2018版高中语文人教版必修五课件第二单元 第6课 逍遥游

1、第6课 琵琶行并序,第二单元 唐代的华丽诗章,目标重点 1.熟读并背诵全诗。 2.欣赏运用比喻描写音乐的语言艺术。 3.理解诗歌中“同是天涯沦落人”的含意。 4.了解运用环境渲染气氛、烘托人物思想感情的手法。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,点击主题 积累素材,文苑氧吧 生成素养,(7)管弦( ) (8)霓裳( ) (9)乍破( ) (10)迸发( ) (11)银篦( ) (12)钿头( ),1.读准字音 (1)湓浦口( ) (2)红绡( ) (3)悯然( ) (4)憔悴( ) (5)转徙( ) (6)迁谪( ),自知自疑 自学在前,语言积累,答案,(13)呕哑( ) (14)幽咽( ) (15)恬然( ) (16)铮铮然(。

2、第二单元 回肠荡气的抒情,第4课 归去来兮辞 并序,目标重点 1.了解陶渊明的生平及创作，积累重要的文言实词、虚词和句式等文言知识。 2.理解作者的感情脉络，体会文章表达的思想感情。 3.感悟作者返璞归真的人生志趣和人生境界。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,文苑氧吧 生成素养,(7)流憩( ) (8)矫首( ) (9)遐观( ) (10)出岫( ) (11)翳翳( ) (12)西畴( ),1.读准字音 (1)瓶无储粟( ) (2)求之靡途( ) (3)田园将芜( ) (4)轻飏( ) (5)觞( ) (6)眄( ),自知自疑 自学在前,语言积累,一,答案,(13)窈窕( ) (14)遑遑( ) (15)耘耔( ) 。

3、“写得充实”定向练,目标重点 掌握作文充实的技巧，写出内容充实的文章。,第二单元 回肠荡气的抒情,栏目索引,一、典文赏析,二、技法点拨,三、实战演练,一、典文赏析,提示,精神的三间小屋毕淑敏在精神的三间小屋中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。 引入话题。在我们的心中也有三间小屋。 过渡简洁自然。第一间，盛放我们的苦难。南太平洋的小岛幼龟，只有经老鹰不断地啄食，才能在竞争中得以生存。而没有丝毫苦难意识的龟群，终将成为雄鹰的腹中之食。没有经过流水冲蚀的卵。

4、第二单元 回肠荡气的抒情,第5课 滕王阁序,目标重点 1.了解王勃的生平及滕王阁序创作背景，积累重要的文言实词、虚词和句式等文言知识。 2.理解作者的思想感情。 3.通过对偶和用典理解本文的骈体文特点。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,文苑氧吧 生成素养,(8)遄飞( ) (9)睇眄( ) (10)帝阍( ) (11)簪笏( ) (12)桑梓( ) (13)捧袂( ),1.读准字音 (1)翼轸( ) (2)瓯越( ) (3)台隍( ) (4)懿范( ) (5)潦水( ) (6)舸舰( ) (7)彭蠡( ),自知自疑 自学在前,语言积累,一,答案,zhn u hun y lo l,chun minhnznzmi,答案,2.理解词义 (1)通。

5、第二单元 回肠荡气的抒情,第7课 陈情表,目标重点 1.掌握文中出现的重要的实词、虚词、特殊句式。 2.鉴赏本文陈情于事的写法。 3.深入体会文章凄切婉转的陈情技巧。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,文苑氧吧 生成素养,(7)茕茕( ) (8)孑立( ) (9)床蓐( ) (10)洗马( ) (11)猥( ) (12)陨首( ),1.读准字音 (1)险衅( ) (2)夙遭闵凶( ) (3)悯( ) (4)终鲜( ) (5)祚薄( ) (6)僮( ),自知自疑 自学在前,语言积累,一,答案,(13)逋慢( ) (14)日笃( ) (15)矜育( ) (16)拔擢( ) (17)优渥( ) (18)盘桓( ),xnmn mnxinzu tn,qinjirxin wiyn,b 。

6、第二单元 回肠荡气的抒情,第6课 逍遥游,目标重点 1.了解庄子其人及逍遥游的基本思想。 2.掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。 3.鉴赏本文借助丰富的想象和以寓言故事设喻来说明道理的手法。,栏目索引,自知自疑 自学在前,互动互学 交流深化,文苑氧吧 生成素养,(8)沮丧( ) (9)榆枋( ) (10)斥 ( ) (11)舂粮( ) (12)晦朔( ) (13)泠然( ) (14)蓬蒿( ),1.读准字音 (1)鲲鹏( ) (2)抟( ) (3)齐谐( ) (4)坳堂( ) (5)迁徙( ) (6)北冥( ) (7)夭阏( ),自知自疑 自学在前,语言积累,一,答案,(15)翱翔( ) (16)蜩( ) (17)穷发之北( ) (18)蟪蛄( 。