鄂教版语文九年级上册第1课白杨礼赞课件5

,老 王,杨 绛,学习目标,1.把握课文内容,理解老王的“苦”和“善”。2.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3.学习通过几个生活片断表现人物的方法。4.学会善待他人,关注生活中的弱者。,预习与交流,塌( )败 取缔( ) 伛( ) 翳( ) 骷髅( ) 绷( ) 滞( )笨 愧怍( ),预习与交

鄂教版语文九年级上册第1课白杨礼赞课件5Tag内容描述:

1、,老 王,杨 绛,学习目标,1.把握课文内容,理解老王的“苦”和“善”。2.品味作者平淡简洁而富有表现力的语言。3.学习通过几个生活片断表现人物的方法。4.学会善待他人,关注生活中的弱者。,预习与交流,塌( )败 取缔( ) 伛( ) 翳( ) 骷髅( ) 绷( ) 滞( )笨 愧怍( ),预习与交流,塌(t)败 取缔(d) 伛(y) 翳(y) 骷髅(k lu) 绷(bng) 滞(zh)笨 愧怍(zu),理解课文的重点词语,塌败: 滞笨: 取缔: 愧怍: 凑合: 伛: 翳:,预习与交流,理解课文的重点词语,塌败:塌陷破败。 滞笨:呆滞笨拙。 取缔:明令取消或禁止。 愧怍:惭愧。 凑合:将就。 。

2、,界 碑,吴家山第三中学:许雅云,王晓廉照片,王晓廉,1950年出生于黑龙江鸡西。研究生学历,为中国作家协会会员、中国散文学会会员。下过乡、当过兵,先后在鸡西市劳动局任秘书、党史研究室科长、市文联副主席兼雪花杂志主编。现在北京五洲名人文化传播公司工作。,自1974年以来,先后在人民日报、解放军报、人民文学、当代、北京文学福建文学北方文学等120多种报刊发表作品,并出版诗歌散文集七部。从2006年2月开始歌词创作。,作者简介:,人物,故事情节,环境,小说三要素,侧面描写,正面描写,神态,外貌,语言,动作,心理,自然环境,社会环境,写 。

3、,人物,故事情节,环境,小说三要素,侧面描写,正面描写,神态,外貌,语言,动作,心理,自然环境,社会环境,写 法,描写角度,小说知识树,小小说也称作微型小说,、“一分钟小说”,是一种篇幅短小、情节单一、结构完整、注意省略、讲求寓意的小说品种。它往往撷取一个生活片断,通过精心熔炼,言简意赅地表达出深刻的主题思想以及复杂生动的社会生活。它一般仅只千字左右。,中国文坛有这样一位“独行侠”,喜吃杂粮野菜,不动山珍海味。行走于当今文坛,让人们在美丽的月迹下抚平内心的浮躁,在深沉的废都里品味人性的酸楚,在高亢的秦腔中玩味丑石。

4、11.最苦与最乐,梁启超,认识作者,梁启超(18731929),字卓如,号任公,别号饮冰室主人,近代改良主义思想家、教育家。广东新会人,出生地主家庭。 早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张“变法”、“育人才”、“开学校”等。1898年参与戊戌变法,变法失败后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。著有饮冰室合集。,注音,契( )约 悲天悯( )人 揽( ),q,mn,ln,重点词语,达观 如释重负 任重道远 悲天悯人,解释词语: 达观:对不如意的事情看得开。失意:不得志。任重道远:任务繁重,道路遥远。比喻责任重大而艰巨。悲天悯人:哀。

5、5 瀑布,5 瀑布,叶圣陶(1894年1988年),原名叶绍钧,字秉臣,汉族人,江苏苏州人,著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。,想一想,这是哪种美丽景观的声音?,5 瀑 布 叶圣陶,瀑布还没看见瀑布, 先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩, 又像阵阵的风吹进松林。山路忽然一转, 啊!望见了瀑布的全身! 这般景象没法比喻, 千丈青山衬着一道白银。站在瀑布脚下仰望, 好伟大呀,一座珍珠的屏! 时时吹来一阵风, 把它吹得如烟,如雾,如尘。,瀑 布,还没看见瀑布, 先听见瀑布的声音, 好像叠叠的浪涌上岸滩, 又像阵阵的。

6、5、请 星 星,资料宝袋,于之 上海人。中共党员。毕业于圣约翰大学。原任上海歌剧院一级编剧。中国作协、中国音乐家协会会员,中国音乐文学协会、中国林业文学协会会员,上海俳句研究交流会理事。著有抒情诗集水之恋、往昔的温柔,儿童诗诗集、诗画册大海,旋风和老虎、用耳朵走路、骄傲的小海豹、小海花等。作品被辑入儿童诗十家、20世纪中国新诗辞典等。抒情独唱桥(词)获全国文联、中国音协首届金钟奖金奖。,预习检查,1、用“加一加”的方法识记生字,如“口+八=只”。 2、反复朗读第一句话,感受句子描写的形象。 3、品读第三小节,抓。

