部编版八年级上册第20课梦回繁华课时练习学生版A

1、 16 昆明的雨一、积累与运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.炽红（zh） 绿釉（yu） 密匝匝（z）B.辟邪（xi） 篱笆（l） 黄焖鸡（mn）C.鲜腴（y） 浊酒（zhu） 深褐色（h）D.苔痕（ti） 吆喝（yo） 若园巷（hn）2.根据拼音写出汉字。（1）传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，m nin 投莲花池而死。（2）莲花池外少行人，野店 ti hn 一寸深。 （3）坐在人家阶石的一角，不时 yo he 一声：“卖杨梅 ”3.对下列句子中加点词语解释有误的一项是( )A.雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。鲜腴：新鲜肥美。B.这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，。

2、18 苏州园林 一、积累与运用1 下面词语加点字注音有误的一项是（ ）A池沼（zho） 鉴赏（jin） 重峦叠嶂（zhng）B丘壑（h） 嶙峋（lnxn） 镂空（lu）C琢磨（zhu） 斟酌（zhu） 蔓延（mn）D轩榭（xi） 心裁（ci） 盘曲（pn）2下列句子中有错别字的一项是( )A游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。B有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。C可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依旁的。D实际是隔而不隔，界而未界，因而增加了景致的深度。3填入下面横线上的词语，最恰当的一项是（ ）为了达到这个目的，他们讲究。

3、 24 诗词五首一、阅读下面的诗歌，回答问题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未消，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。咏史赤壁胡曾烈火西焚魏帝旗，周郎开国虎争时。交兵不假挥长剑，已挫英雄百万师。1.两首诗吟咏的都是三国时候赤壁之战的历史，而两位作者对周郎的态度并非一致，其中区别何在?2.杜牧诗前两句写了什么?与胡曾诗在写法上有什么不同?二、阅读下面古诗，回答问题。夜宿七盘岭沈佺期 独游千里外，高卧七盘西。山月临窗近，天河入户低。芳春平仲 绿，清夜子规啼。浮客 空留听，褒城闻曙鸡。【注释】沈佺(qun)期：唐代诗人。

4、21 孟子二章一、积累与运用1.给下列加点字注音。公孙衍（ ） 贫贱（ ） 丈夫之冠（ ）不能淫（ ） 畎亩（ ） 妾妇之道（ ）傅说（ ） 曾益（ ） 法家拂士（ ）胶鬲（ ） 外患（ ） 劳其筋骨（ ）2.填空：（1） 富贵不能淫一文的中心论点是“ ” 。（2） 生于忧患，死于安乐一文中谈“死于安乐”这一内容的句子是“ ” 。（3） 生于忧患，死于安乐一文中揭示一个人成才的主观因素的句子是“ ”。二、对比阅读【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，。

5、18 苏州园林一、基础知识1给下列形近字注音、组词。 （ ） 榭 （ ）谢 （ ） （ ） 鉴 （ ）签 （ ）（ ） 沼 （ ）昭 （ ） （ ） 嶂 （ ）障 （ ）（ ） 峋 （ ）殉 （ ） （ ） 墙 （ ）蔷 （ ） 2 3 4 5 6 2根据下面的意思，填上合适的成语。（1）根据各地的实际情况，制定适宜的办法。_（2）出于自心的剪裁、创造。_（3）独有的巧妙的构思。_（4）重重叠叠的山峰、峭壁。_3根据课文内容填空。（1）作者认为“苏州园林是我国各地园林的标本” 。 “标本”现在常用来指经过处理而保存原形的动物、植物、矿物等实物样品，在文中的意思是。

6、16 昆明的雨一、积累运用1.给下面加点的字注音。避邪（ ） 鲜腴（ ） 晕（ ）倒 炽（ ）红 吆（ ）唤 缅（ ）甸2.解释下面句中加点的词语。(1)雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。(2)因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。(3)菌中之王是鸡 ，味道鲜浓，无可方比。(4)密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。3.选择恰当的词语填写在下面句中横线处。(1)草木的枝叶里的水分都到了 (调和 饱和 饱满)状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。(2)她 (大概 大约 大体)是怕。

