2019人教部编版小学四年级上册道德与法治我们的班规我们订

1、-,第二单元 为父母分担,你了解父母吗？,1. 父母的生日是几月几日？ 2. 父母最喜欢的食物是什么？ 3. 你知道父母的兴趣爱好吗？ 4. 你了解父母最近的身体状况吗？ 5. 你在父亲节、母亲节，送过他们 礼物吗？,活动一： 爸爸妈妈多辛苦,工作繁重,不同的职业， 不同的岗位， 父母都在默默地付出。,通过调查采访，了解父母的工作。,小记者访问,小贴士 1.可以就职业特点和工作内容提问。 2.可以根据自己的疑问，有针对性地提问。 3.可以抓住细节，询问工作中的辛苦和收获。,家务辛劳,除了这些，父母还要为家中做什么呢？,我的发现,通过调查采访。

2、正确认识广告,1,学习目标,1让同学认识到广告的种类，特点，功能。 2提高学生认识广告的能力。 3让学生认识到什么是虚假广告及其危害，理性对待广告。,2,（1）商业广告的目的就是为了提高 ，为了卖出更多的产品。 （2）虚假广告要么是推销 ， 商品，要么是直接骗取消费者的钱财。 （3）面对广告的猛烈攻势，我们要善于 ，做聪明的消费者。,预习检测,3,无处不在的广告,4,（1）除了在电视上，我们还可以在哪看到广告？ （2）你认为广告多了是好还是不好？说出理由,思考：,5,阅读课本第65页，思考：除了课本上提到的广告的隐藏方式，你还知道。

3、们们 第二课时 们 们 观察不思考 1从上面的四幅图中你感受到了什么 2生活中还有哪些竞争现象 生活处处有竞争 思考：为什么长在森林里的树又高又直，而长在空地上的树又矮又歪呢 植物生长小知识 树木的生长是需要阳光的，有了阳 光，树叶才能迚行。

4、-,第四单元 让生活多一些绿色,辽阔的草原，蔚蓝的大海，巍峨的高山，广袤的平原是我们美丽的家园。,美丽的地球,活动一： 暴增的垃圾,生 活 垃 圾,建 筑 垃 圾,医 疗 垃 圾,工 业 垃 圾,你在哪里见过这些垃圾？你知道这些垃圾是怎么来的吗？,垃圾的危害,垃圾还有哪些危害呢？,破坏环境，危害人们健康,污染土壤和地下水,大气污染伤害动植物和人类,活动二： 垃圾分类我先行,调查统计后，你有什么发现？,小调查,在生产和生活中，垃圾的产生不可避免。怎样尽量减少垃圾呢？,垃圾分类我先行,这些常见的生活垃圾，哪些是可回收的呢？,玻璃瓶,废报。

5、8 网络新世界,1,学习目标,1让同学认识到网络是一个神奇的世界，里面有许多网络新事物。 2引导学生了解互联网，虽然是模拟世界，但是有自己的规则，我们要学会遵守规则，保护自己，不伤害他人。 3让学生认识到网络游戏的是与非，明白沉迷于网络游戏对我们身心健康带来的巨大损害，培养学生的自控力。,2,（1） 是一个神奇虚拟的世界，它能够让远在天边的人，变得仿佛近在眼前。 （2）互联网让辽阔的地球变成了一个小村庄， 的称呼由此而来。 （3）互联网虽然是一个虚拟的世界，但是它和现实世界一样，有自己的规则，我们要学会 ， 。,预习导。

6、 成长足迹 让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。 我们在一起学习已经三年多了， 三年多的班级生活给我们留下了许 多美好回忆。 不知不觉中，我们班已经四岁 了。 让我们一起对着过去的照片，回忆一 下班里发生过哪。

7、第6课 我的家庭贡献与责任,介绍家里面的成员都有谁？,爸爸、妈妈、我,讨论： 家里有分工吗？爸爸、妈妈都在家里面做什么？我们做什么？,爸爸妈妈：收拾家务、洗衣服、做饭,我：晾衣服。自己刷牙、自己写作业、自己洗脸,小结： 我们每个家庭成员都很重要，家庭的幸福需要每个人做出贡献，作为孩子，我们对家庭也要有自己的贡献。,讨论： 我们都为家里做了什么贡献呢？,帮妈妈洗碗、帮爸爸拿报纸、帮爷爷提东西,我们可以帮妈妈拖地、帮爸爸拿报纸、帮爷爷提东 西,也可以为家庭事务出主意:,例如： 1、下雨天在家门口放一块垫子，不然泥水带到。

8、让我们的校园更美好,第一课时,趣味运动会,六一儿童节,小玲说：“我在家里用电脑学习很方便，可以查阅资料，还可以玩游戏，不用去学校上学了。”你同意她的观点吗？为什么？,小小辩论赛,正方观点：小玲说的对,反方观点：小玲说的不对,中华人民共和国义务教育法第四条：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族，家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”。,。

9、第一课第一课 我们的好朋友我们的好朋友 学学习目标：习目标： 1、让学生感受友谊的美好，珍惜同学之间的友谊 2、理解真正的友谊，区分益友和损友 3、学会结交朋友并维护友情 学习重点：学习重点：知道什么是真正是友谊，学会结交朋友并维护友情 学习难点：学习难点：区分益友和损友 学习准备学习准备：回顾梳理自己有哪几个好朋友。 我会做：我会做： 一、填空：一、填空： 1、友谊总是给我们（ ），让我们感。