7、,汪 曾 祺,胡同文化,摄影艺术集胡同之没序,教学目标:,1、了解北京胡同的特点,明确胡同文化的内涵。,2、初步体会作者对北京胡同文化流露出来的感情。,汪曾祺简介,汪曾祺(1920-1997),江苏高邮人,作家。 1939年考入西南联合大学中国文学系,师从沈从文。此后,当过教师、编辑等。不平凡的生活经历,使之对社会、对人生有深刻独到的见解,尤其给人深刻印象的是汪先生对市井民居的熟悉,经他的描述,那一方水土中鲜明特色的生活,就像一幅幅立体感强的油画,展现在读者面前,使人难以忘怀。其人有“短篇圣手”之称,代表作有小说受戒、大。

8、叶圣陶,叶圣陶: (18941988),原名叶绍钧,现代著名作家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称,代表作是长篇小说倪焕之。他原籍是江苏苏州,所以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究。,作者简介,轩 榭 池沼 丘壑 嶙 峋 镂 空 蔷 薇 重峦叠 嶂,(xun) ( xi),(zho),(h),(l n) (xn),(lu),(qing) (wi),(di),(zhng),读准下列词语,欣赏完图片后,如果让你用一个比喻句形容苏州园林:你觉得苏州园林就像 一幅幅优美的图画。,总是一幅,拙政园之冬,留园,网师园,完美的图画,务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。,苏州园林的总体。

9、他自私又狂暴、狠毒又残忍,是一个有严重病态心理的政治狂人。,希特勒对犹太人进行灭绝性的种族仇杀,杀害600多万犹太人。,第二次世界大战,奧斯威辛犹太人集中营,集中营中焚化犹太人的炉子,集中营中骨瘦如柴的犹太人,犹太人残骸,补充资料: 安妮弗兰克是一位犹太少女,原居德国,纳粹兴起后随家人避难到荷兰的阿姆斯特丹。1942年6月12日,13岁的安妮收到一个日记本作为生日礼物,从此开始写日记。 同年7月6日,由于迫害犹太人的风声紧急,她的一家和朋友共8名犹太人藏到了她父亲公司的密室,从此开始了历时25个月的暗无天日的生活。 安妮。

10、谈骨气,吴 晗,谈骨气教学目标:,1、掌握淫、移、嗟、拒囚、汗青、拍案而起等字。2、初步学会分析议论文的观点和材料。3、理解运用事例来论证观点的方法。4、感受中华民族的骨气,增强民族的自豪感和自信心。,作者简介,吴晗(1909-1969),原名吴春晗,字辰伯,浙江义乌人,我国著名历史学家。1934年,毕业于清华大学,后在清华大学、云南大学、西南联大任教。他一生著述丰富,有朱元璋传 、 明史简述 、 皇权与神权等。,吴晗(1909-1969年):著名历史学家。一个极有骨气的人。他坚持真理,反对邪恶。十年动乱中,由于不肯向四人帮低下高贵的头。

11、纪念白求恩,毛泽东,白求恩在延安,白求恩在救助伤员,白 求 恩 遗 容,议论文常识:,1、议论文三要素:论点、论据、论证 2、论点包括:分论点和中心论点 3、论据主要有:事实论据和道理论据 4、论证方法主要:道理论证、事实论证对比论证、比喻论证,议论文的三要素,论点:作者对论述的问题所持的见解和主张。论据:作者阐述或论证论点的根据。分事实论据和道理论据两种。论证:作者运用论据去证明论点的方法。 论证的方法有举例论证(例证)、引用论证 (引证)、比喻论证(喻证)、 对比论证等。,举例感受 议论文三要素,范冰冰是位美女,漂亮。

12、,走进小巷寻找最美心灵,主讲:丰三中 毛利艳,小巷,贾平凹,环境:,光明世界,阴暗窄巷,人物:,失乐病患,痊愈向前,对比,对比,瞎子们的力量,探读问题一:,(一)灯:比喻眼睛,也比喻美好心灵。,(二)第一个“看见”:照亮、关怀;第二个“看见”:敬仰、效仿。,探读问题二:,瞎子们虽眼瞎,但却心灵通透。他们成立按摩所,不仅为病人解除了病痛,更点燃了患者生活的希望。盲人们的这盏心灯,照亮了自己,也照亮了世界。拥有这样一颗美好的心,你将拥有一个美丽的世界。,(三)含义:,拥有隐形翅膀的刘伟,用灵魂演奏生命音符,刘伟:10岁时的。

13、安塞腰鼓 刘成章,巩固练习,1选出下列加点词注音有误的一项。( ) A飞溅(jin) 亢奋(kn) 羁绊(j) 冗杂(rn) B搏击(j) 烧灼(zhu) 碰撞(pn) 流苏(s) C蓦然(m) 奔突(bn) 忘情(wn) 戛然() D隐秘(yn) 磅礴(b) 动魄(p) 闭塞(s) 2选出没有错别字的一项( ) A瞳仁 侮暗 明浙 遣责 B振撼 耳绊 副射 悬涯 C恬静 颤栗 充沛 燥热 D束缚 凝集 敲垂 锻练 3选择恰当的词填入句中横线上,使句意完整,并说明选择的理由。 百十个腰鼓发出的沉重响声,_ 在四野长着酸枣树的山崖上(A回响 B回荡 C碰撞) 黄土高原上, _ 一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇。

