5以内数的加法ppt课件

复习10以内数的加法 返回 北师大版 数学 一年级 上册 复习复习1010以内数的加法以内数的加法 复习导入复习导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 加与减一加与减一 拓展延伸拓展延伸 3 3 复习10以内数的加法 返回 复习导入复习导,练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法(

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1、复习10以内数的加法 返回 北师大版 数学 一年级 上册 复习复习1010以内数的加法以内数的加法 复习导入复习导入 活动探究活动探究 课外活动课外活动 加与减一加与减一 拓展延伸拓展延伸 3 3 复习10以内数的加法 返回 复习导入复习导。

2、,练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法(一),巩固练习,2,1,复习旧知,可以把两位数拆成整十数和一位数,再分别相加、减,口算出结果。,两位数加、减两位数要注意什么?,2,口算下列各题。,65+27=,92,6527,20,7,85,92,652085,857 92,6527,60,20,7,5,80,12,92,602080,5 7 12,801292,3,6527=,38,把27分成20和7;,先算652045,再算45738。,4,计算加法时,哪一位相加满十要向前一位进1;计算减法时,哪一位不够减要从前一位退1,在本位加10再减。,几百几十加、减几百几十要注意什么?,5,三位数加、减三位数的估算方法:,把每个。

3、,练习二,复习旧知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法(一),巩固练习,2,1,复习旧知,两位数加两位数口算:可以把两位数拆成整十数和一位数,再分别相加,口算出结果。,54+28=,82,5428,20,8,74,82,542074,74882,5428,50,20,8,4,70,12,82,502070,4812,701282,2,练习,口算下列各题。,76+23= 48+29= 14+73= 64+25= 33+25= 14+37=,99,77,87,89,58,51,举例,可以把减数拆成一个整十数和一个一位数,然后用被减数依次减去这两个数。,5428=,26,把28分成20和8;,先算542034,再算34826。,练习,口算下列各题。,54-15= 64-27= 75-17= 74-56= 42-15=。

4、,练习八,复习旧知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法(二),巩固练习,4,1,复习旧知,计算加法时,相同数位对齐,从个位算起,哪一位相加满十要向前一位进1;计算时不要忘记加上进位数。,计算万以内的加法要注意什么?,2,0,4,8,计算下列各题。,9,7,5,7,9,5,0,9,1,1,1,9,3,计算下列各题并验算。,可以用交换加数的位置进行验算。,697+235=,6 9 7,+ 2 3 5,2,1,3,1,9,2 3 5,+ 6 9 7,2,1,3,1,9,验 算:,932,986+114=,9 8 6,+ 1 1 4,0,1,0,1,1 1,1100,验 算:,1 1 4,+ 9 8 6,0,1,0,1,1 1,4,练习,计算下列各题并验算。,532+407=,5 3 2,+ 4 0 7,。

5、,复习(1),整体回顾,综合运用,课后作业,100以内的加法和减法(1),知识梳理,4,1,75+2= 75+20=,36+30= 36-3=,77,95,66,33,这些算式是我们最近学习的两位数加、减一位数或两位数的计算,今天我们一起来将这些知识复习一下。,整体回顾,返回,20+69=,我们可以怎样来计算?,89,知识梳理,返回,89-20=,我们可以怎样来计算?,69,返回,64+3= 64-3=,76+20= 76-20=,30+59= 59-30=,1.,67,61,96,56,89,29,相同数位上的数才能直接相加、减。,综合运用,返回,2.,和是49,差是43,和是95,差是55,和是48,差是40,和是93,差是33,返回,46+20= 3+54= 69-8= 77-60= 。

6、练习四,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,100以内的加法和减法(二),2,1,求比一个数多几的数是多少,用加法计算。,返回,复习旧知,如何求比一个数多几的数是多少?,如:比18多23的数是多少?,18+23=41,求比一个数少几的数是多少,用减法计算。,如何求比一个数少几的数是多少?,如:比96少50的数是多少?,96-50=46,返回,1.西西下了多少个蛋?,86+9=95(个),巩固练习,答:西西下了95个蛋。,返回,我下了86个蛋。,我比你多下了9个哦。,2.人工野鸭岛今年有53只野鸭,去年比今年少18只。去年有多少只?,53-18=35(只),答:去年有35只。,返。

7、,练习二十四,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的进位加法,巩固练习,8,1,复习旧知,可以用凑十法、根据交换加数的位置和不变的规律。,20以内进位计算方法:,拆大数、凑小数,拆小数、凑大数,2,可以用凑十法、根据交换加数的位置和不变的规律。,20以内进位计算方法:,12,5 7 ,想:7 5 ,12,3,对于同一个问题,有时可以从不同角度思考,用不同方法解决。,多角度解决问题:, (个),9,+,6,15,4,已知两部分的量,求总量,用加法计算。,求总量:,原来有多少个鸡蛋?,5,巩固练习,一共用了多少块积木?,7,+,9,16,6,一共用了多少块积木?,8,+,8,16,7,。

