第10课 陈情表ppt课件

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1、第10课 陈情表,第四单元 情动于衷而形于言,1.理解文章内容,赏析本文形象生动、骈散结合、自然精粹的语言,体会作者忠孝两难全的苦衷。 2.理解本文融情于事的表达技巧,体会凄恻委婉的语言艺术。,【学习目标】,预读先学,多读厚积,品读研析,内容索引,预读先学,(7)茕茕孑立( ) (8)除臣洗马( ) (9)逮奉圣朝( ) (10)过蒙拔擢( ) (11)门衰祚薄( ) (12)更相为命( ),一、给下列加颜色的字注音 (1)终鲜兄弟( ) (2)猥以微贱( ) (3)责臣逋慢( ) (4)犹蒙矜育( ) (5)宠命优渥( ) (6)岂敢盘桓( ), 语言知识强化,xin,wi,b,jn,qin

2、,xin,di,zhu,w,hun,zu,n,二、识记文中基础知识 1.解释下列词语的含义 (1)茕茕孑立,形影相吊:_ _ (2)沐浴清化:_ (3)气息奄奄:_ (4)日薄西山:_,孤孤单单、无依无靠地独自生活,只有自己的,身子和影子互相安慰。,受到清明的政治教化的熏陶。,气息微弱。,太阳快要落山了,比喻人的寿命即将终了。,(5)朝不虑夕:_ _ (6)乌鸟私情:_ _ (7)皇天后土:_ (8)死当结草:_,早晨虽然活着,无法为晚上的事预作打算。形容随时都,可能死去。,比喻孝心。古人有乌鸦反哺(乌鸦长大后会反过来像父母,曾喂养自己一样来喂养父母)的说法。,指天神和地神。,形容死后也要报恩

3、。,2.写出下列通假字及意义 (1)夙遭闵凶:_ _ (2)零丁孤苦:_,通“悯”,忧愁,忧伤,文中指令人忧戚的事(多指疾病,死丧)。,同“伶仃”,孤独的样子。,3.写出下列加颜色词的古义 (1)至于成立 古义:_ 今义:动词,表示达到某种程度;介词,表示另提一事。 古义:_ 今义:(组织、机构等)筹备成功,开始存在;(理论、意见)有根据, 站得住。 (2)九岁不行 古义:_ 今义:不可以。,到。,成人自立。,不能走路。,(3)后刺史臣荣举臣秀才 古义:_ 今义:明清两代生员的通称;泛指读书人。 (4)则告诉不许 古义:_ 今义:说给人,使人知道。 (5)臣之辛苦 古义:_ 今义:形容词,身心

4、劳苦;动词,客套话,用于求人做事。,优异的人才。,申诉。,辛酸苦楚。,慈父见背:_ 所见明知:_ 渐见愁煎迫:_,4.解释下列加颜色词的意义,夙遭闵凶:_ 夙兴以求,夜寐以思:_,(1)夙,辞不赴命:_ 停数日,辞去:_ 归去来兮辞:_,(2)辞,(3)见,名词,早时,名词,早晨,动词,推辞,动词,告别,名词,文体的一种,用在动词前,表示他人行为及于自己,动词,看见,介词,表被动,被,日薄西山:_ 如履薄冰:_ 不薄今人爱古人:_,保卒余年:_ 军旅卒发:_ 卒成帝业:_,(4)卒,(5)薄,副词,终,副词,通“猝”,突然,副词,终于,动词,迫近,形容词,与“厚”相对,动词,轻视,犹蒙矜育:_

