部编版语文一年级上识字4日月水火课件

1、,9 日月明,R 一年级上册,学习目标,1.认识“明、力”等11个生字，会写“木、心”等5个生字。认识部首“ 、又”，学习笔画“ ”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文。（重点） 3.初步了解会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱之情。（难点）,新课导入,知识备查,有趣的会意字 在我们学习的汉字中，有许多字是由两个或两个以上的汉字组成的，它的意思就是几个汉字意思的组合，这样的汉字我们就说它是“会意字”。,字词学习,木,m,我会写,林,ln,土,t,力,l,心,xn,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,明,mn,mn lin明 亮,我会认,尘,chn,chn t尘 。

2、,7 大小多少,R 一年级上册,学习目标,1.认识本课12个生字，会写5个生字；认识1种笔画“ ”和2个偏旁“犭、鸟”。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，感受朗读的乐趣，体会语言的韵味。（重点） 3.知道“多少”“大小”两对意思相反的词语，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。（难点）,新课导入,知识备查,字词学习,小,xio,我会写,少,sho,牛,ni,果,u,鸟,nio,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,多,du,du sho多 少,我会认,黄,hun,hun ni黄 牛,只,zh,y zh 一 只,猫,mo,xio mo小 猫,边,bin,hu bin花 边,鸭,y,y zi 鸭 子,苹,pn,pn u苹。

3、9 9 日月明日月明 课题课题 日月明日月明 课型课型 识字课文 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1认识明尘等 11 个生字，会写木林等 5 个字。认识日 1 个偏旁， 会写卧钩 1 个笔画。 2正确流利地朗读课文，领悟团。

4、识字2 金 木 水 火 土,人教版小学语文一年级,引入新课,你会数数吗？你能数到多少呢？你能用汉字写出这些数字吗？,我会认,一,二,三,四,五,y,r,sn,s,w,shng,xi,上,下,我会写,一,二,三,上,1画，横紧贴中间横线。,2画，两横平行，上短下长，与中间横线平行。,3画，三横平行，最后一横长，与中间横线平行。,3画，上横短，下横长，竖紧贴竖中线。,课文讲解,一,一串葡萄,一辆汽车,一条金鱼,一场球赛,我们都有一个幸福的家。,课文讲解,二,第二,二人转,二楼,二手车,今天，我们第二节课上的是体育课。,课文讲解,三,三轮车,三角板,三七,三军,一日不见。

5、识字 2 金木水火土 第一课时 1.把课文读给同学听。 2.看我数得多准确 连一连 一 二 三 四 五 第二课时 1.看我背得多流利 按照诗歌的顺序给下面的句子重新排序 金木水火土 天地分上下 日月照今古 一二三四五 2.我会变魔术。 一 。

6、识字识字 9 日月明日月明 第一课时 一给带点的汉字选择正确的读音连线。 明 月 森 林 双 手 众 人 二看拼音写汉字。 ki xn sh m l qi chn t 三连一连。 小 田 木 亻 日 月 力 土 大 木 休 男 尘 尖 林 。

7、2.金木水火土,2.金木水火土,一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照今古。,齐读、对读、拍手读、变声读、接力读、同桌读、个人读、小老师带读,1 2 3 4 5,一 二 三 四 五,二,联系生活识字组词,金,黄金,金版,金项链,铝合金,联系生活识字组词,木,木头,树木,木工,木地板,联系生活识字组词,水,水瓶,河水,自来水,水杯,联系生活识字组词,火,大火,火灾,火红,灭火,联系生活识字组词,土,泥土,土地,土豆,铲土,联系生活识字组词,日,日期,日本,日晒,生日,联系生活识字组词,月,月亮,月光,月牙,五月,我来读一读,天,地,上,下,天地分上下,照古今,日。

8、12.金木水火土课题 金木水火土 课型 新授课设计说明 这一篇课文是一首儿歌，在教学中要结合学生在学前班学到的简单数学知识，以及他们在生活中对“金、木、水、火、土”等事物的简单认识，通过创设“数数” 、 “找朋友” 、“连一连”等游戏活动方式，带领学生把看图、辨物、朗读儿歌等结合起来，让具体的事物在学生的大脑中形成数字的表象，从而达到本课的识字目的。学前准备 1.多媒体课件、生字卡片、田字格贴纸。 （教师）2.生字卡片。 （学生）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标 1.认识 7 个生字，知道每个数字的具体意义。2.。

9、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 金 木 水 火 土 激趣导入 哪位小朊友 能来给大家 背一首童谣 我 激趣导入 喜欢 你喜欢背童 谣吗今天 我们就来学 习一首童谣。 说一说生字 新知讲解 整 体 感 知 7个生字中，三四 的声母。

10、金木水火土,一,二,三,四,五,金木水火土,金,木,水,火,土,一二三四五， 金木水火土。,天地分上下， 日月照古今。,天,地,日,月,古,今,上,下,天地分上下， 日月照古今。,一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照古今。,1 2 3 4 5,三 四 五 一 二,左上格,右上格,左下格,右下格,横中线,竖中线,田字格，四方方， 写好汉字它来帮。 左上格、左下格、 右上格、右下格、 横中线、竖中线、 各个方位记心间。,一,横,一,二,三,丨,竖,上,作业,1、背诵歌谣金木水火土。 2、书写汉字“一、二、三、上”各一行。,。

