ) (4)晞( ) (5)邠( ) (6)嗜( ) (7)嗛( ), 语言知识强化,jn,fn,p,x,bn,sh,qi,(8)椎( ) (9)釜( ) (10)鬲( ) (11)瓮( ) (12)盎( ) (13)恬然( ) (14)都虞候( ),(15)槊( ) (16)躄( ) (17)谕( ) (18)恣( ) (19)戢( ) (20)晡( ) (21)柝。