磁铁的吸力教学课件

1、3 磁铁的两极,第一单元 磁铁,一、课程导入,磁铁的哪个部位磁力最大？,一、课程导入,磁铁的哪个部位磁力最大？,二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强,把一块条形磁铁用薄纸包起来。,二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强,在磁铁的不同部位写上字母（或数字）,A B C D E,二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强,来回在回形针附近移动磁铁，观察磁铁不同部位吸引回形针的个数。,二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强,条形磁铁稳定地平行推进,二、探究：条形磁铁的什么位置磁性最强,使磁铁逐渐靠近回形针，观察并记录五个回形针被吸引的先后。

2、7 磁铁与我们的生活,第一单元 磁铁,一、课程导入,冰箱贴,生活中哪些地方用到了磁铁？,门吸,一、课程导入,生活中哪些地方用到了磁铁？,磁性铅笔合,飞镖,钓鱼玩具,一、课程导入,这些我们身边生活中常见的物体，它们分别是什么？它们在使用中用到磁铁了吗？,二、活动：磁铁找“朋友”,如何知道物体里有没有磁铁？,方法一：用铁去吸。,方法二：用磁铁去吸。,二、活动：磁铁找“朋友”,找“朋友”活动。,小提示：找同一个“好朋友”要重复找3次。“朋友”的每个角落都要寻找。找到“好朋友”的要分开放。,把找到的“朋友”记录下来，看谁找得最。

3、,电磁铁的应用,第三节,什么是电磁铁？,1.定义：,电磁铁是一个带有铁芯的通电螺线管。,2.构造：,优点：,2、 磁性的强弱可以用电流的大小控制。,3、 磁场的方向可以用电流的方向控制。,1、磁性的有无可以用电流的通断控制。,电磁铁的应用,电磁铁的应用,工作原理：闭合开关,电流通过电磁铁,由磁铁产生磁性吸引弹性片,使铁锤打击铁铃而发出声音,同时电路断开,电磁铁失去磁性,由于弹性片的弹性,使电路又重新闭合。上述过程循环重复,电铃持续发生声音。,电铃,弹簧片,如图是电磁选矿机和电磁起重机，请你根据电磁铁的原理，说明这两种机械的工作。

4、磁铁的两极,认识磁极,磁极指示南北,磁极的相互作用,认识磁极,同学们，上节课我们学习了常见的磁铁，你还记得吗？,认识磁极,条形磁铁,蹄形磁铁,环形磁铁,仔细观察，它们有什么共同之处呢？,认识磁极,用整块磁铁去吸大头针，你发现了什么？,将你的发现记录下来！,认识磁极,1.磁铁上有的地方磁力大，有的地方磁力小。磁铁的两端磁力最大，叫做磁极。 2.一个磁铁有两个磁极，红色的部分标有“N”叫做北极，蓝色的地方标有“S”，叫做南极。,磁极指示南北,实验材料,铁架台,绳子,条形磁铁,磁极指示南北,实验要求,磁极指示南北,实验结论,磁铁的两。

5、磁铁的吸力教学设计一、目标制定的依据课标要求：科学知识目标：1列举生活中常用的不同外形的磁铁。2描述磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。2科学探究目标：在教师的指导下，能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论、交流。在教师指导下，具有对探究过程、方法和结果进行反思、评价与改进的意识。3科学态度目标：能如实讲述事实，当发现事实与自己原有的想法不同时，能尊重事实，养成用事实说话的意识。教材分析：本节课选自苏教版小学科学第二单元玩磁铁，第一课磁铁的吸力。本单元分三节课总体介绍磁铁及其性质，。

6、磁铁的吸力,认识不同的磁铁,磁铁能吸引什么,多种方法研究磁铁,磁铁在生活中的用途,认识不同的磁铁,同学们，你们平时都见过哪些磁铁？,认识不同的磁铁,条形磁铁,蹄形磁铁,环形磁铁,磁铁能吸引什么,实验材料,磁铁能吸引什么,实验要求,先预测，再实验。实验结果记录下来。和你预测的一样吗？,磁铁能吸引什么,磁铁能吸铁和镍。,多种方法研究磁铁,多种方法研究磁铁,磁性的传递,多种方法研究磁铁,磁性的转移,多种方法研究磁铁,隔空取物,多种方法研究磁铁,隔物取物,多种方法研究磁铁,怎样用磁铁把水杯中的回形针取出来？磁铁不能碰到水哦！,磁铁。