第二课 只有社会主义才能救中国,第一框 新民主主义革命的胜利,教学目标 (1)通过史实的列举和分析,理解我国近代社会性质与主要矛盾及中国人民的两大历史任务。 (2 )结合近代社会在救亡图存的道路中典型探索的史实,推导出“资本主义道路在中国行不通”的结论。(难点)。 ( 3 )十月革命后,马克思列宁主
6.3 中国特色社会主义政党制度ppt课件Tag内容描述:
1、第二课 只有社会主义才能救中国,第一框 新民主主义革命的胜利,教学目标 (1)通过史实的列举和分析,理解我国近代社会性质与主要矛盾及中国人民的两大历史任务。 (2 )结合近代社会在救亡图存的道路中典型探索的史实,推导出“资本主义道路在中国行不通”的结论。(难点)。 ( 3 )十月革命后,马克思列宁主义传入中国,给半殖民地半封建下的中国提供借鉴方案,中国共产党的诞生为社会主义的建立提供了主心骨。(重。
2、第一框新民主主义革命的胜利,第二课只有社会主义才能救中国,近代中国探索复兴之路,思考:没有改变旧中国的社会性质和中国人民的悲惨命运,为什么?,1851-1864 太平天国运动,1861-1891 洋务运动,1898.6.11 戊戌变法(103天),18991900 义和团运动,19011911 清末新政,1912 辛亥革命,一、悲怆的历程近代中国探索复兴之路 1.近代中国社会性质的改。
3、高中政治新教材: 必修一中国特色社会主义 必修二经济与社会 必修三政治与法治 必修四哲学与文化 选择性必修:当代国际政治与经济、 法律与生活、逻辑与思维,学习要求: 1、课堂上要求记笔记,这一点很重要! 2、布置的练习、作业认真做。 3、准备默写本,1.1 原始社会的解体和阶级社会的演进,内容:1.1.1 从原始社会到奴隶社会 1.1.2 从封建社会到资本主义社会,第一课 社会主义从空想到科学、。
4、第四单元 发展中国特色社会主义文化,单元总结提升,网络构建,真题体验,内容索引,网络构建,真题体验,1.(2018天津高考)“看中国”是北京师范大学组织的跨地区跨文化体验项目,是让外国青年以自己的眼睛看中国,用自己的心灵感受中国,通过自主拍摄来讲述中国故事。截至2017年已举办七届,来自美国、英国等40多个国家的400多位青年受邀参加。举办这一活动 A.增强了中华民族的文化创造力 B.体现了中华民族的文化自信 C.有利于弘扬社会主义核心价值观 D.有利于推进社会主义文化繁荣发展,3,4,5,2,1,解析 B对:“看中国”活动有利于推动中华文化走。
5、,第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国,3.1伟大的改革开放,学习目标 1.了解40年来改革开放的脉络; 2.感悟我国实行改革开放的伟大意义; 3.明确只有中国特色社会主义才能发展中国。 学科素养 1.政治认同:通过了解改革开放进程和取得的成就,体会全面深化改革的必要性 2.科学精神:能运用中国特色社会主义相关原理分析问题、解决问题;坚定中国特色社会主义道路、制度、理论和文化自 学习重难。
6、第一框伟大的改革开放,第三课 只有中国特色社会主义才能发展中国,材料 20世纪70年代,手表、自行车、缝纫机成为家庭生活的“三大件”;80年代,电视机、冰箱、洗衣机成为小康家庭的“三大件”;90年代,空调、电脑、摄像机成为富裕家庭的“三大件”。,查阅相关资料,结合自己家庭生活的变化,说说改革开放让我们的生活发生了哪些突出变化。,课堂探究一,一、改革开放的进程 1.开启进程 (1)党的十一届三中全。
7、专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果,三 建设中国特色社会主义理论,课标要求:知道中共十一届三中全会的内容和作用;了解邓小平理论的逐步形成和发展。 认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义。,一、突破“左”倾错误,创新理论宣言,“凡是毛主席作出的决策,我们都坚决维护; 凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。” 1977年2月7日人民日报、红旗杂志、解放军报联合社论,“两个凡是”的实质是。
