5.3正方形第1课时

1、首 页 末 页 第二部分第二部分 图形与几何图形与几何 第八章第八章 四边形四边形 考考 点点 管管 理理 中中 考考 再再 现现 课课 时时 作作 业业 归归 类类 探探 究究 第第2828课时课时 矩形菱形正方形矩形菱形正方形 首 页 。

2、第五单元 四边形第23课时 矩形菱形正方形练习1矩形 35分钟1. 2019株洲对于任意的矩形，下列说法一定正确的是A. 对角线垂直且相等B. 四边都互相垂直C. 四个角都相等D. 是轴对称图形，但不是中心对称图形2. 2019眉山如图，在。

3、第20课时 矩形、菱形、正方形(时间：45分钟)1(2018上海中考)已知平行四边形ABCD，下 列条件中 ，不能判定这个平行四边形为矩形的是( B )AAB BACCACBD DABBC2如图，在矩形ABCD中，对角线AC，BD相交于点O，AOB60，AC6 cm ，则AB的长是( A )A3 cm B6 cmC10 cm D 12 cm,第2题图) ,第3题图)3如图，点O是矩形ABCD 的对角线AC的中点，OM AB交AD 于点M，若OM3，BC10，则OB的长为( D )A5 B4 C . D. 来源:学科网ZXXK342 344(2012百色中考)如图，四边形ABCD是平行四边形，下列说法不正确的是( D )A当ACBD时，四边形ABCD是矩形B当ABBC时，四边形ABCD是。

4、 第 28 课时 矩形、菱形、正方形 (70 分) 一、选择题(每题 5 分，共 25 分) 12019无锡下列结论中，矩形具有而菱形不一定具有的性质是( ) A内角和为 360 B对角线互相平分 C对角线相等 D对角线互相垂直 22018上海已知ABCD，下列条件中，不能判定这个平行四边形为矩形的是( ) AAB BAC CACBD DABBC 3如图，在ABC中，点D是BC边上的点(与B，C。

5、1初中数学北师大版九年级上册第一章 特殊平行四边形3 正方形的性质与判定第 1课时 正方形的性质测试时间:20 分钟一、选择题1.正方形、矩形、菱形都具有的性质是( ) A.对角线互相平分 B.对角线相等 C.对角线互相垂直 D.对角线平分一组对角答案 A A.三者均具有此性质,故正确;B.菱形不具有此性质,故不正确;C.矩形不具有此性质,故不正确;D.矩形不具有此性质,故不正确.2.如图,正方形 ABCD的对角线 AC,BD交于点 O,则结论:AB=BC=CD=DA;AO=BO=CO=DO;ACBD 中,正确的有( )A.0个 B.1 个 C.2 个 D.3 个答案 D 正方形的四条边都相等,对角线相等且互相垂。

6、第七章第七章 长方形和正方形长方形和正方形 第第 2 2 课时课时 周长周长 一选择题一选择题 1 （2018 秋通州区校级期末）一根铁丝正好围成边长为 8 厘米的正方形，用同样长的铁丝围成宽 6 厘米的 长方形，长最大是( )厘米 A26 B58 C28 D10 2 （2018 秋成华区期末）把一张边长 10 厘米的正方形纸沿中线对折成长方形下面说法正确的是( ) A周长比原来减少了一半 B周长。

7、第七章第七章 长方形和正方形长方形和正方形 第第 1 1 课时课时 四边形四边形 一选择题一选择题 1长方形中有( )组对边分别平行 A1 B2 C4 2用以下( )根小棒可以围成一个正方形 A6 B9 C10 D12 3正方形的( )相等 A对边 B邻边 C四个角 D以上答案都可以 4长方形属于特殊的( ) A正方形 B平行四边形 C梯形 5把一个长方形木框拉成一个平行四边形，它的( )不变 A。

8、,第4课时 长方形、正方形面积的计算（2）,长方形、正方形的面积公式是什么？,长方形的面积长宽,正方形的面积边长边长,现实生活中，我们常常需要知道一些物体大概的面积，那么如何对这些生活中常见物体的面积进行合理的估算呢？,数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？,怎么计算呢？,数学书的形状是 。,长方形,数学书封面的长大约是26厘米，宽大约是18厘米。数学书封面的面积大约是多少平方厘米？,长方形的面积长宽,2618468（平方厘米）,答：数学书封面的面积大约是468平方厘米。,其实，也就是。

9、第六章 四边形,第26讲 矩形、菱形、正方形,1.（2017长沙市）如图，菱形ABCD的对角线AC，BD的长分别为6 cm，8 cm，则这个菱形的周长为（ ） A. 5 cm B. 10 cm C. 14 cm D. 20 cm 2.下列命题是假命题的是（ ） A.四个角相等的四边形是矩形 B.对角线相等的平行四边形是矩形 C.对角线垂直的四边形是菱形 D.对角线互相垂直的平行四边形是菱形,D,C,3.（2017衢州市）如图，在矩形纸片ABCD中，AB4，BC6，将ABC沿AC折叠，使点B落在点E处，CE交AD于点F，则DF的长等于（ ） A. B. C. D. 4.（2018白银市）如图，点E是正方形ABCD的边DC上一点，把ADE绕。

10、百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲精练,百色中考考题感知与试做,百色中考命题规律与预测,核心考点解读,典题精讲。