5、 不矜名节:_,(6)矜,谨拜表以闻:_ 拜臣郎中:_,(7)拜,臣侍汤药,未曾废离:_ 曾不若孀妻弱子:_,(8)曾,动词,怜惜,动词,自夸,动词,呈上,动词,授官或封爵,副词,曾经,副词,竟然,除臣洗马:_ 黎明即起,洒扫庭除:_ 诛乱除害:_,寻蒙国恩:_ 寻之无所得:_ 飞入寻常百姓家:_,(9)寻,(10)除,副词,不久,动词,寻找,形容词,平常,动词,任命,授予官职,名词,台阶,动词,去掉,5.掌握下列加颜色词语的活用类型,并写出其含义 (1)则刘病日笃:_ (2)夙遭闵凶:_ (3)猥以微贱:_ (4)愿陛下矜愍愚诚:_ (5)无以终余年:_ (6)是以区区不能废远:_ (7)谨

6、拜表以闻:_,名词作状语,一天天地,形容词用作名词,闵,指令人忧戚的事;凶,不幸,形容词用作名词,卑微低贱的身份,形容词用作名词,诚心,动词的使动用法,使结束,形容词用作动词,远离,动词的使动用法,使知道,6.写出下列加颜色虚词的意义和用法,外无期功强近之亲:_ 臣之进退,实为狼狈:_ _ 沛公引兵之薛:_,猥以微贱,当侍东宫:_ 臣以供养无主:_ 子欲知其以乎:_,(1)以,(2)之,介词,凭,连词,因为,名词,原因,结构助词,的,结构助词,用于主谓之间,取消句子,动词,到,独立性,无实义,7.翻译下列文中的句子 (1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。 译文:_ _

7、(2)臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟顺私情,则告诉不许:臣之进退,实为狼狈。 译文:_ _,我想奉命急速就职,但刘氏的病一天比一天重;想暂时迁就自己的私情,向上官申诉(不做官的苦衷),却不被允许:我的处境实在是进退两难,十分狼狈。,家外没有什么近亲,家里没有照应门户的童仆,孤孤单单、无依无靠地独自生活,只有自己的身子和影子互相安慰。,(3)乌鸟私情,愿乞终养。 译文:_,(我)怀着乌鸦反哺的心情,乞求陛下允许我为祖母养老送终。,三、名言警句 1.课文名句 (1)外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。 (2)但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。 (3)乌鸟私情,愿乞终

8、养。 (4)臣生当陨首,死当结草。,2.课外名句有关“亲情”的名句 (1)尊前慈母在,浪子不觉寒。劝孝歌 (2)人生内无贤父兄,外无严师友,而能有成者少矣。吕公著 (3)十月胎恩重,三生报答轻。劝孝歌 (4)无父何怙,无母何恃?诗经 (5)昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。三字经 (6)人归落雁后,思发在花前。人日思归, 文本常识积累,一、作者简介 李密(224287),字令伯。 为武阳(今四川彭山东)人。自幼丧父,母改嫁,赖祖母刘氏抚养成人。李密侍奉祖母甚孝,故以孝闻名乡里。李密为人刚正,颇有文名,年轻时曾仕蜀汉,任郎中、尚书郎、大将军主簿等职。曾多次奉命出使吴国,颇有辩才。蜀亡,晋武帝多次召

9、他为官,以故推辞。祖母死后,李密被征为尚书郎,转汉中太守。后免官回乡,度过晚年。著有述理论十篇。,二、背景展示 公元265 年,司马炎(晋武帝)废魏帝曹奂,建立西晋。晋武帝为安抚蜀汉旧臣,采取了怀柔政策,授予他们官职以示恩宠。以文学见称,曾多次出使东吴,历职郎署的李密当然也在笼络对象之列。且李密当时以孝闻名天下,符合晋武帝继承汉代以来以孝治理天下的策略,因此李密屡被征召。然而,李密对蜀汉念念不忘,更何况司马氏以威逼魏帝“禅让”的方式篡得天下,内部矛盾重重,李密是亡国之臣,对出仕新朝不能不有所顾虑。在这种情况下,李密上陈情表,乞求终养祖母。,三、文学常识 1.表,古代奏章的一种,多用于臣子向君王

