北京版语文二年级上册第4课火红的枫叶课件3

,“门”的本义是双扇门,“户”的本义是单扇门,都泛指门户。带“门”或“户”的字多为半包围结构。那么,由它们构成的汉字又与它们的本义有什么联系呢?,带“门、户”的字,1.认识“闯、启”等3个生字,会写“关、闭”2个生字。学习两个新部首“门”和“户”。(重点) 2.理解本课词语的意思。(难点),闯入 开

北京版语文二年级上册第4课火红的枫叶课件3Tag内容描述:

1、,“门”的本义是双扇门,“户”的本义是单扇门,都泛指门户。带“门”或“户”的字多为半包围结构。那么,由它们构成的汉字又与它们的本义有什么联系呢?,带“门、户”的字,1.认识“闯、启”等3个生字,会写“关、闭”2个生字。学习两个新部首“门”和“户”。(重点) 2.理解本课词语的意思。(难点),闯入 开启 一扇门,chung,q,shn,闯,启,扇,chung,q,shn,关,下边撇在上横处起笔,捺在下横处起笔。,gun,闭,外部是“门”,三笔独立,“才”要小。,b,闯(chun cun)入 一扇(shn sn)门,扇,闪现:热闹: 开启:,一瞬间出现;呈现。 造句:天空中。

2、,这片清澈的湖水,走近它,能见到映照在湖面上的白云、小鸟;远眺它,又能欣赏到璀璨多姿的形象多么美丽的呼伦湖啊!它一年四季都有着不同的景色,让我们快快去欣赏吧。,1.正确认读17个要求会认的生字,掌握8个要求会写的生字,理解由生字组成的词语。(重点) 2.正确、流利、有感情地朗读课文。,美,上下结构,第三横略长。,mi,丽,第一笔横要盖住下面。,l,内,撇从竖中线起笔,短而有力。,ni,民,第五笔是斜钩。,mn,羊,写在田字格的中间,竖在竖中线上。,yng,宁,上宽扁,下窄长。“丁”竖钩有力。,nng,约 碧 镜 蒙 辽 阔 增 添 迷 牧 茫 般,。

3、美丽的呼伦湖,学习指南 1、自读课文,注意读准字音,没有丢字添字,读通句子。 2、把有疑问的地方圈出来。,你认识我吗?,约 碧 镜 内,yu b jng ne,mng lio ku zng,蒙 辽 阔 增,你认识我吗?,添 迷 牧 民,tin m m mn,mng nng bn,茫 宁 般,冰雪,跳跃,辽阔,身体,内蒙古,低飞,宁静,牧民,丰收,增添,渔网,呼伦湖,词语闯关游戏:,童话般,呼伦湖,词语朋友,边读边思考,呼伦湖在什么地方?它有什么特点?,美丽的呼伦湖,方圆约八百里,碧波万顷。它就像一面很大很大的镜子,镶嵌在内蒙古呼伦贝尔大草原上,给辽阔的大草原增添了迷人的色彩。,想一想。

4、我们去听秋的声音,北京版 二年级 语文 上册 第一单元,听听, 秋的声音, 大树抖抖身子, 刷刷, 是黄叶道别的话音。听听, 秋的声音, 蟋蟀鼓起音翅, 口瞿口瞿, 是和阳台离别的歌韵。,一排排大雁追上白云, 撒下一阵暖暖的叮咛; 一阵阵秋风掠过田野, 送来一片丰收的歌吟。听听, 走进秋, 走进这辽阔透明的音乐厅, 你好好地去听 秋的声音。,道别 离别 掠过 透明 叮咛 蟋蟀 歌韵 歌吟 辽阔 大雁 温暖 刷刷,刷 韵 咛 掠 厅 雁 翅 离 辽 暖,听听, 秋的声音, 大树抖抖身子, 刷刷, 是黄叶道别的话音。,黄叶对大树妈妈说:“ ”.,听听, 。