8、,练习二十三,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的进位加法,巩固练习,8,1,复习旧知,对于同一个问题,有时可以从不同角度思考,用不同方法解决。,多角度解决问题:, (个),6,+,9,15,2,已知两部分的量,求总量,用加法计算。,求总量:,原来有多少个鸡蛋?,3,巩固练习,一共有多少灯笼?,8,+,6,14,4,一共有多少灯笼?,7,+,7,14,5,5 + 6 = 6 + 7 = 4 + 7 = 4 + 8 = 13 - 2 = 5 + 9 =11 - 1 = 3 + 9 =,11,13,11,12,11,14,10,12,一共剪了多少个窗花?,8,+,8,16,8,+,7,=15(人),还有8人玩跳绳。,一共有多少个气球?,9个,9,+,3,=12(个),这节课你。

9、,练 习 七,复习旧知,课堂小结,课后作业,100以内的加法和减法(一),巩固练习,4,1,34+2= 34+5= 34+20= 34+50=,36,39,54,84,计算两位数加一位数、整十数的时候要注意些什么?,复习旧知,返回,1.,2+35= 2+53= 20+35= 20+53=,61+8= 80+17= 3+36= 37+20=,37,55,55,73,69,97,39,57,在计算时一定要认真读题、细心计算。,巩固练习,返回,2.,59+20= 2+35= 40+47= 43+6= 18+70= 92+5= 30+28= 6+31= 23+40=,79,49,58,37,88,39,87,97,63,返回,3.不计算,在里填“”“”或“=”。,47+2 47+20,4+75 75+4,50+48 40+50,3+66 30+66,2比20小,所以47+2小于47+2。

10、,练习二十一,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的进位加法,巩固练习,8,1,复习旧知,用“凑十法”计算,可以用“拆小数,凑大数”,也可以用“拆大数,凑小数”。,8、7、6加几:,13,7 6 ,10,13,7 6 ,10,2,8、7、6加几:,还可以利用“交换加数的位置,和不变”的规律来计算。,8 9 ,交换算式中加数的位置,和不变。,17,9 8 ,17,3,巩固练习,8+4=12,10,12,16,13,14,11,17,15,8+2=10,8+8=16,8+5=13,8+6=14,8+3=11,8+9=17,8+7=15,4,移动8,每次加上卡片上的数。,8,12,8,10,15,13,16,11,18,14,17,9,7,15,4,9,4,9,3,7,=,操场上有8个小朋友在跳绳,。

11、,复习(2),整体回顾,综合运用,课后作业,100以内的加法和减法(二),知识梳理,6,1,3 6 + 4 7,用竖式计算。,7 4 - 3 9,3,1,先算个位6+7=13, 向十位进1,个位写3,8,再算十位3+4+1=8,5,先算个位4-9不够减, 向十位退1作10,个位变为14-9=5,3,再算十位6-3=3,整体回顾,返回,用竖式计算我们应该注意些什么:,加法:,相同数位对齐;,从个位算起;,个位相加满10向十位进1。,知识梳理,返回,用竖式计算我们应该注意些什么:,减法:,相同数位对齐;,从个位算起;,个位不够减从十位退1作10, 个位加10再减。,返回,9.,你能算一算、比一比吗?,5 6 + 7,。

12、,复习(1),整体回顾,综合运用,课后作业,100以内的加法和减法(二),知识梳理,6,1,35+4= 35-4=,35+7= 35-7=,39,31,42,28,在计算这些算式的时候,我们要注意些什么?,首先要看清计算符号;接着计算的时候要注意相同数位上的数才能直接计算。,整体回顾,返回,35+7=,我们可以怎样来计算?,42,再算12+30=42,知识梳理,返回,35-7=,我们可以怎样来计算?,28,再算8+20=28,返回,36+3= 36+7=,45-4= 45-8=,52+6= 52-6=,1.,39,43,41,37,58,46,无论是加法还是减法,口算两位数加、减一位数时,都可以先算几个一与几个一相加或减,再把算出来的结果与整十。

13、,复习(2),整体回顾,综合运用,课后作业,100以内的加法和减法(一),知识梳理,4,1,比 少( )只; 比 多( )只。,2,2,我们还可以说: 和 相差2只。,整体回顾,返回,这个单元我们一起来学习了3种类型的实际问题:,第一种:求被减数的简单实际问题,解决方法:加法,数量关系:一部分+另一部分=总数,知识梳理,返回,这个单元我们一起来学习了3种类型的实际问题:,第二种:求减数的简单实际问题,解决方法:减法,数量关系:总数-一部分=另一部分,返回,这个单元我们一起来学习了3种类型的实际问题:,第三种:求两数相差多少的实际问题,解决方法:。