10、陈情谢贺。 2.期、功:古代丧服的名称,文中指穿这种丧服的亲族。期服服丧一年;功服分大功和小功,大功服丧九个月,小功服丧五个月。服期服和功服的都是同族中血缘关系比较近的人。 3.太守:郡(比县高一级的行政区划)的最高行政长官。 4.孝廉:在孝敬父母和保持操守方面表现突出的人。晋代荐举人员的科目之一。,5.秀才:优异的人才。晋代荐举人员的科目之一,与明清科举称生员为秀才不同。 6.郎中:尚书省的属官。 7.洗马:官名。太子的属官。 8.东宫:太子居住的地方,借指太子。,品读研析,有一句俗话,“百善孝为先”,孝顺是中华民族的传统美德。要做一个好人,一个善良的人,一个成功的人,首先就要做到孝。失去了

11、孝,就好比人失去了心脏,只有一具躯壳立于世上,失去了生命的价值,更何谈顶天立地闯出一番天地。李密,在亲情与忠臣之间做着艰难的抉择,最终,他用自己的实际行动谱写了一曲感人至深的“孝”的乐曲。,课堂导语, 通读整体感知,在陈情表中,作者李密处在一种忠孝两难的矛盾境地里,全文也按照“揭示矛盾分析矛盾解决矛盾”的思路展开。请结合全文,根据图中相应提示,补写出下图空缺处的内容。,答案,答案 身世孤苦悲凉 祖孙情深似海 孝治天下 尽忠日长 先尽孝后尽忠,1.第一段中,李密是如何描述自己从小时候到现在的身世状况的?,答案,答案 (1)小时候特别不幸。“慈父见背”“舅夺母志”“孤弱”“多疾病”“九岁不行”“零

12、丁孤苦”。 (2)亲人稀少。“既无叔伯,终鲜兄弟”“晚有儿息”“外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮”。 (3)目前的窘境。“而刘夙婴疾病,常在床蓐,臣侍汤药,未曾废离。”, 深读重点探究,2.第二段中,李密是如何描述朝廷的催逼和自己的狼狈、窘迫的?又是如何描述自己的两难处境的?,答案,答案 (1)朝廷征召,优礼有加:“察”“举”“拜”“除”等表达自己对朝廷的感激之情。 气氛紧张:“诏书切峻,责臣逋慢。郡县逼迫,催臣上道;州司临门,急于星火。” (2)处境两难:一是“欲奉召奔驰”为皇帝效劳的急切之心,一是“刘病日笃”;一是“欲苟顺私情”,一是“告诉不许”;一是人臣当尽忠,一是人子当尽孝。,答案

13、本段中,作者情理结合,将讨欢心、诉悲苦、求谅解、表心志、讲原因融为一体,恰切地表达了自己的窘境以求得谅解。 (1)讨欢心:“圣朝以孝治天下”,称颂朝廷并为自己“愿乞终养”寻找依据。 (2)诉悲苦:“况臣孤苦,特为尤甚。” (3)求谅解:主动提出“仕伪朝”的“污点”,表明仕宦之久,供职之勤,本是为“图宦达”,不是“矜名节”,不是不合作、搞对立。 (4)表心志:身份是“亡国贱俘”,特点是“至微至陋”,前朝降臣恩荣加身,欣慰、惶恐、感激、效忠,又怎敢有非分之想呢? (5)讲原因:与祖母相依为命,“不能废远”。祖母“日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕”,感伤满怀。,3.第三段中,李密是怎样恰切地表

