7.4两位数减两位数退位减法ppt课件青岛版六年制一年级下册

1、,两位数除以一位数口算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,两、三位数除以一位数（二）,课堂练习,1,情境导入,平均每天接待多少个客户？,探究新知,计算：963,平均每天接待多少个客户？,方法一:,利用数的分与合计算,96332,90330,632,30232,计算：963,平均每天接待多少个客户？,方法二:,数的组成,9个十除以3得3个十，6个一除以3得2个一，30加2得32。,。

2、,两位数加一位数的进位加法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（一）,课堂练习,5,情境导入,一班一共要挂多少牌子？,要求一班一共要挂多少牌子，用加法计算，列式：27+6。,怎样计算27+6呢？,探究新知,借助方块图计算。,33,27,27+6=,33,利用计数器计算。,33,27,27+6=,33,二班一共要挂多少牌子？,要求二班。

3、,两位数加一位数和两位数加整十数的不进位加法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（一）,课堂练习,5,你能提出什么问题呢？,情境导入,亮亮和东东一共浇了多少棵花？,要求亮亮和东东一共浇了多少棵花，用加法计算，列式：26+3。,怎样计算26+3呢？,探究新知,数一数的方法。,27，28，29。,26+3=？,记住26，往后1个1个地数出3个数，即27，28，29。。

4、,两位数连加、连减、 加减混合运算,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（二）,课堂练习,7,情境导入,用50元钱去买一个海螺和一个珊瑚，还剩多少元钱？,要买海豚玩具、贝壳工艺品和海螺，一共需要多少元？,探究新知,用50元钱去买一个海螺和一个珊瑚，还剩多少元钱？,方法一,50-13-17=,5 0 - 1 3 3 7,3 7 - 1 7 2 0,5 0 - 1 3 3。

5、,两位数加两位数不进位加法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（二）,课堂练习,7,情境导入,一共捉了多少只螃蟹？,一共捉了多少只虾？,探究新知,一共捉了多少只螃蟹?,12+26=,12,38,38,（只）,答：一共捉了38只螃蟹。,12+26=,怎样用竖式计算？,1 2 + 2 6,8,3,38,答：一共捉了38只螃蟹。,（只）,一共捉了多少只虾?,11+23=,。

6、,两位数减一位数的退位减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（一）,课堂练习,5,情境导入,要求二年级比一年级多展出多少幅画，就是求30比9多多少，用减法计算，列式：30-9。,怎样计算30-9呢？,二年级比一年级多展出多少幅画？,探究新知,借助摆小棒计算。,21,30,21,借助“凑整法”计算。,21,所以还要加上1,20+1=21。,把9看成10,30-1。

7、,两位数加两位数进位加法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（二）,课堂练习,7,情境导入,左边鱼缸里有多少条鱼？,右边鱼缸里有多少条鱼？,探究新知,左边鱼缸里有多少条鱼?,28+15=,28,43,43,（条）,答：左边鱼缸里有43条鱼。,28+15,28+15=,怎样用竖式计算？,2 8 + 1 5,3,4,43,答：左边鱼缸里有43条鱼。

8、,两位数减一位数和两位数减 整十数的不退位减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（一）,课堂练习,5,情境导入,用减法计算。列式：15-10。,怎样计算15-10呢？,二班比一班多捡了多少个 ？,探究新知,借助方块图计算。,一部分是和一班捡的同样多的个数。,另一部分是比10个多的5个。,5,一部分是和一班捡的同样多的个数。,一班比二班少的数量。,5,三班捡的。

9、,两位数减两位数不退位减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（二）,课堂练习,7,情境导入,摆渔船比摆帆船多用多少个贝壳？,摆海鸥比摆帆船少用多少个贝壳？,怎样解决这些问题？,探究新知,摆渔船比摆帆船多用多少个贝壳？,47-32=,47,15,15,答：摆渔船比摆帆船多用15个贝壳。,（个）,47-32=,怎样用竖式计算？,4 7 - 3 。

10、,两位数减两位数退位减法,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,100以内的加减法（二）,课堂练习,7,情境导入,鱼类标本比虾类标本多多少种？,虾类标本比贝类标本少多少种？,探究新知,鱼类标本比虾类标本多多少种?,42-26=,42,42-26,16,16,（种）,答：鱼类标本比虾类标本多16种。,42-26=,怎样用竖式计算？,4 2 - 2 6,6,1。