单元写作 古风余韵 学案含答案

1、方寸小说天地尽观大千世界训练目标1.掌握小说的三个要素，学习小说刻画人物的方法。2.学习短篇小说的创作技法，并尝试进行小说作文的写作训练。小说小天地，人生大舞台。小说以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活，让读者从中感受各个时代的生活气息，认识不同性格、不同人物的命运。本单元的课文取材广泛，风格各异，为我们创造了性格鲜活的人物形象和可感可触的艺术世界。祝福中的祥林嫂、项链中的玛蒂尔德、荷花淀中的水生嫂都成了现代文学中典型的女性形象，她们各自的生活经历以及不同的命运，吸引着。

2、如何让议论文分析得更深刻训练目标1.明确作文中“分析深刻”的具体要求。2.掌握论述深刻的具体写法与技巧。思想的高度，就是写作的高度。所以古人说：“千古文章意最高。”如何写出思想成熟、深刻的作文呢？当务之急是向“深刻”要分数。高考作文评分标准发展等级规定，“深刻”，就是透过现象深入本质；揭示事物内在的因果关系；观点具有启发作用(揭示观点的现实意义，预测未来的方向、后果、发展趋势)。议论性文章要说理透彻，论点深刻。写作议论文容易出现的问题是论点过于泛泛。如何在有限的时间将“深刻”落实呢？下面针对论点空泛的。

3、运用技巧，写一篇议论文训练目标掌握写好议论文的五种技巧，并运用这些技法写一篇议论文。本单元是文言文单元。高中阶段所学的文言文主要包括写景状物类散文、写人叙事类散文和议论性散文三种。写作议论性散文，需要把握好三种关系：事、景、物与义理的关系，感情与义理的关系，材料与观点之间的组合论证关系。还需要掌握一定的写作技法，才能写出文质俱美的文章。要写好一篇优秀的议论文，必须做到以下五点：(1)拟好题俗话说“题好一半文”，标题是“文眼”，是“窗口”。议论文拟题的基本要求：观点鲜明、准确；语言简洁、形象，富有文。

4、 学习议论文的并列式结构学习议论文的并列式结构 训练目标 掌握考场必备的、也是最常用的结构模式：横向并列式结构。 思想的高度， 就是写作的高度。 所以古人说： “千古文章意最高。 ”如何写出思想成熟、 深刻的作文呢？当务之急是向“深刻”要分数。 高考作文评分标准发展等级规定，“深刻”，就是透过现象深入本质；揭示事物内在的 因果关系；观点具有启发作用(揭示观点的现实意义，预测未来的方向、后果、发展趋势)。 议论性文章说理透彻，论点深刻。写作议论文容易出现的问题是论点过于泛泛。如何在有限 的时间内将“深刻”落实呢。

5、写触动心灵的人和事训练目标1.明确“触动心灵”的含义，写出真情实感。2.学习写“触动心灵的人和事”的方法。心音共鸣，写触动心灵的人和事。那么，“触动心灵”的含义是什么呢？触动心灵即能引发内心深处的很多感想：如认同感，产生共鸣；如趣味感、震撼感、体验感，引起想象和联想；内心深处生发各种感情喜、怒、哀、乐、爱、恨、悲、欢等；产生理性认识受到教育启发，有领悟。概括起来就是情的体验与理的认知。宋代理学大师朱熹曾有诗云：“问渠那得清如许？为有源头活水来。”那么作文的“源头活水”从何而来？罗丹说：“生活中不是缺。

6、 让你的分析更深刻让你的分析更深刻 训练目标 掌握议论文写作中使议论更加深刻的方法技巧。 思想的高度，就是写作的高度。所以古人说：“千古文章意最高。”那么如何写出思想 成熟、深刻的文章呢？当务之急是向“深刻”要分数。 高考作文评分标准发展等级规定，“深刻”，就是透过现象深入本质，揭示事物内在的 因果关系，观点具有启发作用(揭示观点的现实意义，预测未来的方向、后果、发展趋势等)。 议论性文章说理透彻，论点深刻。写议论文最容易出现的问题就是论点过于泛泛。那么，如 何在有限的时间内将“深刻”落实呢？下面我们就将。

7、 写出你的真情实感写出你的真情实感 训练目标 1.学习感悟生活，发现生活中的真善美，在写作中能够落实“写真话、抒真情” 的原则。2.掌握表达“真情实感”的方法。 “感人心者，莫先乎情”，真情是文章的灵魂。所谓“真情实感”，就是要求在作文中 自然地表达内心对社会、人生、生活的真实感受，使感情的流露给人以真实感、真诚感，而 不是附加感、装饰感。“情动于衷而形于言”的文章，才可能具有撼人心魄的力量。 冰心说过：“你的感情只要有一点儿不真实，读者一下子就会念得出来。所以要对自己 真实，要把自己的真情实感写出来。”因。

8、运用多种论证方法作文训练目标学习掌握议论文常见的论证方法，并灵活运用多种论证方法，写一篇议论文。本单元主要学习议论文。通过学习课文内容，我们明确了议论文的文体特征，掌握了议论文的一些写作规则。立党为公执政为民指出了立党为公、执政为民是“三个代表”的根本精神，论述了立党为公、执政为民的必要性，并对如何落实这一精神提出了希望及要求。拿来主义针对当时如何对待文化遗产问题上的种种错误态度，阐明了批判地继承文化遗产的原理和方法，提出了“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”的主张。米洛斯的维纳斯一文用优美、准确而。

