北师大版语文八年级上册自主阅读悟沙课件2

,古诗积累,草,花,云,水,草原散章,学习目标 1.把握文章内容,品读散文优美的语言。 2.学习课文片段构思的写作方法。 3.感受作者对大草原深深的热爱之情,培养热爱自然、笑对人生的生活态度。,作者介绍,楚楚,当代女作家,1964年生,山东人。中国散文学会常务理事,主要从事散文创作,擅长用女性的柔美

北师大版语文八年级上册自主阅读悟沙课件2Tag内容描述:

1、古诗积累,草,花,云,水,草原散章,学习目标 1.把握文章内容,品读散文优美的语言。 2.学习课文片段构思的写作方法。 3.感受作者对大草原深深的热爱之情,培养热爱自然、笑对人生的生活态度。,作者介绍,楚楚,当代女作家,1964年生,山东人。中国散文学会常务理事,主要从事散文创作,擅长用女性的柔美、细腻来抒情。代表作有散文集行走的风景、生命转弯的地方、给梦一把椅子、寂寞有一张脸等。,解决生字词,一瞥 昙花 搭讪 黔贵 繁衍 孪生 贮蓄 叨扰 栖息 心旌摇荡 恣情率性 跃跃欲试 肆无忌惮 捉襟见肘 引吭高歌,课堂学习研讨,活动一:整体。

2、下雨天,真好,琦君,学习目标:,.有感情的朗读课文,揣摩、理解 文中精彩语句; 2.体会散文“形散而神不散”的特点; 3.结合自己的经历和体验,体会文章 中所蕴含的情感,回顾: 温故而知新,1.文中讲了雨天的哪几件事? 2.请用文中语言概括雨天情趣?,第一关: 众人拾柴火焰高,1、雨天逃学这件事表达了作者怎样的情趣?找出相关语句加以赏析。,学海导航:1.从修辞、描写方法、细节描写、炼字等方面来体会表达效果;2、先用笔勾画出相关句子,再点评做批注。,2、”逃避功课”是一个不好的行为,为什么作者还津津乐道? (友情提示:结合从百草园到。

3、论语八则,1. 学而知习之,不亦说乎?友朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? 2. 知之为知之,不知为不知,是知也。 3. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 4. 三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 5. 温故而知新,可以为师矣。 6. 岁寒,然后知松柏之后凋也。 7. 无欲速,无见小利。欲速,则不达,则大事不成。 8. 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。,孟子语录,1. 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫也。 2. 人有不为也,而后可以有为。 3. 尽信书,则不如无书。 4. 民为。

4、,日 出,刘白羽,作者:刘白羽,刘白羽, 1916年生,北京人。现代著名作家。代表作有小说第二个太阳获第四届茅盾文学奖。回忆录心灵的历程获中国传记文学奖。,他的散文基调是歌颂光明、歌颂英雄的人民;深刻的哲理性是他散文的特色。刘白羽散文风格激越、刚健,闪耀着时代的光彩。 人称刘白羽的散文特点是“政论抒情体”。,自读课文,1“我”为什么爱登高看日出? 2作者无缘看日出,就怎么办? 3作者读到了哪两处日出?各是怎样描写的?在文中起什么作用? 4作者特意到什么地方去看日出?有没有看到?,讨论交流,日出富有魅力 日落虽妙,不免有萧瑟。

5、,游记小品两篇,游高梁桥记,了解目标,一、了解有关作者的文学常识;积累重点文言词语。(重点) 二、学习作者借景抒情的方法;借鉴作者从不同角度描绘景物特点的方法。(难点) 三、体会作者的心情对文章内容的影响。(重点),袁宏道,游高梁桥记,袁宏道(1568-1610)明代文学家,字中郎,又字无学,号石公,又号六休。湖广公安(今湖北省公安县)人。与兄宗道、弟中道,并称“公安三袁”为“公安派”的创始者。写下虎丘记、晚游六桥待月记等名篇。其文学主张的核心是“独抒性灵不拘格套“。传世的有诗歌1700多首游记、书札、序跋、碑记、 日。

6、白洋潮,张岱,学习目标,1、了解文学常识,积累 文言字词。2、理解课文内容。3、学习作者运用比喻、正侧结合的写景方法。,作者简介,张岱di (1597-1679)字宗子、又字石公,号陶庵,明末清初的一位散文家。他出身官宦家庭,早岁生活富裕,晚年隐居山中,穷愁潦倒坚持写作。一生淡泊功名,具有广泛的爱好和审美情趣。其小品文影响较大,多描写江南山水风光,和对过去生活的回忆。文笔精彩细腻,富有诗意。著有石匮ku书、琅環lnghun文集、陶庵梦忆、西湖梦寻等。,庚辰 遄 踵至 擘翼 蹴起 镞镞,飓风 辟易 礴 龛 赭 漱激 湫,字词通关,gng,chun,zhn。

7、我们在夏夜乘凉的时候遥望满天星斗,星空总 让我们感觉无比广阔和神秘,引发我们无数的遐想, 那里流传过不少美丽的神话传说,有我们所熟悉的 牛郎织女的故事。大家一定想知道,牛郎织女正在 天上做些什么呢?就让我们跟着现代诗人郭沫若一 起来遨游天上的街市。,天上的街市,郭沫若,1. 体会诗中的意境,赏析诗歌语言。 2初步掌握诗歌中的联想和想像的用法 3理解作者对理想生活的向往与追求。,学习目标,1、走近作者:,本课选自星空。,郭沫若,原名郭开贞,笔名沫若, 四川乐山人。是我国现代著名的作家、 历史学家、文学家、诗人、剧作家、。

8、刘元举,悟 沙,枣庄市第二十四中学 龙行天下,学习目标,一、理解文章中作者对沙的描写。 二、结合日常生活中对沙的理解,把握文章的主旨。 三、学会多角度体验和感悟事物。,作家作品,刘元举,现为辽宁作家协会副主席。主要作品:中篇小说黑马白马,中短篇小说集人情;长篇纪实小说手相梦;长篇报告文学中国钢琴梦等。悟沙选自96年第6期散文选刊、海外版。,积累字词,锉刀 曝热 器械 侃 动辄 呛 纵横捭阖 折煞 窒息 谛听 豁谷 高亢 牵强 逻辑 嘶哑 所向披靡 荒 冢 影影 绰 绰 缱 绻,cu,p,xi,kn,zh,qing,bi h,sh,zh,d,hu,kng,qing,j,s,m,zhn,ch。

9、,悟沙,刘元举,学习目标,1、理解并积累文中生字词。 2、结合日常对沙、对西部的理解,把握文章的主旨。 3、学会多角度体验和感悟事物。,作者简介,刘元举,1954年出生于大连普兰店 市。祖籍山东龙口。1980年末调入 鸭绿江文学月刊社。已出版中短篇 小说人情、报告文学黄河悲 歌、长篇报告文学中国钢琴 梦、长篇纪实小说手相梦、 散文集西部生命表述空间 上帝广场等10部作品。,初读课文 理解并积累下列生字词,瀚( )海 锉( )刀 吞没( ) 纵横捭( )阖 ( ) 绚( )丽 所向披靡( ) 动辄( )渺( )小 缱( )绻( )尕( )斯库勒湖 。

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