部编版2018年秋七年级上册语文第5课秋天的怀念ppt课件

1、,8世说新语二则咏雪,RJ七年级语文上册,1.积累文言字词，掌握“俄而、欣然、拟、未若”等词在特定语境中的词义。 2.学习课文摹景状物的方法。 3.体会古人家庭文化生活的雅趣，学习古代少年的智慧。,世说新语，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36篇。咏雪选自言语篇，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。,谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：。

2、,16 猫,RJ七年级语文上册,1.认识不公正的待遇正是遭受不幸的根源,培养同情、怜爱弱小者的思想。 2.学习和了解作者记叙这三只猫的异同之处。 3.熟读课文,理解作者抒发的思想感情。,猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了约3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。,郑振铎，现代作家、学者。福建长乐人，1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。解放后历任中央文化部文物局局长、文化部副部长。1958年10月率。

3、,18 狼,RJ七年级语文上册,1.积累文言词汇，正确理解、翻译、背诵课文。 2.体会狼与屠户的形象，把握文章主旨。 3.学习本文语言简炼生动、在记事基础上发表议论的写法。,昔日东郭先生遇见了危难中的中山狼，险些被它吃掉，幸亏农夫的帮助，才转危为安。今日屠夫又遇见了中山狼的“后代”，又会怎样呢？下面，让我们一起来看一篇发生在屠户和狼之间的故事，相信它会给你带来独特的感受。,蒲松龄（16401715），字留仙，别号柳泉居士，清代山东淄川（今山东淄博）人，著名文学家。代表作聊斋志异。,“聊斋”是他的书屋名称，“志”是记述的意。

4、,19 皇帝的新装,RJ七年级语文上册,1正确、流利、有感情地朗读课文。 2整体感知课文，理清故事情节。 3领会文章深刻的内涵，理解人物形象。 4. 对童话主旨和借助夸张、想象反映生活写法的理解。,安徒生，著名的童话作家，世界文学童话创始人。为追求艺术，他14岁时独自来到首都哥本哈根。著名的童话有海的女儿丑小鸭等。 他的168篇童话在近150年中被翻译成80多种语言，从丹麦走向了世界。,童 话,童话是儿童文学的一种。它往往通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，。

5、,2 济南的冬天,RJ七年级语文上册,1.熟读全文，了解济南的冬天的特点，体会作者赋予景物的深厚感情。 2.体会文中比喻、拟人等修辞手法的精妙。 3.学习本文由里到外、由山到水的写景顺序。 4学会分析标题的妙处。,说起冬，尤其是中国北方的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的萧条画面。但在老舍先生的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到温暖的春意。那么，称为“宝地”的济南的确如作者描绘的那样诗情画意吗？今天，就让我们在老舍的引领下，一起去观赏如水墨画般的济南的冬天吧！,冰封雪飘,老舍(18991966)，现。

6、,20 天上的街市,RJ七年级语文上册,1.理解诗中联想和想象的运用，培养联想和想象的能力。 2.培养对自由幸福美好生活的向往与追求，体会浪漫主义的创作特色。,你喜欢星光灿烂的夜晚吗？,郭沫若，原名郭开贞，四川乐山人，诗人、学者。代表作诗集女神星空等。,这首诗写于20年代初期，此时，“五四”运动的洪波已经消退，大革命的时代尚未到来。半殖民地半封建的中国，依旧被帝国主义列强和各派军阀势力控制着。面对这种现实，诗人感到失望和痛苦，他痛恨黑暗的现实，向往光明的未来。在灿烂星空的诱发下，写下了这首充满浪漫色彩的著名诗篇天。

7、 5 秋天的怀念（第秋天的怀念（第 1 课时）课时） 知识知识 1作者简介。 史铁生（19512010），1951 年生于北京，清华大学附中毕业后，于 1969 年插队 ，1972 年因病致瘫，转回京。19741981 在北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作，后为北京作家协会合同 制作家。1979 年开始创作，1983 年和 1984 年分别以 和 荣获全国优秀短篇小说奖。人。

8、5.秋天的怀念 本篇课文范读音频 収现课文朌读选择年级 1 课前导入 2 字词积累 3 课文品读 4 课文赏析 目 录 5 课文拓展 01 课前导入 趣味引入 秋天是迷人的，天高于淡，大雁南归，枫叶似火，硕果累累，秋天的许多事物都会引起我们。

9、5 秋天的怀念知识目标 揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标 学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标 深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无 私的母爱。第 1 课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重点)2抓住人物的动作、神态、语言等描写，体会母亲的形象。(难点)一、导入新课有这样一位儿子，在他二十一岁正值风华正茂之时，却不幸患病，导致双腿瘫痪。他痛不欲生，不能自拔。有这样一位母亲，虽然身患重病但仍然精心照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励他重新点燃生活的信心。可就在北海的菊。

10、5 秋天的怀念课时训练一、基础知识1.看音写字tn 花( ) chu 打（ ）qio cu( ) ju 别( ) 2辨字组词。侍（ ） 踩（ ） 诀（ ） 悴（ ） 矫（ ）待（ ） 睬（ ） 绝（ ） 碎（ ） 骄（ ）二、阅读理解双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 “听说北海的花都开了，我推着你去走走。 ”她总是这么说。母亲喜。

