大象版科学六年级上5.2难忘的科学探究过程课件

1、,光 源,什么是光源？,本身发光的物体叫光源。,光 源,讨论：我们所知道的那些物体属于光源,本身发光的物体叫光源。,光 源,宇宙间的物体 有的是发光的，有的是不发光的，我们把自己能发光且正在发光的物体叫做光源。比如太阳、打开的电灯、燃烧着的蜡烛等都是光源。,光源：本身发光的物体叫光源,太阳，,蜡烛，,电灯，手电筒等,月亮、星星、闪电、萤火虫、水母、日光灯也会发光 它们是光源吗？,月亮是不是光源？ 不是,星星是不是光源？ 恒星是光源：如太阳 行星不是光源,闪电,光源,水母,光源,萤火虫,光源,我们的科学课非常注重观察，现在老师。

2、4.我的阳光小屋,我的阳光小屋,我的阳光小屋,光的色彩,普通的白色光是由七种颜色组成的，这七种颜色是：红橙 黄 绿 蓝 靛 紫,白昼天空 为什么是 亮的？,问：白昼天空 为什么是 亮的？,答：白昼天空之所以是亮的，完全是大气散射阳光的结果。如果没有大气，即使在白昼，人们仰观天空，将看到光辉夺目的太阳悬挂在漆黑的背景中。这景象是宇航员司空见惯了的。由于大气的散射，将阳光从各个方向射向观察者，我们才看到了光亮的天穹。,彩虹是怎么产生的?,红花绿草的颜色是由什么决定的?,红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫,1、太阳光通过三棱镜后，被分解成。

3、4.我的“阳光小屋”,一、彩虹的形成,二、光的色散,三、光的三原色,四、物体的颜色,五、五彩玻璃,六、调光玻璃,彩虹是怎么产生的?,红花绿草的颜色是由什么决定的?,1.透明物体的颜色,透明物体的颜色是由它透过的色光决定。,不透明物体的颜色由它反射的色光决定。 黑色物体吸收各种色光,完全不反射光。 白色物体反射各种色光。,2.不透明体的颜色,红 橙 黄 绿 蓝 靛 紫,1、太阳光通过三棱镜后，被分解成七种色光的现象叫做光的色散。2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。,一、光的色散：,彩虹是因为阳光射到空中接近圆。

4、第五单元 我们所经历的探究过程1、案例分析：对蚯蚓的探究,前言对蚯蚓的探究这个案例，是美国一位小学科学教师弗罗蕾斯女士和她的学生们开展的一个探究活动。在这个活动中，他们经历了一次完整的探究过程。对这个案例的剖析有助于我们深入认识科学探究的各个重要环节，为今后进一步开展科学探究奠定坚实的基础。下面请你一边阅读这个案例，一边回顾和反思自己几年来科学课学习的过程和收获。作者,课堂准备：三年级的时候我们曾学习过“蚯蚓小导游”这个单元，你还记得单元中的哪些研究活动呢？,教学目标：掌握：蚯蚓喜欢什么样的环境？科。

5、植物角里的科学问题,一、观察与提问,不知道什么时候，教室内窗台边的植物角里的花草，都悄悄把头伸向窗外。他们倾斜着身子，好像被窗外的某种力量所吸引,二、猜想与假设,师：谁有这么大的魅力，让花草为之倾倒？请同学对这种现象产生的原因、条件、过程进行猜想。学生讨论交流 师：要找到真正的答案，我们很有必要要借助他人的研究成果，帮助我们作出更全面的猜想。比如科学家的研究、学者的报告，书上的资料等,猜一猜,我猜他们是为了得到更多的阳光。 或许他们想吸收更多的露水。 也可能是我们只在花盆一侧给它浇水。 ,到底是哪一个,这么。