8、第二框社会主义制度在中国的确立,第二课只有社会主义才能救中国,观点一看到了新中国成立之初,中国同资本主义发达国家之间存在很大差距,但没有认识到资本主义在中国是行不通的,认为要等到资本主义充分发展以后再进行社会主义改造的观点是错误的。,观点二认识到新民主主义革命胜利后,中国社会的经济、政治特点已经创造了向社会主义过渡的经济政治条件,说法是正确的。,结合所学知识,谈谈你对上面两种观点的认识。教材P2。
9、单元总结提升,第四单元 发展中国特色社会主义文化,知识结构,内容索引,真题体验,知识结构,真题体验,1.(2018天津文综)“看中国”是北京师范大学组织的跨地区跨文化体验项目,是让外国青年以自己的眼睛看中国,用自己的心灵感受中国,通过自主拍摄来讲述中国故事。截至2017年已举办七届,来自美国、英国等40多个国家的400多位青年受邀参加。举办这一活动 A.增强了中华民族的文化创造力 B.体现了中华民族的文化自信 C.有利于弘扬社会主义核心价值观 D.有利于推进社会主义文化繁荣发展,1,2,3,4,答案,解析,5,解析 B对:“看中国”活动有利于推动。
10、6.3 中国特色社会主义政党制度一、选择题1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义政党制度,是我国的一项基本政治制度。对这一制度的表述错误的是()A由共产党和各民主党派联合执政B有利于发展社会主义民主政治C有利于发展社会主义经济和文化D有利于推进祖国和平统一大业答案A解析本题是逆向选择题,考查我们对多党合作制度这一知识点的掌握。A错误,故应选之。题点我国的政党制度2018年2月6日和28日,中共中央分别举行党外人士座谈会和民主协商会,就中共中央关于深化党和国家机构改革的决定深化党和国家机构改革方案。
11、6.3 中国特色社会主义政党制度一、选择题知识点一我国的政党制度1.2017年12月10日,新当选的民盟中央主席丁仲礼庄严承诺:不忘合作初心,牢记历史使命,坚持和维护中国共产党的领导,切实履行职能,充分发挥作用。这一承诺表明()民盟和中国共产党是通力合作的亲密友党关系民盟接受中国共产党的政治领导和组织领导我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度民盟和中国共产党互相监督、荣辱与共A. B. C. D.解析从民盟主席的承诺反映出通力合作,体现了中国特色政党制度,符合题意。民主党派组织独立,错误。材料无法说明互相监督、荣。
12、学案3中国特色社会主义政党制度课标要求明确中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是具有中国特色的政党制度。学习目标1.了解我国各民主党派的性质;识记我国政党制度的优越性。2.掌握我国政党制度的基本内容,理解中国共产党与各民主党派的关系。(重点、难点)3.正确理解人民政协的性质、职能。(重点)一、执政参政特色鲜明1我国政党制度的地位中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,是中国特色社会主义政党制度,是我国的一项基本政治制度。2我国政党制度的基本内容(特点)(1)通力合作的友党关系:中国共产党是执政党,各民主党派是参。
13、学案3 中国特色社会主义政党制度,第三单元 第六课 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,自主学习,合作探究,热点追踪,达标检测,内容索引,自主学习,一、执政参政 特色鲜明 1.我国政党制度的地位 中国共产党领导的 制度,是中国特色社会主义政党制度,是我国的一项 。 2.我国政党制度的基本内容(特点) (1)通力合作的友党关系:中国共产党是 ,各民主党派是 ; 中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的_ 。,多党合作和政治协商,基本政治制度,执政党,参政党,亲密,友党,(2)多党合作的首要前提和根本保证:坚持 。中国共产。