班级日志

1、 1 班主任个人班级管理工作总结班主任个人班级管理工作总结3 3 篇篇 篇一班主任个人班级管理工作总结篇一班主任个人班级管理工作总结 班主任是一个班集体的灵魂。
班主任工作又是一项 十分平凡甚至十分繁琐的工作， 但正是在这平凡和繁琐 之下，。

2、无与伦比的班级凝聚力团结就是力量 Incomparable class cohesion unity is strength Incomparable class unity is strength Incomparable 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 团结就是力量 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以 是性格特征等） 2. 收集所有的纸张，放在一起。
每次请一位同 。

3、class award ceremony at the end of primary school class award at the end of primary school 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 小 学 期 末 班 。

4、帮助学生树立规则意识、程序意识和民族协商意识。
在 观察、分析、联系实际的基础上，指 导学生树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力量。
第一课时 班级事务共商定和决定班级事务有原则教学目标 情感态度价值观：树立规则意识和程序意识，人人为班级建设贡献自己的力量。
知识目标：理解民主讨论的方式以及要遵循的原则。
过程与方法：通过与班级同学共同了解民主讨论的程序、遵循公平公正公开透明的原则。
教学重难点重点：了解民主讨论的程序。
难点： 讨论和决定班级事务，需要坚持公平公正公开透明的原则。
教法学法教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。
学法：合作交流、实践法。
教学准备教师准备： 准备多媒体课件、素材。
学生准备： 调查了解民主讨论的方式。
教学过程教学环节 教师活动 学生活动 个性思考部分一、导入新课 1. 播放视频：2019 年人大代表民主讨论座谈的会议新闻资料 2. 导入语：你们班平时开展活动时，采用哪种方式来决定的？你是怎么做的？ 学生思考。
二、讲授新课【班级事务共商定 】1. 你说我说：什么是民主讨论的方式？2. 解释民主讨论的概念和参与形式。
3. 讨论会：对于讨论中出现的不同意见。

5、了进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教 育工作的领导，软件班把安全工作列入重要议事日程，成立 了刘冬冬老师为组长，班团委为成员的安全工作领导小组， 根据系部安全工作的具体形势，把涉及学生安全的各项内容 进行认真分解落实到人。
二、积极宣传二、积极宣传 营造氛围营造氛围 1、我班开展班团委会议，对本次活动进行了详细安排。
积 极履行系部的安全教育月活动计划， 教育学生注重个人,各方 面的安全问题事宜。
2、我班通过班级宣传栏、黑板报等阵地，广泛宣传消防、 交通、饮食卫生等方面的法律规章和安全常识，提高我班班 学生的安全意识和自我防护能力。
我班于 4 月 5 日前办了一 期以 “安全”为主题的板报。
3、4 月 29 日，我班举办网络安全知识 PPT 教育，让学生了 解一些网络安全视频， 更加理智的认识网络安全问题， 网恋， 网络攻击等一系列的事件。
4、我班在我系的升旗仪式上团总支书记彭敏听取了我系的 安全工作计划，大力加强了学生良好行为习惯的培养，克服 了麻痹思想， 让学生牢固树立了 “时时想安全、 处处讲安全、 安全第一”的思想。
三、加强安全管理三、加强安全管理 1、加强我班各方。

6、小学共创文明班级，争做文明学生活动方案小学共创文明班级，争做文明学生活动方案 活动主题：共创文明班级，争做文明学生 活动对象：XX 小学 X（x）班全体学生 活动时间：2020 年 5 月 活动目的：活动目的： 1.倡导礼貌用语，规范学生行为，塑造学生良好的精神风貌。
2.强化养成教育，推动学校关于“构建文明校园”活动的进展。
3.以小手拉大手，影响和带动每个家庭、每个公民积极响应市委关于 “创建。

7、教教 师师 教教 案案 时间及周次 2021 年 10 月 18 日 第八周 星期 星期一 上午或下午 上 午 班 级 中一班 教师姓名 活动领域 社 会 活动名称 我们的班级树 教案内容 建议及调整 活动活动目标：目标： 1.发展幼儿动手。

8、迟到3.不同学校规则有哪些不同作用？下列说法错误的是（ ）A. 独立完成作业，不抄别人的作业，这是学习的规则B. 上课不迟到，是上课的规则C. 下课了，可以在教室里追逐打闹二、判断题（共 3 题；共 6 分）4.看到别人违背规则了，我也可以违背规则。
（ ） 5.制定的规则要公平、公正（ ） 6.游戏规则是大家制定的，不能修改。
（ ） 三、填空题（共 1 题；共 1 分）7.我们每个人在遵守规则的同时，也享受规则给我们带来的_. 参考答案13 AAC46 错 对 错7 好二、制定规则除中小学生守则外，为了让班级生活更美好，我们班需要制定那些规则呢？试着写几条。
1. 2. 3. 4. 5. 。

9、宣讲人：某某某 时间：20XX.XX,努力学习 奋勇拼搏 看我风采 锐不可当,class style dynamic template class style dynamic template class style template class style dynamic template class style dynamic template class style,1、我们的名片,。

10、班级建设 校 园 班 级 教 育 文 化 建 设 汇 报 report on the construction of campus class education culture report on the of campus class education culture 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目 录 目 录 01 勤奋好学 02 讲究卫生 03 文明礼貌 04 遵守秩序 0。

