班级活动

1、班 级 凝 聚 力 CLASS COHESION 初中三班主题班会 老师：小XX 目 录 团结就是力量 1 班级凝聚力 2 积极参加集体活动 3 和睦友好相处 4 倡议书 5 PART ONE 团 结 就 是 力 量 UNITY IS STRENGTH UNITY IS STRENGTH UNITY IS STRENGTH 团结就是力量 团结的故事 团结就是力量 团结的故事 团结是一个重。

2、 1 班主任个人班级管理工作总结班主任个人班级管理工作总结3 3 篇篇 篇一班主任个人班级管理工作总结篇一班主任个人班级管理工作总结 班主任是一个班集体的灵魂。 班主任工作又是一项 十分平凡甚至十分繁琐的工作， 但正是在这平凡和繁琐 之下，。

3、无与伦比的班级凝聚力团结就是力量 Incomparable class cohesion unity is strength Incomparable class unity is strength Incomparable 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 团结就是力量 每一位同学用一张纸写上自己的特征（可以是外貌特征，也可以 是性格特征等） 2. 收集所有的纸张，放在一起。每次请一位同 。

4、7 我是班级值日生一、填空题 1.班级打扫的时候，我们要（ ） 。2.看见纸屑掉在地上我们要（ ） 。3.下课后我们要及时（ ）黑板。4.在扫地前我们可以先（ ） 。 二、说一说 5.同学们，一起说一说你是怎样当值日生的？参考答案1. 积极2. 拾起3. 擦4. 洒水5.在当值日生的时候，我认真负责，及时的擦干净黑板，整理好图书角的书籍，帮助需要帮助的同学，最后离开教室，锁好门窗。。

5、第二单元 我们是班级的主人课题 第 5 课 协商决定班级事务 课时 共 2 课时设计者 使用者 教材内容分析本课是五年级道德与法治第二单元我们是班级的主人的第二课。教材包含了“ 班级事务共商定” 、“决定班级事务有原则”和“ 共同的决定要落实”这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过 民主讨论的方式决定班级事务，要遵循一定的程序， 坚持公平公正、公开透明的原则，并落实在行动中。帮助学生树立规则意识、程序意识和民族协商意识。在 观察、分析、联系实际的基础上，指 导学生树立集体责任感，人人为班级建设贡献自己的力。

6、班级安全教育情况开展汇报材料班级安全教育情况开展汇报材料 我班在四月份教育月活动中，在辅导员的正确指导下， 坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，为 全系师生营造了一个安全和谐的工作、学习环境，维护了班 级的良好学习氛围，促进了班级项工作的开展，提升了学生 个人的思想觉悟。结合我班实际，开展了一系列的活动，现 总结如下： 一、辅导员重视一、辅导员重视 安全措施有力安全措施有力 我班为了进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教 育工作的领导，软件班把安全工作列入重要议事日程，成立 了刘冬冬老师为。

7、class award ceremony at the end of primary school class award at the end of primary school 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 小 学 期 末 班 。

8、教教 师师 教教 案案 时间及周次 2021 年 10 月 18 日 第八周 星期 星期一 上午或下午 上 午 班 级 中一班 教师姓名 活动领域 社 会 活动名称 我们的班级树 教案内容 建议及调整 活动活动目标：目标： 1.发展幼儿动手。

9、6 班级生活有规则一、选择题1.规则有哪些用处？（ ） A. 有了规则，我知道课间不在教室里逃跑，保障学校安全B. 规则有时有用，有时很多余C. 规则没什么用处2.学校生活的规则有（ ） A. 不乱扔垃圾 B. 见到老师不用问好 C. 可以上课迟到3.不同学校规则有哪些不同作用？下列说法错误的是（ ）A. 独立完成作业，不抄别人的作业，这是学习的规则B. 上课不迟到，是上课的规则C. 下课了，可以在教室里追逐打闹二、判断题（共 3 题；共 6 分）4.看到别人违背规则了，我也可以违背规则。 （ ） 5.制定的规则要公平、公正（ ） 6.游戏规则是大家制。

10、宣讲人：某某某 时间：20XX.XX,努力学习 奋勇拼搏 看我风采 锐不可当,class style dynamic template class style dynamic template class style template class style dynamic template class style dynamic template class style,1、我们的名片,。

11、班级建设 校 园 班 级 教 育 文 化 建 设 汇 报 report on the construction of campus class education culture report on the of campus class education culture 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 目 录 目 录 01 勤奋好学 02 讲究卫生 03 文明礼貌 04 遵守秩序 0。