10、第十课第十课 我们当地的风俗我们当地的风俗 学习目标学习目标： 1、初步了解家乡的风俗，知道风俗的历史意义； 2、知道不同风俗有着不同的含义 3、在生活中理解风俗的意义，知道风俗的演变，知道要保护传统的风俗。 4、树立保护传统的意识。 学学习重点习重点：知道不同风俗有着不同的含义 学习难点学习难点：通过了解风俗的演变，树立保护传统风俗的意识。 学习准备学习准备：调查自己和家人的属相。 我会做我会做。

11、4.说说我们的学校,人教部编版道德与法治三年级上册课件,请同学们说一说自己的学校,一、我最喜欢的校园一角,我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活动、玩耍学校的各个角落都留下了我们的足迹。,你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？,1.宣传栏：作文展出。 2.乒乓球台：打球。 3.教室：学习、玩耍。 ,二、我们的学校不简单,我们不仅喜欢校园里的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。,5,小调查,想一想：你会用哪些方法进行调查？,6,方法： 1.看看学校的荣誉榜 2.采访熟悉学校发展变化的老师 3.。

12、走近我们的老师,交流台,1.你们了解的是哪位老师，她每天有多少时间和同学们在一起,每天要做哪些工作。 2.你会想到哪些词来形容老师的工作？,每当我走过老师窗前,交流台,我们的采访收获,春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 唐 李商隐,阅读角,老师，您的手怎么这么凉？我妈的手就很热，您要多穿件衣服，手才会热啊！,讨论吧,想一想，说一说： 我们可以做些什么事情，既有利于自己的成长和进步，又能减轻老师的负担，给老师带来快乐和感动呢？,门卫阿姨,分餐阿姨,司机 叔叔,总务叔叔,没有门卫阿姨，（ ） 没有司机叔叔，（ ） 没有分餐阿姨，。

13、第七课第七课 我们的衣食之源我们的衣食之源 学习目标学习目标： 1、探究农业生产与人们日常生活的关系，了解大米从哪里来。 2、了解农业生产的种类。 3、尊重农民的劳动成果，尊重农民，养成节约粮食，爱惜粮食的习惯。 学习重学习重点点： 探究农业生产与人们日常生活的关系。 学习难点：学习难点： 养成节约粮食，爱惜粮食的习惯。 我会做我会做： 一、填空：一、填空： 1、 生活中， 我们要知道 “一粥一。

14、小华和胖娃， 种花又种瓜。 小华会种花不会种瓜， 胖娃会种瓜不会种花。 小华教胖娃种花， 胖娃教小华种瓜。 小华学会了种瓜， 胖娃学会了种花。 小华和胖娃小华和胖娃 12 说说我的好朋友 第一课时 向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名。

15、 妈妈是一名老师，她 经常因为讲课说话多而嗓 子疼，有时甚至声音沙哑。 奶奶刚做了眼部手术， 心情很不好，爱发脾气。 爸爸的工作有时需要 加班。每次加班回来，饭 菜早凉了 可是咱们已经计划 好假期回老家了啊 小勇，你说怎么办 最近有个假期博。

16、真正的朋友不把友谊挂在口上，他们 并不为了友谊而相互要求一点什么， 而是彼此为对方做一切办得到的事。 别林斯基 好朋友好朋友 真友谊真友谊 成长的烦恼成长的烦恼 体会下面两个情景，想想为什么他们会这体会下面两个情景，想想为什么他们会这 么想。

17、第一单元 第1课,我们班四岁了,1,一、情景导入,说一说国徽图案上有什么。,2,说一说这是什么徽章。,警徽,3,北京大学校徽,说一说校徽的含义。,4,国徽是国家的标志和象征，警徽是人民警察的标志和象征，校徽是学校的象征，我们能不能设计一个我们班级的班徽呢？,5,二、主题活动,主题活动（一）,难忘的记忆,6,1.难忘的影像,我们上小学啦！,7,认真学习,8,趣味运动会,9,2.难忘的故事,四个同学讲述发生在班级不同方面的故事。如师生交往的故事、同学友谊的故事、一次学校重大活动、个人的一次难忘经历等。,10,主题活动（二）,为班级点赞,11,1.班级。

18、-,第四单元 让生活多一些绿色,活动一： 从“白色污染”说起,在日常生活中，塑料制品随处可见。你见过哪些塑料制品呢？,塑料的性能,塑料制品的有利之处,塑料制品给我们的生活带来了什么便利？,塑料垃圾的危害,景观污染,破坏土壤,危害动物,生活中能不能没有塑料,塑料垃圾危害这么大，我们能不能完全不使用塑料制品？,如果学校里没有塑料制品 如果医院里没有塑料制品 如果家里没有塑料制品 如果,小组讨论,德国于1991年实施包装条例，首次就废弃包装的重新利用及利用比率进行了全面规定，并强制要求生产商必须负责其产品包装的回收和处理。如。

19、-,第一单元 与班级共成长,活动一： 感谢旧班规,说一说,我们以前的班规有哪些内容？,说一说,你认为我们的班规起到了哪些作用？,我来夸一夸,夸一夸,说一说,班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能快乐、安全地学习和活动。,活动二： 制订新班规,老师制订,全班商量制订,好班规从哪来？,照抄其他班级的班规,根据班级目标制订,选 一选,1.班级中存在哪些问题。 2.针对这些问题拟定可行的班规条款。,小组讨论，制订班规,活动三： 班规重执行,假如他们不遵守规则会怎样？,1.能够督促同学们自觉遵守班规的好方法。 2.派一名代表向全班汇报。。