7、15 散文二篇一、积累与运用1.给加点字注音。臼齿（ ） 遏制（ ） 濒临（ ） 俯瞰（ ）震颤（ ） 洗涤（ ） 星辰（ ） 兴味（ ）2.根据拼音写出汉字。（1）它充满了希望，永不休止地繁殖着，mn yn 着，随处宣示它的快乐和威势。（2）生命在那些终于要 dio xi 的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬芳。 （3）我看到圣贤和诗人们所想象的仙境的 shn m 缩影。（4）爱情和知识，尽其可能地把我引向 yn xio ，但是同情心总把我带回尘世。3.对下列句子中加点词语解释有误的一项是( )A.一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什。

8、22 愚公移山一、基础知识1解释下面句子中加点的词。（1）年且九十（ ）（2）杂然相许（ ）（3）寒暑易节（ ）2用“”给下列句子划分朗读节奏。 （每句限断一处）（1）惩 山 北 之 塞（2）邻 人 京 城 氏 之 孀 妻 有 遗 男3将下面的句子翻译成现代汉语。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？4文中“妻”和“智叟”对“愚公移山”的反应有何异同？相同点：不同点：二、阅读理解太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，。

9、24 诗词五首1.给下列加点的字注音。结庐（ ） 燕脂（ ） 车马喧（ ） 提携（ ） 折戟（ ） 不胜簪（ ） 殷勤( ) 谩( ) 嗟日暮（ ）2.解释句中加点字的意思。（1）问君何能尔( )（2）浑欲不胜簪( )（3）黑云压城城欲摧( )（4）折戟沉沙铁未销( )（5）殷勤问我归何处( )（6）我报路长嗟日暮（ ）3.诗句节奏划分有误的一项是( )A.采菊/东篱下，悠然/见南山B.黑云压城/城欲摧， 甲光向日/金鳞开 C. 折戟/沉沙/铁未销 ，自将/磨洗/认前朝 D.九万里/风鹏正举。风休住，蓬舟吹取/三山去4.文学常识填空。(1)陶渊明，一名潜，字 ，号 ，私谥“靖节。

10、第 1 页 共 2 页22 愚公移山一、基础知识。1.愚公移山选自 ，体裁是 ，本成语故事说明了 的道理。作者 ，名 ，郑国人，战国前期 家思想代表人物之一。2 写出下列各句中加点词的古今词义：。（1）太行、王屋二山，方七百里。（2）曾不能损魁父之丘。（3）何苦而不平。3.找出下面的通假字并解释。 （1）始一反焉（ ） （2）甚矣，汝之不惠（ ）（3）河曲智臾亡以应（ ）4.翻译下面的句子（1）何苦而不平？（1）寒暑易节，始一反焉。（2）甚矣，汝之不惠。（3）汝心之固，固不可彻。二、文言文阅读。阅读下面的文言文，回答问题。【甲】愚公。

11、19 蝉一、积累与运用1.给加点字注音。储藏（ ） 窠外（ ） 地穴（ ） 恶劣（ ）罅隙（ ） 徘徊（ ） 掠夺（ ） 顾忌（ ）2.给下列形似字或多音字注音组词。 燥（ ）_ （ ）_ （ ）_ 翘 纤躁（ ）_ （ ）_ （ ）_3.下列句子中没有错别字的一项是（ ）A.在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。B.假定它在早晨九点钟占居了树枝，大概要到十二点半才扔下它的皮飞去。C.蝉的遂道大都是深十五六英寸，下面较宽大，底部却完全关闭起来。D.最后，它找到适当的地点，用前足的勾扒掘地面。4.下列句子中加点词语使用不恰当的一。

12、第 二 课 时 22.梦回繁华 免费获取课文朌读资源 发现课文朌读选择年级 目 录 01 课文品读 02 课文赏析 03 课文拓展 01 课文品读 课文回顾 问题1. 清明上河图都画了哪些人和物说明了什么 人和物 问题2.作者是从哪些角度策。

13、1第 20 课梦回繁华拓展阅读能喷冰的“火山”随着一声巨响，土地猛烈震动了起来。阿胡那火山开始喷射了。这个庞然大物高约 4 千米，底部直径 30 千米左右，大小相当于半座珠穆朗玛峰。这次突然的爆发，地动山摇，构成山体的冰块与岩石大面积滚落。仔细观察，你就会发现阿胡那火山喷出的不是赤红的岩浆，竟是白色的冰岩浆，这种含冰、水、氨、甲烷和氯化物的混合物，被强大的推力射向高空，形成数百米乃至数万米的白色喷流。当落到地表时，冰岩浆呈液态四下流淌，随后，因为暴露在温度较低的环境中而凝结成固体。然而，我们知道，地球上的火。