12、我是班级值日生 教材分析本课是二年级道德与法治第二单元我们的班级的第三课。教材设置了四个情景活动“今天我值日”、“这种情况怎么办”、“羊羊值日”和“夸夸我班的值日生”，旨在引导学生了解值日内容，经历值日过程，培养热爱集体、热爱劳动的情感。教学中，应把重点放在帮助学生明确当好值日生的意义，端正对值日劳动的态度上。 教学目标【知识与能力目标】1、知道值日的内容；2、了解做值日生的一些具体方法，学做值日生。【过程与方法目标】通过游戏、小组讨论、汇报交流等不同方法与同伴合作、交流，分享感受和活动成果，从而体。

13、小朋友，你们知道是谁把教室打扫得干干净净的吗？,情景导入,值日生！,在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。大家能更好地学习。,那值日的具体工作是什么？怎样才能当好值日生呢？一起来学习第七课我是班级值日生吧！,课题引入,说一说：在这样的教室里学习，你的心情会怎么样？,我是星期（ ）值日，我做了（ ）。,一、今天我值日,学习新知,这个学期开始，咱们班的同学都开始轮流值日了。,你知道自己是哪一天值日吗？,你值日的时候做了些什么呢？,在我们的班级中值日要做哪些事情？,探究分享,扫地,摆桌椅,探究分享,擦黑板,。

14、班级管理 幼儿园 汇报汇报人：人：XXXX 幼儿园班级管理含义 幼儿园班级管理内容 幼儿园班级管理目的 幼儿园班级管理任务 幼儿园班级管理原则 幼儿园教师的素质能力结构 目录 幼儿园班级管理含义 第一部分 your content is e。

15、kindergarten class management kindergarten class management kindergarten management 宣讲人：某某某 时间：20XX.XX 幼儿园混龄班的管理幼儿园混龄班的管。

16、班级生活有规则,同学们，咱们进入小学有一年多的时间了，我们的班级里一定发生了很多事情，也一定有很多值得我们学习的地方。现在咱们一起来夸夸我们班讲文明、守规则的地方。,学习认真,做值日负责,上下楼梯有秩序,课间操规范整齐,但是班级里也有一些不文明的现象。你发现了吗？,同学们做的真是太棒了，老师为你们骄傲！,说一说这些小朋友做得好不好，为什么？,看了这些图片，我们知道了在班级中哪些事情该做，哪些事情不能做。那么，在咱们班中有没有这些不文明的现象?我们应该怎样杜绝这些现象呢?,把个小组的好建议放在一起，作为班级共。

17、同学们听过“新龟兔赛跑”的故事吗？,兔子没有遵守交通规则，超速行驶，最后发生了车祸，撞向了一棵树，晕倒了。,故事导入,在这个故事中，讲诉的仍然是龟兔赛跑的过程。,而乌龟呢，一直都遵守交通规则，稳步前行，最后夺得了胜利。,故事导入,故事结束啦。在这个故事中，我们看到了龟兔赛跑的过程。兔子虽然有先天的优势，但是最后却是乌龟成为了胜利者。,同学们有什么想法吗？想想从中我们能得到什么启示？,我们班级生活中又有哪些规则呢？,课题引入,非常不错哦！同学们都能够积极思考，各抒己见。,在生活中，我们一定要遵守规则。,一、班。

18、班级生活有规则 教材分析本课是二年级道德与法治第二单元我们的班级的第二课。教材包含了“班级生活放大镜”、“大家一起来约定”以及“把约定做成文明棋”这三个活动主题。这些内容贴近学生的生活实际，通过班级生活中各种各样遵守或不遵守规则的情境，如课间打闹、同学有礼貌、课堂纪律好等，帮助学生认识规则存在的普遍性和重要性。在观察、分析、联系实际的基础上，指导学生树立规则意识，养成自觉遵守规则的习惯。 教学目标【知识与能力目标】1、知道班级生活处处有规则；2、明白遵守规则的重要性。【过程与方法目标】通过与班级同学。

19、小学共创文明班级，争做文明学生活动方案小学共创文明班级，争做文明学生活动方案 活动主题：共创文明班级，争做文明学生 活动对象：XX 小学 X（x）班全体学生 活动时间：2020 年 5 月 活动目的：活动目的： 1.倡导礼貌用语，规范学生行为，塑造学生良好的精神风貌。 2.强化养成教育，推动学校关于“构建文明校园”活动的进展。 3.以小手拉大手，影响和带动每个家庭、每个公民积极响应市委关于 “创建。