11、5 5 秋天的怀念秋天的怀念 1 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( ) A.淡雅(y) 烂漫(mn) 瘫痪(hun) B.侍弄(s) 絮叨(x) 翻来覆去(f) C.砸碎(z) 捶打(chu) 整宿(s) D.憔悴(jio) 仿膳(shn) 诀别(ju) 2 2.下列句中加点的词语,解释有误的一项是( ) A.可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地。(田地:地步。

12、,秋 天 的 怀 念,史铁生,教学目标,1、体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。 2、掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物 形象。 3、深切地领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。,作者简介,史铁生，当代作家。,在他生命的第21个秋天因患病导致双腿瘫痪。瘫痪后的第五年发表他的第一篇小说法学教授及其夫人。著有长篇小说务虚笔记，短篇小说命若琴弦，散文我与地坛等 他的作品风格清新而温馨，富有哲理和幽默感，属于意蕴深沉的“散文化”作品。,史铁生,1951年生于北京， 1972年，21岁的他因病瘫痪，。

13、秋天的怀念导学案学习目标1. 朗读课文，揣摩语气，把握感情变化。2. 思考本文主旨，感悟情感。3. 品读文章细节，理解“好好儿活” 。自主学习1.阅读下面的小资料，完成积累。（1）作家作品史铁生(1951 年 1 月 4 日-2010 年 12 月 31 日)，中国作家、散文家。1951 年出生于北京，1969 年去延安一带插队。因双腿瘫痪于 1972 年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒 症，靠着每周 3 次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010 年 12 月 31 日凌晨 3 。

14、不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。,幸福是要自己去寻找的哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为你可以在浩劫中看到曙光，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西，当你拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是唯一。,秋天的怀念,史铁生,史铁生1951年生于北京，年轻时双腿瘫痪，后来患肾病并发展到尿毒症，一直靠透析维持生命，自。

15、秋天的怀念,史铁生,作者简介,史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。21岁因双腿瘫痪于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。著有长篇小说务虚笔记，短篇小说命若琴弦史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。,写作背景,21岁，对于所有人来说，正是风华正茂的年龄，本该拥有着太多梦想，然而命运竟是如此的残酷：突如其来的重病使史铁生失去了行走的权利，不得不终生与轮椅为伴。这是一份多么沉重的苦难呀!他曾一度失去了。

16、主讲人： 时间: xxx 秋天的怀念 语文 七年级 上册 配人教版 1知识与技能目标： 学会使用人物的动作、神态、语言等描写手法，感受人物形象。 2过程与方法目标： 通过默读、分角色朗读、小组讨论等方式来理解文中的母亲。 3情感态度与价值观目标： 深切地领悟文章蕴含的深沉无私的母爱。 三维目标 1“幸福是要自己去寻找的哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福，因为 你可以在浩劫中看到。

17、教学案5 秋天的怀念学习目标：1.有感情地朗读文章，把握文章的感情基调。2.认识几种常见的描写方法，学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。3.感受母博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。学习重难点：重点：学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。难点：体会文中深刻的情感，感受母爱的至高力量。知识链接：作者及其散文：史铁生（1951 年 1 月 4 日2010 年 12 月 31 日），史铁生，北京人，当代作家，代表作有小说我的遥远的清平湾命若琴弦务虚笔记，散文集我与地坛病隙碎笔。。

18、,5 秋天的怀念,1.了解作者，掌握生字词。 2.体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。 3.掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物形象。 4.深切领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。,学习目标,秋天黄叶飘飘,新课导入,秋天硕果累累,秋天一片丰收的景象,史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。后因双腿瘫痪，于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。,。

19、5 秋天的怀念知识目标 揣摩合适的语气朗读课文，在朗读中把握感情基调的变化。能力目标 学习运用多种描写塑造人物形象的方法。情感目标 深入地理解作者的复杂情感，体悟字里行间蕴含的深沉与无私的母爱。第 1 课时1梳理文章脉络，整体感知课文内容。(重点)2抓住人物的动作、神态、语言等描写，体会母亲的形象。(难点)一、导入新课有这样一位儿子，在他二十一岁正值风华正茂之时，却不幸患病，导致双腿瘫痪。他痛不欲生，不能自拔。有这样一位母亲，虽然身患重病但仍然精心照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励他重新点燃生活的信心。可就在北海的菊花。

20、,5 秋天的怀念,RJ七年级语文上册,1.了解作者，掌握生字词。 2.体会作者将浓烈的感情寄托在叙事中的写法。 3.掌握人物的动作、神态、语言等描写，感受人物形象。 4.深切领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发感恩情怀。,秋天黄叶飘飘,秋天硕果累累,秋天一片丰收的景象,史铁生（1951年1月4日2010年12月31日），出生于北京，1969年去延安一带插队。后因双腿瘫痪，于1972年回到北京。1979年开始发表作品。自称是“职业是生病，业余在写作”。史铁生创作的散文我与地坛鼓励了无数的人。2002年获华语文学传媒大奖年度杰出成就奖。,2。