14、达他对祖母的“孝”以致“不能废远” “辞不就职”的?,答案,4.第四段中,李密是如何表达自己的选择并留有余地的?,答案,答案 (1)对比年龄:尽节之日长,报养之日短。 (2)拳拳之心:“乌鸟私情,愿乞终养”,以鸟喻人,令人动容。 (3)再表忠心,留有余地:“愿乞”“矜愍”“愚诚”“陨首”“结草”等,忠心可鉴,“犬马怖惧”,忠恳之极。,有论者认为,李密反复强调孝亲,其实是为自己不奉诏仕晋而故意寻找借口。你同意这一观点吗,为什么?,答案 (示例一)不同意。李密反复强调孝亲,绝不是为其不奉诏仕晋而故意寻找借口。他是真心因终养祖母才难以应诏的。读完全篇,我们可以清楚地体会到,他的孝心不是抽象的,而是充

15、满了孙儿对祖母的一片真情。 (示例二)同意。李密是蜀汉旧臣,司马氏以屠杀篡夺取得天下,内部矛盾重重。李密以一亡国之臣,对出仕新朝不能不有所顾忌,存观望之心。晋武帝也觉察到了这一点,所以有“诏书切峻,责臣逋慢”之慢。,答案, 延读思维拓展,多读厚积,情真意切,感人至深 陈情表不事雕琢,感情真挚朴实,抒情诚挚深沉,叙事具体感人,读来感人至深。, 读技法 勤练笔,【技巧点拨】 古人云:“感人心者,莫先乎情。”“情”,这个我们生活中无处不在的东西,千百年来,不知被多少文人墨客以不同的方式讴歌、赞美,成就了很多感天动地、荡气回肠的美文。 写作时我们如何达到“感情真挚”的要求呢? 第一,我们要选取真实的材

16、料。一篇文章,如果材料失真,只能给人一种矫揉造作的虚假的感觉,根本不可能使人感动。我们写作文,尤其是写记叙文,就应该反映生活的本质,抒发真挚的感情。所以,我们要选择自己经历过的或者最熟悉的情感素材来写,如父子情、母女情、兄弟情、同学情等。当然,强调“真实”不是说不能虚构,而是说虚构的情节也应该合乎实际,合乎事理。,第二,情感的表达方式。矛盾冲突中见真情,“百炼之后始见真”,真情是锤炼出来的,矛盾冲突的双方便是锤炼的大锤。 第三,细节描写中绘真情。真实细腻的细节描写,向来就是动人情思的。朱自清的背影最感人处,就在于父亲蹒跚地努力地穿过铁道爬上月台为“我”买橘子的细节描写。,答案 (示例)做完手术

17、后当我从昏迷中醒来时,看到的是床边那一双双布满血丝充满关爱的眼睛。原来他们一直守护在我的床边,直到我苏醒过来。妈妈看到我满脸苍白不禁鼻子一酸,流下了眼泪。我知道那是妈妈心疼我,她怕我承受不了这痛。她恨不得痛的是自己,换来我的健康和快乐。爸爸一直握着我的手,这时和蔼地对我说:“坚强点,再多的痛我们陪你一起挺过去。”我心里热乎乎的,含着泪会意地点点头。顿时我又明白了亲情的伟大和崇高。这以后的日子里,是他们用辛劳换来了我的健康,我爱他们。我坚信这份爱会永远珍藏在我的心底,不论我身在何方。,【迁移运用】 请写一个作文片段,抒发真情实感,做到以情感人。(200字左右),答案,1.课本素材 【点击文本】

18、(1)但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。 (2)乌鸟私情,愿乞终养。, 读素材 善积累,【运用示例】 宋代学者赵与时说:读李密陈情表不堕泪者,其人必不孝也。自古以来,百善孝为先。古代帝王也都重视以孝道收拢民心,治理家国天下。生活中的那些不忠不孝之人,必将遭到乡邻街坊的唾弃。 “孝”有两种方式,第一是物质上的孝敬。父母辛辛苦苦挣钱养活我们,当父母老了,我们也要让他们享受衣食无忧的幸福快乐的生活。 孝的第二种方式就是精神上的回报。即使我们生活、工作再忙、再累,也要抽空常回家看看,常陪父母聊聊天、说说话,在

