部编版八年级语文上册第14课白杨礼赞课时检测卷学生版B

三峡一、积累与运用1.给下列字注音。阙( )曦( ) 巘( )溯( ) 漱( ) 嶂( ) 襄( ) 2.填空题。三峡选自 ,三峡是 、 和 的总称,在重庆 和湖北宜昌之间。作者 ,字 , (朝代) 学家。三峡一文中总写三峡地貌的句子是: , , 。, , , 。故渔者歌曰:“ , 。”3.解释下列

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1、三峡一、积累与运用1.给下列字注音。阙( )曦( ) 巘( )溯( ) 漱( ) 嶂( ) 襄( ) 2.填空题。三峡选自 ,三峡是 、 和 的总称,在重庆 和湖北宜昌之间。作者 ,字 , (朝代) 学家。三峡一文中总写三峡地貌的句子是: , , 。, , , 。故渔者歌曰:“ , 。”3.解释下列加点字的意思。清荣峻茂,良多趣味( ) 两岸连山,略无阙处( )绝巘多生怪柏( )( ) 至于夏水襄陵,沿溯阻绝( )( )虽乘奔御风,不以疾也( )( ) 空谷传响,哀转久绝( ) 。

2、8 美丽的颜色一、基础知识1.给下列加点的字注音。炽热(_) 沥青(_) 窒息(_) 骤雨猝至(_) 吹嘘(_) 咽喉(_) 酸渍(_) 和颜悦色(_)踱步(_) 荧光(_) 气氛(_) 小心翼翼(_)2.下列句子中有两个错别字的一项是( )A.因为棚顶是玻璃的,棚屋里面躁热得像温室。 B.搬运容器,移注溶液,连续几小时搅动融化锅里沸腾着的材料,这真是一种极累人的工作。 C.他们就在黑板前谈话,这种谈话给人留下了清淅的记忆并不打断思考的进程,也不犹乱平静专注的空气,这是实验室的真正气氛。 D.两个人的脸都转向这些微光,转向这射线的神秘来源。3.依次填入下面横线处。

3、10 短文二篇一、基础积累1填空题。答谢中书书作者 ,字通明,号 ,有 。2解释下列加点的字。五色交辉: 晓雾将歇:夕日欲颓: 沉鳞竞跃:念无与为乐者: 未复有能与其奇者:相与步于中庭: 3课文填空。_,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,_。4判断下列说法的是否正确,对的打“”,错的打“”。A“月色入户”把月光拟人化,写得自然而生动。月光似乎懂得这位迁客的寂寞无聊,主动与他作伴,有意慰藉这位失意的诗人。( )B“念无与为乐者”写出作者被贬期间难寻知己,迫不得已才去找了一下正好也睡不着的叫张怀民的人。( )C“庭下如积水空明,水中。

4、2 首届诺贝尔奖颁发【基础练】1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A.颁发(fn) 拨款(b) 建树(sh)B.遗嘱(sh) 诺贝尔(nu) 巨额()C.渗透(shn) 炸药(zh) 授奖(shu)D.仲裁(ci) 仪式(y) 评定(pn)2.结合语境解释下列句子中加点词语的意思。(1)他在血清疗法的研究方面卓有成就。(2)法国的普吕多姆(文学奖),他在诗歌创作方面颇有建树。3.下列语句中标点符号使用错误的一项是( )A.1901 年诺贝尔和平奖的获得者有:瑞士的迪南,他于 1864 年建立了红十字会;经济学家帕西,他建立了促进国际仲裁的各国议会联盟。B.诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年。

5、13 背影一、掌握加点字的读音。差使( ) 簌簌( ) 赋闲( ) 栅栏( ) 迂腐( ) 拭干( ) 亏空( ) 不能自已( ) 举箸提笔( ) 情郁于中( ) 二、根据拼音填字组词。交(xi) 狼(j) (tu) 唐 琐(xi) 晶(yng) 踌(ch) 蹒(shn) 三、根据意思,写出相应的词语。(1)乱七八糟的样子。( ) (2)凄惨暗淡,不景气。 ( )(3)衰颓败落。( ) (4)看到后心里感到悲伤。 ( )(5)感情聚积在心里不得发泄。( )(6)细小而繁多(的事)。 ( )四、对课文词语、内容的理解。1.文章的线索是 。 2.词语理解。“祸不单行”在文中的意思是 。

6、11 与朱元思书课外探究一、阅读下文,回答问题。晚游六桥 待月记袁宏道西湖最盛,为春,为月。一日之盛为朝烟,为夕岚 。今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒 ,与杏桃相次开发,尤为奇观。石篑 数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋,竟不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾 ,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨 ,罗纨 之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。然杭人游湖,止午、未、申三时 。其实湖光染翠之工 ,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂 未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受,。