11、1、知道值日的内容；2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。
【过程与方法目标】通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体会值日的内容与正确做法。
【情感态度价值观目标】1、培养学生热爱班集体和对同学、对班级的责任感；2、形成学生愿意做好值日工作，认真完成集体交给的任务的态度。
教学重难点【教学重点】1、知道值日的内容；2、知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
【教学难点】培养学生愿意做好值日工作，热爱班集体，愿意为班级的荣誉做出自己的努力的态度。
课前准备收集相关图片、故事等，制作多媒体课件。
教学过程一、情景导入1、多媒体出示图画（课桌歪歪斜斜，遍地狼藉。
教室里窗明几净。
）2、提问：小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？（值日生！）3、说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？小结：在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。
大家能更好地学习。
那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？一起。

12、你知道自己是哪一天值日吗？,你值日的时候做了些什么呢？,在我们的班级中值日要做哪些事情？,探究分享,扫地,摆桌椅,探究分享,擦黑板,清理讲台,探究分享,拖地,倒垃圾,探究分享,打扫公共区,关灯关门,这些同学在干什么？他们是怎么做的？说说自己是怎样做值日的？,在做值日时，一定要认真。
比如在擦黑板时，要先用板擦儿擦，然后再用湿布擦。
扫地时，应该先在地上撒点儿水，然后再轻轻扫。
最后把桌椅擦干净、摆齐。
倒土时不要跑，以免把纸屑掉在地上。
,探究分享,为什么要认真做值日、当好值日生呢？,认真做值日不仅可以使教室干净、整洁，同学们心情舒畅，还是爱集体、爱劳动的表现，是非常光荣的。
,探究分享,我们每个人都是集体中的一员，是集体的小主人，就应该认真为集体做值日。
而且做值日还可以从小培养自己爱劳动的好习惯。
,对于违纪的同学要如实记录，不徇私情。
,二、这种情况怎么办,学习新知,阅读教材第27页。
,值日生值日时也会遇到难题，你们能帮帮他们吗？,遇到乱拿乱放图书的同学首先应耐心劝说，告诉他们正确的做法。
,对于值日生的工作安排应根据每位同学的不同情况合理调整，可以安排个子稍高的同学擦黑板。
,值日时也要注意尽量不。

13、班级管理 幼儿园 汇报汇报人：人：XXXX 幼儿园班级管理含义 幼儿园班级管理内容 幼儿园班级管理目的 幼儿园班级管理任务 幼儿园班级管理原则 幼儿园教师的素质能力结构 目录 幼儿园班级管理含义 第一部分 your content is e。

14、kindergarten class management kindergarten class management kindergarten management 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 幼儿园混龄班的管理幼儿园混龄班的管。

15、不能做。
那么，在咱们班中有没有这些不文明的现象?我们应该怎样杜绝这些现象呢?,把个小组的好建议放在一起，作为班级共同的约定。
,把“约定”做成文明棋,我们来做文明棋,1.以小组为单位讨论制作文明棋； 2.每个同学至少要编写一个格子的内容； 3. 玩一玩你们自己亲自制作的文明棋吧。
,说说和朋友下文明棋怎样才能最先到达终点？,。

16、中又有哪些规则呢？,课题引入,非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。
,在生活中，我们一定要遵守规则。
,一、班级处处有规则,学习新知,俗话说，没有规矩，不成方圆。
,这句话告诉我们什么？,生活处处有规则。
我们生活在班级的大家庭里，应处处遵守规则。
,与小学生有关的交通规则 1、在马路上走路应走人行道，没有人行道的靠路边行走。
2、横穿马路时要走人行横道、过街天桥或地下通道，做到红灯停绿灯行，注意避让拐弯车辆。
3、不在马路上玩耍、打闹或跟在车后奔跑。
4、乘公共车辆时要在站台候车，待车停稳后先下后上。
5、车辆行驶中，不把身体任何部位伸出车外。
6、未满12周岁不能在马路上骑自行车。
,探究分享,过马路的时候要遵守什么规则？,小小学生守规范 小学生守规范，爱家爱党爱祖国。
遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。
珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。
马路要走人行道，注意安全保健康。
班级是个大家庭，人人都要多关心。
尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
人人都来守规范，个个都会夸你棒！夸你棒！,探究分享,在学习和生活中，我们要遵守。

17、规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。
教学目标【知识与能力目标】1、知道班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。
【过程与方法目标】通过与班级同学合作制定班级公约，树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
【情感态度价值观目标】1、树立遵守规则意识，自觉遵守班规、校规。
2、学会做个讲文明、有教养的人。
教学重难点【教学重点】1、了解日常的学习与生活中必须遵守的规章制度。
2、初步树立规则意识、建立班级公约。
【教学难点】做个自觉遵守规则的人。
课前准备教师准备：1、搜集遵守规则的事例，可采用照片或录像等多种形式展示；2、小学生日常行为规范和公民道德规范。
学生准备：1、调查了解班级和学校的规章制度；2、搜集身边守规则和不守规则的事例。
教学过程一、故事导入1、多媒体播放龟兔赛跑的故事，引导学生思考从中得到了什么启发。
（1）老师：同学们，早上好！今天我们的上课内容是班级生活有规则。
下面我们一起来看一则故事，看看从中我们能得到什么启。

18、班 级 管 理 与 班 级 文 化 建 设班 级 管 理 与 班 级 文 化 建 设 班主任要加强自身修养起表率作用，动之以情，晓之以理，持之以恒，激发学生的学习潜能；细心观察，适当地为学生增压减压 认真做好课任教师的配合工作。
管理管理 。