第10课 陈情表ppt课件

第二单元 回肠荡气的抒情,第7课 陈情表,目标重点 1.掌握文中出现的重要的实词、虚词、特殊句式。 2.鉴赏本文陈情于事的写法。 3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,文苑氧吧 生成素养,(7)茕茕( ) (8)孑立( ) (9)床蓐( ) (10)

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1、第二单元 回肠荡气的抒情,第7课 陈情表,目标重点 1.掌握文中出现的重要的实词、虚词、特殊句式。 2.鉴赏本文陈情于事的写法。 3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,文苑氧吧 生成素养,(7)茕茕( ) (8)孑立( ) (9)床蓐( ) (10)洗马( ) (11)猥( ) (12)陨首( ),1.读准字音 (1)险衅( ) (2)夙遭闵凶( ) (3)悯( ) (4)终鲜( ) (5)祚薄( ) (6)僮( ),自知自疑 自学在前,语言积累,一,答案,(13)逋慢( ) (14)日笃( ) (15)矜育( ) (16)拔擢( ) (17)优渥( ) (18)盘桓( ),xnmn mnxinzu tn,qinjirxin wiyn,b 。

2、陈情表,李密,亚里士多德说:“只有在适当的时候,对适当的事物,对适当的人,在适当的时机下,以适当的方式发生的感情,才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方式,终于打动了晋武帝,使他看了表章后说“士之有名,不虚然哉”,“乃停诏”,允其不仕。,构思艺术,叙孝情,表忠情,找依据,释误会,乞矜悯,祖母情深似海,圣上恩重如山,“以孝治天下”,“岂敢盘桓 有所希冀”,生当陨首 ,死当结草,忠孝两难,先尽孝后尽忠,动之以情,晓之以理,示之以忠,思维严谨,本文为什么能打动晋武帝,陈情的技巧有哪些?,全文首先陈述个人悲惨遭。

3、第15课 陈情表,李 密,核心素养目标,语言目标:积累文言基础知识,背诵课文。 审美目标:1.理解文章内容,体会作者忠孝两难全的苦衷。2.赏析本文形象生动、骈散结合、自然精粹的语言。,激趣导入,苏轼说:“读出师表不下泪者必不忠,读陈情表不下泪者必不孝,读祭十二郎文不下泪者必不友。”我们在初中时已经学过以忠感人的出师表。今天,我们一起来学习另一篇以孝动人的文章陈情表。,文本精准导读,主题群文通读 读亲情,文本读写联动,文本精准导练,文本精准导读,一、诵读全文,解释加颜色词的意思,并回答段后问题。,(第1段)臣密言:臣以险。

4、第10课陈情表一、基础知识检测1.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.B.C.D.答案C 解析听:任,任从。这里指准许。2.对下列句子中加点虚词意义的判断,正确的一项是() A.相同,不同B.不同,不同C.相同,相同D.不同,相同答案B 解析介词,用。介词,因为。副词,交互。副词,再,复。3.下列各句中,加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A.臣欲奉诏奔驰B.零丁孤苦,至于成立C.臣之辛苦D.臣以供养无主答案D 解析A项古义:急速前往就职。今义:车、马等很快地跑。B项古义:成人自立。今义:(组织、机构等)筹备成功,开始存在;(理论。

5、第10课陈情表学习目标1.理解文章内容,赏析本文形象生动、骈散结合、自然精粹的语言,体会作者忠孝两难全的苦衷。2.理解本文融情于事的表达技巧,体会凄恻委婉的语言艺术。一、给下列加点的字注音(1)终鲜兄弟()(2)猥以微贱()(3)责臣逋慢() (4)犹蒙矜育()(5)宠命优渥() (6)岂敢盘桓()(7)茕茕孑立() (8)除臣洗马()(9)逮奉圣朝() (10)过蒙拔擢() (11)门衰祚薄() (12)更相为命()答案(1)xin(2)wi(3)b(4)jn(5)w (6)hun(7)qin(8)xin(9)di(10)zhu(11)zu(12)n二、识记文中基础知识1.解释下列词语的含义(1)茕茕孑立,形影相吊:_(2)沐浴。

6、第15课 陈情表,第四单元 文言文(3),预读先学,多读厚积,精读研析,内容索引,预读先学,一、给下列加颜色的字注音,(5)拔擢( ) (6)盘桓( ) (7)希冀( ) (8)怖惧( ),(1)险衅( ) (2)床蓐( ) (3)逋慢( ) (4)矜育( ),xn r b jn,zhu hun j b,语言知识积累,1.解释下列加颜色词的含义 (1)而刘夙婴疾病:_ (2)未曾废离:_ (3)前太守臣逵察臣孝廉:_ (4)猥以微贱:_ (5)不矜名节:_,二、识记课文中基础知识,缠绕,这里指疾病缠身,废,停止侍奉;离,离开,荐举,谦词,鄙贱的意思,自尊、自夸,2.写出下列通假字及意义 (1)夙遭闵凶:_ (2)零丁孤苦:_,通“悯。

7、第10课 陈情表,第四单元 情动于衷而形于言,1.理解文章内容,赏析本文形象生动、骈散结合、自然精粹的语言,体会作者忠孝两难全的苦衷。 2.理解本文融情于事的表达技巧,体会凄恻委婉的语言艺术。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,(7)茕茕孑立( ) (8)除臣洗马( ) (9)逮奉圣朝( ) (10)过蒙拔擢( ) (11)门衰祚薄( ) (12)更相为命( ),一、给下列加颜色的字注音 (1)终鲜兄弟( ) (2)猥以微贱( ) (3)责臣逋慢( ) (4)犹蒙矜育( ) (5)宠命优渥( ) (6)岂敢盘桓( ), 语言知识强化,xin,wi,b,jn,qin,xin,di,zhu,w,hun,zu,n,。

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