14、练习五,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,100以内的加法和减法(二),2,1,返回,复习旧知,连加的计算顺序是怎样的?举例说明。,三个数连加,可以用前两个数的和与第三个数相加,也可以三个数一同相加。,35+26+10=,61,71,71,一个数连续减两个数,先减第一个数,用差再减第二个数。,连减的计算顺序是怎样的?举例说明。,98-56-20=,42,22,22,返回,一个算式里既有加法,又有减法,要按照从左往右的顺序进行运算。,加减混合运算的顺序是怎样的?举例说明。,15+34-22=,49,27,27,60-35+26=,25,51,51,返回,在计算含有小括号的加减混合运算时,。

15、,练习二十二,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的进位加法,巩固练习,8,1,复习旧知,可以运用“凑十法”计算,一般要拆小数,把大数凑成10比较简便。,5、4、3、2加几:,12,3 9 ,10,2,还可以利用“交换加数的位置,和不变”的规律来计算。,5、4、3、2加几:,12,5 7 ,想:7 5 ,12,3,巩固练习,5+8=13,4+8=12,2+9=11,3+9=12,5+9=14,4+9=13,11,13,12,11,12,14,13,3+8=11,4,5 + 7 = 10 - 7 = 4 + 8 = 4 + 9 = 13 - 3 = 5 + 9 = 10 - 9 = 3 + 9 =,12,3,12,13,10,14,1,12,7,一共有多少串 ?,+,5,12,一共有多少个气球?,9个,4个,9,+,4,=13(个),算。

16、,练习九,复习旧知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法(二),巩固练习,4,1,复习旧知,计算减法时,相同数位对齐,从个位算起,哪一位不够减就从前一位退一当十再减。,计算万以内的减法要注意什么?,2,8,1,2,计算下列各题。,1,2,4,8,8,1,6,3,3,计算下列各题并验算。,可以用差减数被减数进行验算。,500437=,5 0 0,4 3 7,3,6,4 3 7,+ 6 3,0,1,0,1,5,验 算:,63,602375=,6 0 2,3 7 5,7,2,2,227,验 算:,2 2 7,+ 3 7 5,2,1,0,1,6,4,练习,计算下列各题并验算。,1000599=,1 0 0 0, 5 9 9,1,0,4,4 0 1,+ 5 9 9,0,0,1 0,验 算:,401,508229=,5 0 。

17、,第 11 课时 练 习 二,第 五 单元 认 识 10 以 内 的 数,1、复习10以内的数。,2、,4,8,3,9,2,8,3、,一共有( )个 ,给正中间一个 涂红色,它的左右两边各有( )个 。,9,4,4、,6,5,4,2,5、填一填,读一读。,3,4,6,8,9,10,比8小:0、1、2、3、4、5、6、7比7大: 8、9、10,6、,9,5,9,10,(答案均不唯一),7、,8、左边可以画几个?右边呢?9、接着涂一涂,填一填。,7,9,10、,10、,思考题:照下图这样,把8根短绳连在一起,要打( &。

18、,练习二十,复习旧知,课堂小结,课后作业,20以内的进位加法,巩固练习,8,1,复习旧知,计算9加几,凑十法最简便: 看大数分小数,小数分成1和几; 9和1凑成10,10加几得十几。,9加几:,13,9 4 ,2,巩固练习,一共有几人?,9,+,7,16,3,移动9,每次加上卡片上的数。,11,13,14,16,9,10,18,17,19,15,12,9,+,4,13, ,9,5,14,5,9,14,=,图书室里有9个同学看书,又来了6人,现在有多少人?,9,+,6,15,口答:一共有15人。,这节课你们都学会了哪些知识?,课堂小结,计算9加几,凑十法最简便: 想9加1等于10,再把另一个加数分成1和几;先算9加1等于10,再算10加。

19、,第 1 课时 得 数 在 5 以 内 的 加 法,第 八 单元 10 以 内 的 加 法 和 减 法,1,2,4,1,2,3,2,2,3,1,4,1,4,3,3,5,4,5,3人和2人,合起来是5人。,3,2,加法,3 2 5,加号,读作:3 加 2 等于5,3,读作:1 加 2 等于3,4,2,2,4,2. 先画一画,再填得数。,3,5,5,3. 想一想,填一填。,2,5,4,。

20、,5以内数的加法,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,15的认识和加减法,课堂练习,3,课前导入,你知道怎样计算下面算式的得数吗?,1+4=,?,2,探究新知,一共有几只松鼠?,树上原有,3只,又跑来,2只,用加法计算,3,3,2,+,把两部分合在一起用加法计算。,4,1,2,5,点数,3,4,所以3+2=5,5,5,接着数,4,所以3+2=5,6,2,想数的合成,3,3+2=,5,5,7,你能说说下面算式得数吗?,2+3=,练一练,5,8,看列式计算。,课堂练习,5,5,9,摆一摆、填一填。,外面有1个苹果,4和1组成5。,1,5,1,4,5,10,看图列算式。,把左面2棵树与右面2棵树加起来。,2,+,2,4,11,给小松鼠找家。

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