14、15. 白杨礼赞 第一课时 免费获取课文朗读资源 发现课文朗读选择年级 目 录 新课导读 字词积累 课文浅析 新 课 导 读新 课 导 读 趣味引入 同学们,你能用自己的话来说一下白杨礼赞的是什么意思吗那么,白杨树有什么值得我们崇敬和赞美的。

15、,14 白杨礼赞,R八年级上册,学习目标,1.朗读课文,通过对白杨树具体形象的分析,掌握白杨树的象征意义。 2.学习象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。 3.赏析关键语句,体会作者情感。,新课导入,碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。,大雪压青松,青松挺且直。,墙角数枝梅,凌寒独自开。,走近作者,【茅盾】(18961981),作家,社会活动家。原名沈德鸿,字雁冰。浙江桐乡人。,【代表作】 长篇小说虹子夜; 中篇小说路三人行; 短篇小说春蚕秋收残冬林家铺子等。其代表作子夜,是中国现代现实主义文学发展的里程碑,显示了现代文学。

16、,白杨礼赞,学习目标,1.朗读课文,通过对白杨树具体形象的分析,掌握白杨树的象征意义。 2.学习象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。 3.赏析关键语句,体会作者情感。,新课导入,碧玉妆成一树高, 万条垂下绿丝绦。,大雪压青松,青松挺且直。,墙角数枝梅,凌寒独自开。,走近作者,【茅盾】(18961981),作家,社会活动家。原名沈德鸿,字雁冰。浙江桐乡人。,【代表作】 长篇小说虹子夜; 中篇小说路三人行; 短篇小说春蚕秋收残冬林家铺子等。其代表作子夜,是中国现代现实主义文学发展的里程碑,显示了现代文学在长篇小说创作方。

17、白杨礼赞,茅盾,导入新课:,树是大自然中一道美丽的风景,为历代文人墨客所歌咏。我们欣赏过白居易杨柳枝词中“一树春风千万枝,嫩于金色软于丝”的柳韵,瞻仰过郑板桥竹石中“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的竹姿,也遥望过王安石梅中“墙角数枝梅,凌寒独自开”的梅影。这节课我们将到西北高原走一走,看看白杨树的勃发英姿。,3,18961981,2018/11/12,3,代表作有:,蚀三部曲:幻灭、动摇、追求 农村三部曲:春蚕、秋收、残冬 长篇小说子夜 短篇小说林家铺子 散文白杨礼赞、风景谈,wnt 2000(C) copyright,5,写作背景,白杨礼赞写于1941。

18、白杨礼赞,茅盾,白 杨 风 采,1.横线的字注音虬枝 秀颀 婆娑 无边无垠 坦荡如砥 潜滋暗长 恹恹欲睡 旁逸斜出 毡子 倦怠2.多音字注音组词晕 壳 3.解释下列划横线的字或词语 妙手偶得 锤炼 坦荡如砥 潜滋暗长 恹恹欲睡 秀颀 旁逸斜出 纵横决荡 伟岸: 婆娑:,qi q su ynd qin yny 。

19、白 杨 礼 赞,授课人 平原新区祝楼乡第一初级中学 祝冬梅,茅 盾,白 杨 礼 赞,敬礼、致敬,赞美,题意:对白杨树的敬重和赞美。,茅盾原名沈德鸿,字雁 冰,浙江桐乡县乌镇人。 中华人民共和国成立后, 他担任第一任文化部长, 还担任过作家协会主席、 全国文联名誉主席等职 务。茅盾一生写了大量 的文学作品,,主要有子夜、蚀虹春蚕、林家铺子、霜叶红似二月花等。,背 景 介 绍,1940年前后,延安抗日根据地人民在中国共产党的领导下,团结一致,顽强战斗,多次粉碎敌伪的“扫荡”。这一年,茅盾应朱德同志之邀来到延安。他耳闻目睹延安抗日军。

20、,1,白杨礼赞 (茅盾),第二课时,2,1 把握白杨树的象征意义以及对比烘托手法的运用。 2 感受中华儿女朴质、坚强、力求上进的精神和意志。,学习目标,3,自学指导,阅读第5自然段,完成下列问题: 1 白杨树的总体形象特征是什么? 用文中的词语来概括。“力争上游” 2 文章是从 哪些方面来描写白杨树外形的? 各有什么特点?干:笔直、绝无旁枝(正直) 外部形象 枝:笔直、紧紧靠拢(团结)叶:片片向上 (进取)皮:光滑淡青色 (质朴)3 作者认为白杨树的性格特征是什么? 用课文中的词语回答。“倔强挺立” “ 不折不挠”,5、6段的写法特点,由。

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