7、15. 白杨礼赞 第一课时 免费获取课文朗读资源 发现课文朗读选择年级 目 录 新课导读 字词积累 课文浅析 新 课 导 读新 课 导 读 趣味引入 同学们,你能用自己的话来说一下白杨礼赞的是什么意思吗那么,白杨树有什么值得我们崇敬和赞美的。

8、15. 白杨礼赞 第二课时 免贶获取课文朗读资源 发现课文朗读选择年级 目 录 课文品读 课文赏析 随堂拓展 课 文 品 读课 文 品 读 课文回顾 边吩边想,体会作者癿感情。 课文理解 课文四次提到丌平凡,三次提到枀普通,伟大呾丌平凡常常。

9、使至塞上 渡荆门送别 钱塘湖春行赏析题一、阅读使至塞上 ,回答问题。使至塞上王维单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。1.诗中以“征蓬”和“归雁”喻 ,传达出幽微难言的内心情感。2.对这首诗字句的解说,不恰当的一项是 ( )A第一句交代此行的目的,第二句是说附属国直到居延(地名)以外,点明边塞的 辽阔,路途的遥远。B三、四两句,写眼前景物,并以“蓬” “雁”自比。从景物特征看,作者是秋天出 塞的。C五、六两句继续写诗人在沙漠中看到的典型景物。 “长河”指黄。

10、8 美丽的颜色一、积累与运用1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(1)在夏天,因为棚顶是玻璃的,棚屋里面 zo(_)热得像温室。(2)每逢骤(_)雨猝(_)至,这两位物理学家就匆忙把设备搬进棚屋,大开着门窗让空气流通,以便继续工作,而不至于因烟 zh(_)息。(3)这种极特殊的治疗结核症的方法,玛丽多半没有对佛提埃大夫吹 x(_)过!2.选择恰当的词语填空。(1)玛丽居里现在又要在一个_(残破 破坏)的小屋里,尝到新的极大的快乐了。(2)那个炉子即使把它烧到_(炽热 炽烈)的程度,也令人完全失望。(3)比埃尔和玛丽有时候离开仪器,_(平静 宁静)地。

11、三峡阅读三峡,完成 14 题。三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”1解释下列语句中加点词的意思。(1)沿溯阻绝 溯:_(2)属引凄异 属:_2用现代汉语翻译下列。

12、5 藤野先生一、基础知识 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。fi( )红 芦hu( ) 不xn( ) n( )名信 诘责( ) 畸形( ) 深恶痛疾( ) 发人深省( )2.解释下列词语 , 并加点的字另做解释 。(1) 深恶痛疾: (2) 油光可鉴: (3) 竭力: (4) 凄然: 3.文学常识填空并回答问题。本文与我们在七年级上学期与七年级下学期所学的 _ _ 两文均选自鲁迅先生的散文集 _ 一书。从这三篇文章的内容来看,你能不能推测出三文的写作先后 ? 请说出你的理由 。 4.根据课文内容回答问题。文中运用了许多反语,如“实在标致极了” “问问精通时事的人” “再继续写些为正。

13、7 列夫托尔斯泰一、语言的积累与运用。1下列加粗字注音全对的一项是( )A胡髭(z) 禁锢(g) 粗糙(co)B鬈发(jun) 轩昂(xun) 黝黑(yu)C长髯(rn) 滞留(zh) 粗鄙(b)D广袤(mo) 颔首(hn) 锃亮(zng)2下列字形和注释有错误的一项是( )A崎岖 貂皮 正经危坐(严肃庄重的样子)B器宇 侏儒 诚惶诚恐(形容小心谨慎以至于害怕不安的样子)C平庸 犀利 藏污纳垢(比喻包容坏人坏事)D畏缩 忧郁 鹤立鸡群(才能和仪表在一群人里头显得很突出)3在你认为最合适的词语下面画上“_”。(1)(托尔斯泰的)长髯覆盖了两颊,遮住了嘴。

14、“飞天”凌空跳水姑娘吕伟夺魁记一、积累与运用1下列加粗字音有误的一项( )A 前沿(yn) 酷似(s) B 慷慨(ki) 屏息(bng)C 凌空(lng) 轻盈(yng) D 悄然(qio) 旋风(xun)2下列各项书写不正确的一项是( )A.酷似 敦煌 璧画 B.轻舒 慷慨 绷直C.飘浮 刹那 瞬间 D.轻盈 沸腾 由衷3. 下列各句中,没有语病、表意明确的一项是( )A.通过这次日本大地震造成的核泄漏事故,使我们充分认识到盲目修建核电站存在的隐患。B.能否根治中小学生沉迷网上聊天和网络游戏的“顽症” ,是保证青少年健康成长的条件之一。C.今夏“电荒”提前到。