9、议论、抒情技巧的运用训练目标掌握作文中抒情、议论的运用技巧。作文题呈现：请以“踮起脚尖”为题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。佳作赏读踮起脚尖夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。(1)一家三口挤在这两室一厅的房子里，家具很少，却还是有一台老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中，但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。已是高三下学期了，高考是我实现人生梦想的转折点。(2)唯一让我心中有一丝不满的便是父母，。

10、用心品读锤炼语言训练目标1.明确语言在作文中的重要性。2.学会锤炼作文语言的方法。古人在写诗作文时，特别讲究锤炼语言。杜甫在江上值水如海势聊短述一诗中说：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。”有关贾岛推敲的故事，几乎是家喻户晓；他的题诗后中的“两句三年得，一吟双泪流”，读来更让人体会到诗人锤炼语言的辛苦。今人也特别重视语言的锤炼，唐弢就专门写了作家要铸炼语言，大声疾呼作家要铸炼语言。学者钱穆曾说：“文章者，花样也。”语言就是文章最出彩的花样。没有智慧的表达，只有表达的智慧，那不能算好文章。作为即兴的应。

11、依托经典，改写小说训练目标学习小说写作的基本方法和技巧，依托经典作品对小说进行再创作。本单元主要学习中外经典小说，小说中的人物形象栩栩如生，特定环境让人如临其境，人物的悲喜命运扣人心弦。高考作文评价要求发展等级中提倡写作要“有创新”，考试说明中的具体要求是：见解新颖，材料新鲜，构思新巧，推理想象有独到之处，有个性色彩。依托教材中原有课文，紧扣特定的话题，给经典小说融入时鲜的内容，成功地改写经典小说是创新作文的一条蹊径。我想生活在唐代(2012年)、新编红楼梦大结局(2013年)、宋江是个大忠臣(2013年)、华老。

12、思路与结构训练目标1.理清文章思路与结构的具体要求。2.学习文章思路与结构的布局技巧。所谓“思路”，就是作者在思索并行文时思想发展、前进的路线。理清思路是作者思想认识系统化、明晰化的过程，也是作者对文章的整体构思，如怎样开头，如何承接、过渡，怎样围绕中心把选择的材料组织起来，哪些地方需要为文章的下一步发展做好铺垫，哪些地方要与文章的前一部分有所照应，怎样结尾等予以梳理，使之条理化、文字化的过程。这一系列的思索、谋划，即理清思路的工作。理清思路非常重要，思路清楚了，才能把文章写得流畅。而所谓“结构”，。

13、文以情动人训练目标1.明确“文以情动人”的写法要求。2.学习“文以情动人”的写作技法。“情者文之经”(刘勰文心雕龙)，只有用饱满的情感直叩读者心扉，文章才会具有内在的魅力。否则，无论怎样雕章琢句，都只能是“繁采寡情，味之必厌”(刘勰文心雕龙)。高考语文考试说明强调“感情真挚”。所谓“真”，即真实、真诚；所谓“挚”，即恳切、热烈。“真”字在前，说明感情真挚的前提是考生所写的内容是真实可信的。只有先打动自己，才能打动别人。如果考生所写的内容都是编造的，自己都觉得虚假，就不能打动别人。如朱自清的背影、史铁生的。

14、 学会分析学会分析 训练目标 在议论文写作中学会使用四种分析方法：概念分析、比较分析、因果分析、辩证 分析。 学习写议论文，尤其是要学习论证。论证是用论据证明论点的方法，是论点和论据之间 逻辑联系的纽带。论点解决需要证明什么的问题，论据解决用什么来证明的问题，论证解决 怎样证明的问题。总的来说，有举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证的方法。 同时也有多种的分析方法，今天重点探讨四种分析方法：概念分析、比较分析、因果分 析、辩证分析。 文本借鉴 佳作赏读 亮点评析 “倔”和“笨”的力量 大跃进时期，朱东润老先。

15、调查报告的写作训练目标掌握调查报告的写作要求及技巧。作文题呈现：在当今社会中，亿万农民工进城，是广大农民逐步富裕的必然历程。但这个历程不等于不需要付出代价，代价之一就是出现了成千上万的留守儿童。请写一份关于这些孩子的调查报告。佳作赏读关爱墙角那孤独的小花关于留守儿童的调查报告(1)在我们周围有这样一个群体，他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济发展和社会稳定做出了贡献，但他们的子女却留守在农村，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊的弱势群体留守儿童。这些留守儿童，也。

16、戏剧体作文的写作训练目标掌握戏剧的写作技法。作文题呈现：阅读下面的材料，根据要求作文。在一次鼓励创新的报告会上，有位学者出了一道题：四个图形符号中，哪一个与其他三个类型不同？有人说圆形，因为圆形是唯一没有角的图形；也有人说三角形，它是唯一由直线构成的；又有人说半圆形，它是唯一由直线和曲线组成的；最后有人说，第四个图形也可以，因为它是唯一非对称性的图形。看来，由于标准和角度的不同，这四个图形都可以作为正确答案。的确，世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。在生活中，看问题的角度、对问。

17、新闻时评的写作训练目标1.掌握议论文的文体特征。2.学习议论性文章的写作技法，针对现有的某种社会现象，写一篇新闻时评。本单元学习了四篇关注社会的议论性文章，目的是让学生认识自身与社会的关系，激发学生的社会热情，培养学生的人文关怀精神以及社会责任感。议论文是以议论为主要表达方式写成的各种文章的总称。按议论的对象分为时事评论、思想评论、经济评论、文学评论等，按议论的目的分为立论文和驳论文等。在关注社会的过程中，有了自己的想法，都可以用议论文来发表对事理的见解，或辩驳不同的观点，或针砭时弊，或赞扬文明等等。