11、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 日 月 明 激趣导入 chn 尘 zhng shung sn tio 众 双 森 条 整 体 感 知 新知讲解 xn 心 一 y 一条心 y 新知讲解 林木木 从人人 尘小土 新知讲解 我会读 明。

12、19.日月明课题 日月明 课型 新授课设计说明 本课设计积极倡导自主、合作、探究的学习方式，使学生被动的接受学习变为主动的探究学习，强调多读，让学生在读中理解，读中感悟，读中积累，体现了语文学科以读代讲的特点。学前准备 1.制作生字卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标 1.认识 11 个生字，会写 5 个生字。2.正确、流利地朗读韵文。学习重点 认识 11 个生字，会写 5 个生字。学前准备 1.制作生字卡片。 （师生）2.制作多媒体课件。 （教师）教学环节 导案 学案 达标检测一、谈话导。

13、目 录 1.课前导入 2.生字学习 3.课文品读 4.课文拓展 1.课前导入 趣味引入 这里有太阳，有月亮，清清的溪水从山脚下流过，滋润着田地里的禾苗，山上有各种各样的石头，它们在火红的太阳下，变得更美了。让我们走迚本课去看看吧 助读资料 。

14、4.日月水火教案日月水火教案 设计说明: 象形字的构字方法是描绘物体轮廓，突出物体特征。作为原始的造字方法，象形字对了解和识记现今使用的汉字有重大意义。因此，本教学设计突出以下特点：第一在趣味故事中引导学生了解汉字的起源，认识象形字；第二在。

15、4 日月水火日月水火 课题课题 日月水火日月水火 课型课型 识字课 授课授课 时间时间 2 课时 教学教学 目标目标 1.会认日月等 8 个字。会写日田等 4 个字，学会捺点两种笔 画。 2.初步了解象形字的构字特点，识记生字。 3.练习口。

16、识字4 日 月 水 火,人教版小学语文一年级,引入新课,根据图画猜汉字。,我会认,日,月,水,火,山,r,yu,shu,hu,shn,sh,tin,石,田,h,禾,我会写,日,田,禾,火,4画,5画,5画,4画,课文讲解,日,落日,日出,日历,日记,国庆节，我们一家人去了泰山，看了泰山日出。,课文讲解,月,月亮,月季,月饼,捞月,今晚的月色真美啊！,课文讲解,水,水果,海水,山水,泉水,趵突泉水清甜可口。,课文讲解,火,火车,火箭,火灾,救火,消防员冒着生命危险去救火。,课文讲解,山,火山,雪山,青山,假山,泰山是五岳之首。,课文讲解,石,岩石,石像,玉石,钻石,山区的人们用石头盖房子。,课。

17、识字 4 日月水火 第一课时 1.填一填。 日，共 笔，第二笔是 。 田，共 笔，第五笔是 。 禾，共 笔，第五笔是 。 火，共 笔，第二笔是 。 2.连一连。 第二课时 1.看我写得多漂亮 日日 火火 禾禾 2.画一画。 月 禾 石 参考。

18、4、日月水火,有趣的汉字,日,真有趣：字像画一样,感 悟 生 字 的 演 变 过 程,j bn 日 记 本,l 日历,jn 今 日 mng明 日,ch hu 日 出 日 落,月,月,感 悟 生 字 的 演 变 过 程,bng 月 饼,j月季花,ling y gung月亮 月牙 月光,我会说,我的生日是月日。 月 日是节。,五月一日 六月一日九月十日 十月一日,儿 童 节是六月一 日 。,国 庆 节是十月一日。,劳 动 节是五月一日 。,教 师 节是九月十日 。,水,水,感 悟 生 字 的 演 变 过 程,hi 海水,h湖水,h 河水,tng 水 桶be 水 杯gu 水 果,s ch 洒。

19、小学部编版小学部编版 一一年级上册年级上册 日 月 水 火 激趣导入 猜一猜这是 什么字 日 激趣导入 猜一猜这是 什么字 月 要认读的8个生字中，其中 日水山石是翘舌音。 新知讲解 整 体 感 知 日 月 水 火 山 石 田 禾 新知讲解。

20、14.日月水火课题 日月水火 课型 新授课设计说明 心理学研究表明：学习者学的过程，必须是主动的认知过程，在教学中应重视指导和帮助学习者自己学习。因此，本教学设计根据“学生自主学习”的原则，采用游戏激趣法、图字结合法、合作互助法等方法引导学生掌握字理识字法，为以后继续运用这种学习方法学习其他的象形字，并运用象形字的表意规律以一代十地学习相关的形声字打下基础。学前准备 1.多媒体课件、象形字图片、生字卡片。 （教师）2.图片、生字卡片。 （学生）课时安排 2 课时教学过程第一课时学习目标 1认识 8 个生字,会写 4 个生。