15、13 背影一、基础积累1.下列词语中加点字注音有误的一项是( )A.差使(chi)狼藉(j)栅栏(zh)B.妥帖(tu)踌躇(ch)奔丧(sn)C.蹒跚(pn)颓唐(tu) 琐屑(xi)D.晶莹(yn)迂腐(y)举箸(zh)2.下列加点词语使用不当的一项是( )A毛泽东的诗词绝对没有颓唐消极或吟风弄月、无病呻吟之作,总是以磅礴的激情、振奋人心的革命精神,催人奋发向上。B真是祸不单行,他才刚失业,妻子同时也在这一波的裁员名单中,家庭经济顿时陷入困境。C读着好友寄来的贺卡,他激动得热泪盈眶,不能自已。D大学生放假赋闲在家,如果能走出家门,从事力所。

16、,14 白杨礼赞,R八年级上册,学习目标,1.朗读课文,通过对白杨树具体形象的分析,掌握白杨树的象征意义。 2.学习象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。 3.赏析关键语句,体会作者情感。,新课导入,碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。,大雪压青松,青松挺且直。,墙角数枝梅,凌寒独自开。,走近作者,【茅盾】(18961981),作家,社会活动家。原名沈德鸿,字雁冰。浙江桐乡人。,【代表作】 长篇小说虹子夜; 中篇小说路三人行; 短篇小说春蚕秋收残冬林家铺子等。其代表作子夜,是中国现代现实主义文学发展的里程碑,显示了现代文学。

17、14 白杨礼赞第 1 课时一、基础驿站1.选出加点字注音完全正确的一项( )A.折磨(zh) 折本(zh) 折腾(zh)B.参天(cn) 参差(shn) 参考(cn)C.纵横(hng) 横行(hng) 蛮横(hng)D.倔强(jing) 强壮(qing) 强迫(qing)2.给加点字注音或根据拼音写汉字。主宰( ) 倦怠( ) 地壳( )恹恹( ) 晕圈( ) 婆 su( )qi( )枝 秀 q( )3.根据词义写出相应的词语。(1)宽广平坦得像磨刀石。( )(2)文学素养深的人出于灵感,即可偶然间得到妙语佳句。( )(3)暗暗地生长。( )(4)纵横驰骋,冲杀突击。( )4.文学常识填空。白杨礼赞的作者是 ,原名 ,字 ,现代作家。他著有长篇小说 ,。

18、14.白杨礼赞一、积累与运用1.给加点字注音。丫枝( ) 倔强( ) 婆娑( ) 虬枝( )秀颀( ) 鄙视( ) 晕圈( ) 坦荡如砥( )潜滋暗长( ) 恹恹欲睡( ) 不折不挠( )y ju su qi q b yn d qin yn no2.根据拼音写出汉字。(1)然而同时你的眼睛也许觉得有点 jun di 。(2)黄与绿 zh zi 着,无边无垠,坦荡如砥。(3)它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不 png y xi ch 。倦怠 主宰 旁逸斜出 3.下面的句子中每句都有一个错别字,把它们找出来并改正。(1)当汽车在望不到边际的高原上奔弛。

19、14.白杨礼赞一、积累与运用1.给加点字注音。丫枝( ) 倔强( ) 婆娑( ) 虬枝( )秀颀( ) 鄙视( ) 晕圈( ) 坦荡如砥( )潜滋暗长( ) 恹恹欲睡( ) 不折不挠( )2.根据拼音写出汉字。(1)然而同时你的眼睛也许觉得有点 jun di 。(2)黄与绿 zh zi 着,无边无垠,坦荡如砥。(3)它所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,也像加过人工似的,成为一束,绝不 png y xi ch 。3.下面的句子中每句都有一个错别字,把它们找出来并改正。(1)当汽车在望不到边际的高原上奔弛,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毯子。(2)难道你。

20、14 白杨礼赞一、基础积累1下列词语中加点字的读音全都正确的一项是( )A倔强(ju qing) 恹恹欲睡(yn)B外壳(k) 无边无垠(yn)C参天(cn) 坦荡如砥(d)D秀颀(q) 虬枝(zh)2下列词语中没有错别字的一组是( )A婆娑 倦待 参天耸立 B奔驰 视野 积雪初溶C主宰 伟岸 旁逸邪出 D盘旋 锤炼 直抒胸臆3下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你(这些山峰凭你的肉眼来判断,就知道是在你脚底下的)你会忘记了汽车是在高原上行驶。B而另一种的味儿在你的心头潜滋暗长了“单调”!可不是,单调。

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