变废为宝

1、第十一课第十一课 变废为宝有妙变废为宝有妙 一、填空一、填空题（每空题（每空 3 3 分，共分，共 3333 分）分） 1.在我们的日常生活中，随处可以见到各种各样的垃圾，比如_垃圾、_垃圾、 _垃圾等等。 2.迅速扩大的“垃圾家族”，其危害可不仅仅是挤占我们的_。 3.垃圾焚烧会产生多种_物质。 4.多数废弃物中都有可_的宝贵资源，如果不充。

2、小学小学“变废为宝变废为宝”主题班会教学设计主题班会教学设计 知识目标：知识目标： 1.用废字组词，并理解它的含义。 2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收 再利用。 3.发挥想象变废为宝。 情感目标：情感目标： 1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。 2.在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。 3.通过活动培养学生团结合作的意识。 知识技能：知识技能： 。

3、知识目标：1.用废字组词，并理解它的含义。2.知道废品分为可回收与不可回收两种，了解哪些废品可以回收再利用。3.发挥想象变废为宝。情感目标：1.提高学生的环保意识和仔细观察身边事物的能力。2.在研究的过程中让学生提高环保意识，杜绝浪费的习惯。3.通过活动培养学生团结合作的意识。知识技能：1.学会收集整理材料。2.提高学生亲自动手能力及开动脑筋发明制作的能力。教学准备：课件、用废品制作的手工制品。设计过程：一、导入：1.同学们，这是个什么字啊？生答：废。2、那你们能不能用这个字组成词语呢？（生：废物、废品、废纸、废。

4、-,第四单元 让生活多一些绿色,辽阔的草原，蔚蓝的大海，巍峨的高山，广袤的平原是我们美丽的家园。,美丽的地球,活动一： 暴增的垃圾,生 活 垃 圾,建 筑 垃 圾,医 疗 垃 圾,工 业 垃 圾,你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？,垃圾的危害,垃圾还有哪些危害呢？,破坏环境，危害人们健康,污染土壤和地下水,大气污染伤害动植物和人类,活动二： 垃圾分类我先行,调查统计后，你有什么发现？,小调查,在生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样尽量减少垃圾呢？,垃圾分类我先行,这些常见的生活垃圾，哪些是可回收的呢？,玻璃瓶,废报。

5、11 变废为宝有妙招,第一课时,上海的垃圾分类,2019 年起，全国地级及以上城市全面启动生活垃圾分类工作，到 2020 年底 46 个重点城市将基本建成垃圾分类处理系统，2025 年底前全国地级及以上城市将基本建成垃圾分类处理系统。,为什么要进行垃圾分类呢？,垃圾数量暴增，垃圾随处可见。,生活垃圾,工业垃圾,医疗垃圾,建筑垃圾,这么多的垃圾，你知道它们从何而来吗？,调查一下家庭和学校一天产生多少垃圾。,讨论：,经过调查你发现了什么？,活动园,分小组调查一下，你生活周边有没有随意丢弃、堆放生活垃圾的情况。通过看新闻、翻阅报纸、网络搜。

6、111 变废为宝有妙招教材分析变废为宝有妙招是统编版道德与法治四年级上册第四单元让生活多一些绿色的第二课，本单元的内容旨在引导学生从身边可触可感的资源出发，理解时代的主题绿色与环保，并通过自己的智慧和双手，改善生活质量与环境质量，文明生活。 变废为宝有妙招关注生活常见的现象垃圾，学生通过对这一现象的所见所闻，进行辨析讨论，从而理解政府推行的垃圾分类政策。对回收再利用废弃物，变垃圾为资源，减少垃圾量，减少垃圾对环境的影响起到的重要作用，同时激发学生在日常生活中有意识地将废弃物再利用。个人和国家共同努力。