19、精神上给予父母安慰。这样做才是我们尽孝的最好的做法。,2.课外素材 陈斌强:“绑着”母亲上班的孝子 陈斌强,38岁,浙江磐安县冷水镇中心学校初中语文教师。 陈斌强9岁时父亲车祸去世,母亲独自抚养三个孩子长大。2007年,母亲得了老年痴呆症,丧失了日常生活能力。 一天,陈斌强的姐姐在无意中提到,母亲最大的愿望就是和儿子住在一起。陈斌强回忆起多年来母亲对自己的付出,他决定再困难也不会丢下母亲。 那时,陈斌强的儿子不到两岁,妻子建议他把母亲送到养老院去,他说:“一个连儿子都不认识的老人,送到养老院,被欺负了怎么办?”为了照顾母亲,他硬是把儿子提前一年送进幼儿园。,为了能亲自照顾母亲,他每天用一根布条

20、把母亲绑在自己的身上,骑着电动车行驶30公里去学校上班。开始同事们都不太理解,说:“这样带在身边照顾,一两天倒可以,一年两年怎么吃得消?”可陈斌强做到了,一连五年,风雨无阻地带着母亲上班。 照顾母亲的生活异常辛苦。陈斌强一天到晚连轴转:晚上9时,服侍母亲睡下;凌晨1时,准时起床抱母亲上厕所;清晨5时,闹钟响起,他要赶在师生之前起床,将母亲的房间打扫干净,处理好母亲的大小便;早上7时,喂过母亲吃饭后,开始学校一天的工作。 尽管生活上的事儿很多,可是陈斌强的教学任务却一点也没落下,他教着两个班的语文,负责教初一学生广播体操,总管学校体艺21活动。他总说:“我是跑着走的。”,【选材感言】 小时候,这

21、根布带就是母爱,妈妈用它背着你。长大了,这布带是儿子的深情,你用它背着妈妈。有一天,妈妈的记忆走远了,但爱不会,它会在儿女的臂膀上一代代传承。,孝心无价 毕淑敏 我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年蹉跎?况且这时间的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上位置的人,怎能成为为人类奉献的大师?, 读美文 会赏析,我也不喜欢父母重病在床,断然离去的游子,无论你有多少理由。地球离了谁

22、都照样转动,不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候,将他对人世间最后期冀的希望斩断,以绝望之心在寂寞中远行,那是对生命的大不敬。 我相信每个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,相信来日方长,相信水到渠成,相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天,可以从容尽孝。可惜人们忘了,忘了时间的残酷,忘了人生的短暂,忘了世上有永远无法报答的恩情,忘了生命本身有不堪一击的脆弱。 父母走了,带着对我们深深的挂念。父母走了,遗留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。,有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补

23、“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事;“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽,也许是作业簿上的一个红五分。也许是一桌山珍海味,也许是一个野果一朵小花。也许是花团锦簇的盛世华衣,也许是一双洁净的旧鞋。也许是数亿万计的金钱,也许只是含着体温的一枚硬币但“孝”的天平上,它们等值。 只是,天下的儿女们,一定要抓紧啊!趁我们父母健在的光阴。,【读后启悟】 作者在文章开始举了两个关于“孝”的例子:一个是求学的苦孩子,一个是

24、离家的游子。作者并不认可他们的“孝”,由此引出行“孝”这一平常而又深刻的话题。作者相信每一个赤诚忠厚的孩子,都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿,但作者更向我们揭示了一个残酷的现实:时间的流逝,将会带走行“孝”的机会。因为人生是短暂的,父母可能在我们想行孝之时已离开人世,所以告诫天下的儿女们,孝顺父母要抓紧。,传统文化与核心价值观关系之十敬业 1.名句功崇惟志,业广惟勤。尚书周书周官 译文功勋卓著在于立志,事业广大在于勤勉。, 读国学 厚素养,解读周官是记载周成王对百官进行训诫的历史文献,对百官的职责进行了明确分工,更提出了官员的基本职业道德标准。在古人看来,官员作为国家事务的具体实施者,负有协助