5、3 太阳的颜色,瞧 艳 蛙 稻 灿 刷 姨 赤 橙,qio,yn,w,do,cn,shu,ch,chng,y,yn yu 颜色 知道 树叶 绿油油,yn cn 花朵 红艳艳 黄灿灿 它们,小白兔很想知道太阳是什么颜色。,很想,小鸟说:“太阳是绿色的。你瞧,它照在树叶上,绿油油的。”,小蜜蜂说:“太阳是红色的。你瞧,它照在花朵上,红艳艳的。”,小青蛙说:“太阳是黄色的。你瞧,它照在稻穗上,黄灿灿的。”,艳 刷 灿 丽 姨 阿 赤 啦,。

6、,4 黄山奇石,第一课时,今天,老师要带你们到我国安徽省的黄山去玩,那里风景优美,景色奇丽,看,黄山到了。,质疑:题目中的“奇”是什么意思?在“奇”下点点儿。景色怎样?,课文介绍了哪些奇石?具体写了哪块奇石的样子?请同学们再次轻声读课文,把这些奇石用圆圈圈出来,读好后小组交流一下。,猴子观海,仙人指路,金鸡叫天都,名、区、安、位、高、每、升、巨,我会写,第二课时,你们知道黄山四绝吗?,“奇松、怪石、云海、温泉。”今天,我们就来一睹黄山奇石的风姿。,齐读课题。下面请同学们欣赏一段录像。,看了录像之后,你对这个“奇”。

7、她是我的老师,居里夫人,居里夫人,居里夫人,法国籍波兰科学家,最著名的女物理学家。研究放射性现象,发现镭和两种放射性元素,两度获得诺贝尔奖:1903年的物理奖和1911年的化学奖。1910年她成功分离了纯镭。居里夫人对巴黎居里实验室的建立做出了很大的贡献。由于长期工作在放射性物质的环境中,她于1934年死于白血病。爱因斯坦谈到她的时候说:“她是唯一一个没有被荣誉腐蚀的人。她就是原子能时代的开创者之一,世界上第一个两次诺贝尔奖获得者,20世纪最具有声望的女人居里夫人。,波兰 听众 轮椅 拥抱 亲吻 脸颊 慈祥 介绍 尊重 急匆。

8、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。那鲜艳的民族服装,把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。,请把这段的民族圈出来,大家穿戴不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。,大家穿着不同、语言不同,来到学校,都成了好朋友。,1.早晨,从各处走来了许多小学生。 2.早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花。

9、我们的民族小学,民族,56个民族是一家,汉族,回族,主要分布在云南,人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞,泼水节是傣族最富民族特色的节日。,傣 族,主要分布在云南,人口有10余万,大多住在山区。景颇族坦诚好客,“目瑙纵歌”,意为“大伙跳舞”。这是景颇族规模最大、最隆重的节日庆祝活动形式之一。,景颇族,云南特有的少数民族之一。人口约4万。阿昌族人民爱“对歌”,跳象脚鼓舞和猴舞。节日和傣族相似,其中以火把节和窝罗节规模最大。,阿 昌 族,主要分布在云南。人口约1.8万,擅长种茶,喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞,主要节日是泼水节、开。

10、3 丰收的画,口哨,图画,稻穗,玛瑙,彩霞,伯伯,棉花,紫色,浇灌,场院,放飞气球,高粱举着一面面小红旗。,稻穗丰收,稻穗泛起金黄的波浪。,棉花吐出一朵朵白云。,土,既是声旁也是形旁,表示泥沙。 金文 表示因为食物的泥沙而唾食。造字本义:动词,将嘴里含沙带土的食物唾出。篆文承续金文字形 。,吐,吐:吐绿 吐芽 吐音 吐字 一吐为快 扬眉吐气,葡萄就像一串串玛瑙。,呀!眼前是一幅五彩的图画。,呀!眼前是一幅五彩的图画。高粱举着一面面小红旗,稻穗泛起金黄的波浪,棉花吐出一朵朵白云,葡萄就像一串串紫色的玛瑙多美呀!,是彩霞姑娘的花篮。