14、,R八年级上册,20 梦回繁华,1.理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。 2.弄清课文使用的说明方法及其作用。 3.品味语言，感受课文典雅而富有韵味的语言。,学习目标,中国十大传世名画,新课导入,东晋顾恺之 洛神赋图 唐代阎立本 步辇图 唐代张萱、周昉 唐宫仕女图 唐代韩 滉 五牛图,五代顾闳中 韩熙载夜宴图 北宋王希孟 千里江山图 北宋张择端 清明上河图 元代黄公望 富春山居图 明代仇 英 汉宫春晓图 清代郎世宁 百骏图,字词积累,汴梁 料峭 漕运 沉檀 遒劲 题跋 擅长 簇拥,bin,qio,co,tn,qi jng,b,shn,c,长途跋涉（ ） 舳舻相接（ ） 。

15、人教部编版八年级上册语文练习卷班级 姓名 20.梦回繁华16 江西中考阅读下文，回答问题。瓷板上的中国书画李慧占古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。由土与火淬 炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎。

16、20.梦回繁华导学案主备人：【学习目标】1.了解课文主要内容，理清文章的结构层次。 2.学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍清明上河图的写法。 3.揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们的鉴赏、审美能力。 学习重点： 1.了解课文主要内容，理清文章的结构层次。 2.学习本文围绕说明对象的特征，条理分明，细腻具体介绍清明上河图的写法。 学习难点： 揣摩本文说明语言的特点，领略这一国宝级画作的美，培养我们的鉴赏、审美能力。 【自主学习】 一、走进清明上河图 清明上河图中国十大传世名画之一，。

17、新课导入,清明上河图,清明上河图是我国艺术宝库中的不朽珍品，中国十大传世名画之一。属国宝级文物，现存于北京故宫博物院。此画为绢本水墨淡设色长卷，采用散点透视的构图法，将繁杂的景物纳入统一而富于变化的画面中。画卷有五米多长，全图可分为三个部分：汴京郊外春光、汴河场景、城内街市。,20* 梦回繁华,R 八年级上册,背景链接,北宋时期已成历史，且年代久远，只能通过文学文字记录去了解和想象当时的精神风貌和生活状况，本文就是通过清明上河图这一重要文化资料去了解北宋汴梁的生活状况。而且建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，。

18、20 梦回繁华 一、积累与运用1.下列加点字的注音和字形完全正确的一项是（ C ）A.汴梁（bin） 绢本（jun） 瀚林（hn） 田畴（chu）B.衣冠（gun） 遒劲（jn） 摄取（sh） 桅竿（wi）C.擅长（shn） 料峭（qio） 踏青（t） 簇拥（c）D.枢杻（sh） 沉檀（tn） 纤夫（xin） 岔道（ch）解析：A.“绢”应读“jun” ， “瀚”应改为“翰” ；B.“劲”应读“j ng”， “竿”应改为“杆” ；D. “杻”应改为“纽” ， “纤”应读“qi n”。2.下面各句中标点符号运用有误的一项是（ C ）A这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。

19、20 梦回繁华 一、积累与运用1.给下列加点字注音。汴梁（ ） 田畴（ ） 沉檀（ ） 遒劲（ ） 擅长（ ） 桅杆（ ） 冗长（ ） 舳舻（ ）摩肩接踵（ ） 络绎不绝（ ） 春寒料峭（ ） 无暇一顾（ ）bin chu tn qi jng shn wi rng zh l zhng lu y qio xi 2.多音字或形近字辨析。bo ( ) gun ( )薄 b ( ) 观b ( ) guan ( 。

20、20 梦回繁华 一、积累与运用1.给下列加点字注音。汴梁（ ） 田畴（ ） 沉檀（ ） 遒劲（ ） 擅长（ ） 桅杆（ ） 冗长（ ） 舳舻（ ）摩肩接踵（ ） 络绎不绝（ ） 春寒料峭（ ） 无暇一顾（ ）2.多音字或形近字辨析。bo ( ) gun ( )薄 b ( ) 观b ( ) guan ( )纤 ( ) 涉 ( ) 阡 ( ) 陟 ( ) 歼 ( 。