25、君主治理天下,使百姓安居乐业、国家富强,从而推动社会发展进步的重大责任。因此,官员应当对自我严格要求,具备高尚的道德和远大的志向,用勤勉认真的态度来对待和执行公务。“作德,心逸日休;作伪,心劳日拙。居宠思危,罔不惟畏,弗畏入畏。”做好事,就心安理得,自己也很快乐;做坏事,就心态阴暗,自己也难受。越处在高位越要居安思危,对为官的事时时要有敬畏之心,没有敬畏之心是不会有好结果的。这一官员“敬业”准则,对后世产生了深刻影响。,2.名句鞠躬尽瘁,死而后已。三国诸葛亮后出师表 译文勤勤恳恳,竭尽心力,到死为止。 解读三国时期,蜀汉名臣诸葛亮帮助刘备建立三足鼎立的基业,深受刘备器重,刘备临终托孤,让他继续

26、辅佐后主刘禅。诸葛亮对内励精图治,对外不忘复兴汉室的大业,多次与魏国交战,希望能够统一天下。228年,诸葛亮向刘禅上书,请求再次出兵伐魏,表达自己忠心尽职的思想,即著名的后出师表。“鞠躬尽瘁,死而后已”也从此成为形容人敬业忠诚的代名词。这种对待事业坚贞如一,奉献自己的全部身心以实现理想的精神,得到仁人志士的广泛推崇。南宋著名爱国将领岳飞,就深受这一精神感染,1138年路过河南南阳诸葛祠时,看到石刻的前后出师表文字,亲自将这两篇文章誊写了一遍,留下了书法史上的传世名作。,3.名句当官之法,唯有三事:曰清,曰慎,曰勤。 北宋吕本中东莱集舍人官箴 译文当官的原则,最重要的就是做到三点:清廉、谨慎、勤

27、勉。,解读吕本中是宋代著名儒家学者,从儒家角度阐述为官之道,深受后世赞同。清朝皇帝尤其重视这一观点,康熙皇帝曾亲自书写“清、慎、勤”三个大字,赐给大臣,勉励官员以此为诫,尽心履职。勤政,就是对待国家事务的敬业。不仅为官须勤勉敬业,做任何事情都需要秉承这一态度。晚清时期,名臣曾国藩正是以“勤”作为人生的重要原则,主张“勤,不必有过人之精神,竭吾力而已矣”“家之兴衰,人之穷通,皆于勤惰卜之”“勤是人生第一要义”“无论乱世治世,凡一家之中能勤能敬,未有不兴;不勤不敬,未有不败者”等。李鸿章回忆曾国藩,曾记述自己初到曾国藩军营时因为睡懒觉,被狠狠批评,从此以后改过自新,跟随老师早起做事,养成勤奋习惯,

28、受益一生。,4.名句无论习何等业,总不可有粗浮心。清王永彬围炉夜话 译文不管做什么事业,都不能有粗鄙浮躁的心态。 解读王永彬是晚清时人,他在咸丰年间,虚拟“一个冬日拥着火炉,至交好友畅谈文艺”的情境,著成围炉夜话一书,以“安身立业”为总话题,阐述了人生、文学等多方面的见解,语言亲切自然,通俗易懂,因此成为传世名作。对于事业,王永彬认为,不能抱之以粗鄙浮躁的态度,而是需要认真谨慎地从事,也就是敬业爱业。粗鄙,则容易产生轻视怠慢的情绪;浮躁,则容易有随便敷衍的行为。这两点对于做人做事都是大忌。诸葛亮诫子书中就说:“淫慢则不能砺精,险躁则不能冶性。”做事业之人,需要沉得住气,静得下心,有时候不妨“板凳甘坐十年冷”,专心致志,全心全意地投入,才会离成功愈近。,

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