11、丰收的画,认一认,sho n t ling 哨 女 图 梁 do su fn min 稻 穗 泛 棉,认一认,p to z m no xi 葡 萄 紫 玛 瑙 霞 mn b gun chng yun 民 伯 灌 场 院,哨 女 图 梁 稻 穗 泛 棉 葡 萄 紫 玛 瑙 霞 民 伯 灌 场 院,读1、2、3自然段思考问题,1、秋风来干什么?它是怎样把好消息告诉小朋友的? 2、听到这个喜讯,小朋友的心情怎样?,高粱,稻穗,棉花,葡萄,紫色,玛瑙,在田野上你看到了什么,读课文思考问题,1、田野上这幅五彩的图画是谁画的? 2、农民伯伯做了些什么?,。

12、,1.有感情的朗读课文,(重点)体会课文表达的感情。 2.理解课文内容,感受文中“我”对大自然和对老师的爱。(难点),通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。,今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。,“走来走去”写出了“我”寻找枫叶的急切与认真,“火红”写出了“我”要找的枫叶的特点。这句话表现出“火红的枫叶”对“我”很重要。,每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。然而不久,我又。

13、,“火红的枫叶”,一看到课文题目,我们就会情不目禁地想到唐代诗人杜牧的经典诗句停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。这两句诗中表达的是作者对枫叶的赞美之情。那本文表达的又是怎样的主题呢?为什么以“火红的枫叶”为题呢?让我们到课文中去寻找答案吧。,1.认识13个生字;会写8个生字(重点) 2.积累“火红、朝霞、洁白、美丽”等词语。,金波:原名王金波,中国著名儿童文学作家。1935年7月出生于北京,祖籍河北冀县(现冀州市)。作品曾多次获得“五个一工程”奖、中国作家协会全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、冰心儿童图书奖等。。

14、2 .火红的枫叶,第一课时,介绍作者,金波:1935年生于北京。 中国作家协会儿童文学委员 会委员,著有诗集在我和你之间林中月夜,童话集小树叶童话眼睛树。1992年获国际安徒生奖提名。,指导朗读:,枫叶很红,一片比一片红。,温馨提示:朗读时注意快慢、轻重,仿照课文中的句式说一句话。,它比朝霞还红,比玫瑰还红。,“比还,比还”,它比大海还蓝,比天空还蓝。,汇报收获,总结全文,在秋天里,我觉得火红的枫叶是最美丽的。在收获的季节里,我总会想起亲爱的老师。我们要热爱老师,尊敬老师。,第二课时,检查复习,寻、拾、总、朝、霞、贴、诗、。

15、,火红的,枫叶,要求: 1.声音洪亮,读准字音。 2.圈出不认识的生字。 3.标出自然段。,阅读小方法:左手压书,右手指读,自读课文,xn sh ti sng 寻找 拾起 贴在 送给 zho xi h sh朝 霞 贺卡 小诗 ji mi 洁白 美丽 b ju zng 比 就 总以为,寻找,拾起,贴在,送给,朝霞,贺卡,小诗,总以为,洁白,美丽,就是,比一比,寻 拾 贴 送 朝 霞 贺 诗 洁 美 丽 比 就 总,洁,我会写,送,我会写,美,我会写,丽,我会写,就,我会写,然,我会写,而,我会写,比,我会写,今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。,句式练习:,我在_, 想_。,每当我拾起一片枫叶的时候。

16、火红的枫叶,照样子说一说,火红的(枫叶) 火红的( ) 火红的( ) 火红的( ),今天,我在树林里走来走去,想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶的时候,总以为找到了一片最红的。然而不久,我又找到一片更红的。啊,我终于找到了一片最红最红的枫叶!它比朝霞还红,比玫瑰还红。它的样子也好看,就像我小小的手掌。我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上,再写上一首小诗,做成了一张美丽的贺卡,送给亲爱的老师。,火 红 的 枫 叶,我会读,写一写:,多音字:朝 zho (朝阳) (朝霞) cho ( 朝代 )(朝鲜),读一读,1.请自由读课文。。

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