部编版七年级历史下册第6课 北宋的政治课件

1、导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 宋元时期的科技与中外交通 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 导入新课导入新课 你同学们都看到了，屏幕你同学们都看到了，屏幕 上的是美丽的烟花。每逢上的是美丽。

2、夏商和西周，夏商和西周， 东周分两段，东周分两段， 春秋和战国，春秋和战国， 一统秦两汉，一统秦两汉， 三分魏蜀吴，三分魏蜀吴， 二晋前后延，二晋前后延， 南北朝并立，南北朝并立， 隋唐五代传，隋唐五代传， 宋元明清后，宋元明清后， 皇朝至。

3、第第1课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代 学习目标 1.隋朝的建立时间人物都城隋朝的建立时间人物都城 2.隋朝统一全国原因时间隋朝统一全国原因时间意义意义 3.开皇之。

4、 版权所有 盗版必究 第第1 1课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 版权所有 盗版必究 1知道隋朝建立统一和灭亡的史实。 2掌握隋朝大运河开凿的时间原因开通的作用。 3了解科举制创立的史实。 4知道隋末农民起义推翻了隋朝。 版权所有 盗。

5、第第1 1课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 北周外戚北周外戚杨坚杨坚代周称帝，代周称帝，建立隋朝，改元建立隋朝，改元开皇开皇，定，定都都长安长安 。 一隋朝统一南北一隋朝统一南北 1隋朝的建立隋朝的建立581年，杨坚年，杨坚 2隋朝的。

6、辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 宋元时期的都市和文化 清明上河图清明上河图 你前面我们学你前面我们学 习了宋代的政习了宋代的政 治经济等内治经济等内 容在经济里，容在经济里， 农业手工业农业手工业 商业都得到了商业都得到了 较大的发。

7、金 与 南 宋 的 对 峙 人教版七年级下册第8课 目录 壹 贰 叁 女真族的崛起 金灭辽及北宋 南宋的偏安 壹 女真族的崛起 壹 俗勇悍，喜战斗，耐饥渴苦辛，骑上下崖壁如飞，济江河不用舟楫，浮马而渡。 大金国志 生活在寒冷地区，擅长骑射，。

8、导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练 第9课 宋代经济的发展 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 同学们，我们知道，在经济发展水平上，东南沿海地区最发达，内地次之。总体说来，南方好于北方，东部优于。

9、辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 第11课 元朝的统治 导入新课导入新课 大家知道，我大家知道，我 国有国有56个民族。个民族。 在这些民族中，在这些民族中， 有一个少数民有一个少数民 族叫做蒙古族。族叫做蒙古族。 同学们知道元同学们。

10、第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化第7课 辽、西夏与北宋的并立,历史七年级下册教学课件,导入新课,同学们都看过天龙八部吧，那里面的乔峰本来认为自己是什么人？后来发现自己是什么人？而后来乔峰、段誉、虚竹兄弟三人是到了哪里去娶公主？当时汉族建立的北宋、由契丹人建立的辽、由党项人建立的西夏，构成了一个民族政权并立的特殊历史时期。,学习目标,1.知道契丹族、党项族的崛起及政权的建立； 2.知道了辽与北宋、西夏与北宋的和战等基本史实； 3.能在具体的时空条件下思考北宋时期民族关系的特征。,时 间： 都 城： 建。

11、第二单元第二单元 辽宋夏金元时期：辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化民族关系发展和社会变化 观看北宋形势图: 说一说北宋是一个统一的王朝吗 不是不是 一契丹族与党项族一契丹族与党项族 二辽与北宋的和战二辽与北宋的和战 三西夏与北宋的关。

12、第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化第6课 北宋的政治,历史七年级下册教学课件,导入新课,宋朝儿童念的神童诗，一开头就是：“天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，惟有读书高。”民间流行的俗话则是：“做人莫做军，做铁莫做针。”,学习目标,1.知道北宋的建立，列举北宋加强中央集权的措施； 2.了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上的重文轻武给北宋带来的影响。,新课探究,目标导学一：宋太祖强化中央集权,1.北宋的建立,阅读教材“宋太祖强化中央集权”一目，了解宋朝建立的基本情况。,时间、地点、人物、结果,2.北宋的统一。

13、1第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第 6 课 北宋的政治【知识框架】北宋的政治 宋太祖强化中央集权 重文轻武的政策 【重点梳理】1.宋太祖强化中央集权北宋建立和统一(1)建立:960 年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,他的部下拥立他当皇帝。他随即回师夺取后周政权,改国号为宋,以开封为东京,作为都城,史称北宋(2)统一:宋太祖和他的后继者依照先南后北的统一方针,陆续消灭了南方割据政权,结束了中原和南方的分裂割据局面加强中央集权(1)措施:军事:解除禁军将领的兵权,牢牢地控制了军队。控制对军队的调动,使禁军将领有握兵之。

14、北 宋 的 政 治 授课老师：XXX 人 教 部 编 版 七 年 级 历 史 下 册 新 课 导 入 自 主 探 究 课 堂 小 结 随 堂 检 测 目 录 新 课 导 入 01 您所需要的本请添加您所需要的文本请添加您文本请添加您所需要的。