11、第五单元 四边形第 22 课时矩形、菱形、正方形基础达标训练1. (2017 兰州)如图，矩形 ABCD 的对角线 AC 与 BD 相交于点O，ADB 30，AB4，则 OC( )第 1 题图A. 5 B. 4 C. 3.5 D. 32. (2017 遂宁) 顺次连接矩形四边中点所形成的四边形是( )A. 矩形 B. 菱形 C. 正方形 D. 梯形3. (2017 西宁)如图，点 O 是矩形 ABCD 的对角线 AC 的中点，OMAB 交 AD 于点 M，若 OM3，BC10，则 OB 的长为( )A. 5 B. 4 C. D. 342 34第 3 题图4. (2017 河南)如图，在ABCD 中，对角线 AC，BD 相交于点O，添加下列条件不能判定ABCD 是菱形的只有( )第 4 题图A. ACBD。

12、第 28 课时 矩形、菱形、正方形(60 分)一、选择题(每题 4 分，共 24 分)12016泸州 菱形具有而平行四边形不具有的性质是 (D)A两组对边分别平行 B两组对角分别相等C对角线互相平分 D对角线互相垂直22016衢州 如图 281，已知某菱形花坛 ABCD的周长是 24 m，BAD1 20，则花坛对角线AC的长是 (B)A6 m B6 m3C3 m D3 3m【解析】 易知ABC 为等边三角形，所以 ACAB6 m.32016益阳 如图 282，在矩形 ABCD 中，对角线 AC，BD 交于点 O，以下说法错误的是 (D)AABC90 BACBD 来COAOB DOAAD图 282 图 28342017福州 如图 283，在正方形 ABCD 的外侧，作等边。

13、,第3课时 长方形、正方形面积的计算（1）,想一想，我们学习了哪些面积单位？谁能比划一下它们的大小？,平方厘米（cm2）,平方分米（dm2）,平方米（m2）,（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能 求出它的面积吗？,方法一：直接摆一摆,画出这个长方形，试着用学具摆一摆吧！,（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能求出它的面积吗？,正好摆了15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。,方法一：直接摆一摆,（1）一个长方形长5厘米、宽3厘米。你能 求出它的面积吗？,方法一：直接摆一摆,在摆的过程中你发现了什么？,方法二：用乘法解决,。

14、第19课时 矩形、菱形、正方形,考点梳理,自主测试,考点一 矩形的性质与判定 1.定义 有一个角是直角的平行四边形是矩形. 2.性质 (1)矩形的对边平行且相等; (2)矩形的四个角都是直角; (3)矩形的对角线相等; (4)矩形既是轴对称图形,又是中心对称图形,它有两条对称轴,它的对称中心是对角线的交点. 3.判定 (1)有一个角是直角的平行四边形是矩形; (2)有三个角是直角的四边形是矩形; (3)对角线相等的平行四边形是矩形.,考点梳理,自主测试,考点二 菱形的性质与判定 1.定义 一组邻边相等的平行四边形叫做菱形. 2.性质 (1)菱形的对边平行,四边都相等;。

15、讲师： 5.3 长方形、正方形面积的计算 三三下下数数 学学 1 2 3 4 温故知新 新知探究 课堂练习 课堂小结 目 录录 CONTENTS 温故知新 学而时习之，不亦说乎 03 1 长方形和正方形的特点 长方形的特点：对边相等、四个角是直角的四边形。 正方形的特点：四条边相等,四个角是直角的四边形。正方形是特 殊的长方形。 正方形除了满足长方形的所有条件之外,它的四条边还相等。 温故知新 。

16、第 3 课时 画长方形和正方形,复习导入,你知道长方形和正方形有什么特征吗？相邻的两条边有什么位置关系？,对边平行且长度相等，邻边互相垂直。,对边平行，邻边互相垂直且四条边相等。,正方形,长方形,如何规范地画出长方形和正方形？,新知探究,4,画一个长10 厘米、宽8厘米的长方形。,长,宽,知道长方形的 、 ，要画出这个长方形。,阅读与理解,新知探究,4,画一个长10 厘米、宽8厘米的长方形。,可以用画垂线的方法来画。,分析与画图,长方形相邻的两条边互相垂直。,新知探究,4,分析与画图,画一个长10 厘米、宽8厘米的长方形。,新知探究,4,新知。

17、1.3 正方形的性质与判定,第一章 特殊平行四边形,第1课时 正方形的性质,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,1.了解正方形的定义及其与平行四边形的关系. 2.探索并证明正方形的性质定理.（重点） 3.应用正方形的性质定理解决相关问题.（难点）,学习目标,活动:观察这些图片，你什么发现？正方形四条边有什么关系？四个角呢？,导入新课,活动1：准备一张矩形的纸片，按照下图折叠,然后展开，得到一个四边形.,问题1：折叠后得到的特殊四边形是什么四边形？,正方形,讲授新课,活动2：把可以活动的菱形框架的一个角变为直角，观察这时菱形框架的。

18、ABCDABCD中，中， ABAB3 3，BC=4,BC=4, （1 1）若）若AC=5, AC=5, 求证：求证：ABCDABCD是矩形，是矩形， （2 2）当）当ACAC等于多少时，等于多少时，ABCDABCD是矩形？是矩形？ 并说明理由。并说明理由。 （3 3）当）当ACAC等于多少时，等于多少时，ABCDABCD是矩形？是矩形？ A A B B C C D D （作为结论）（作为结。

19、 (可从平行四边形、矩形、菱形入手判别）可从平行四边形、矩形、菱形入手判别） 有有一组邻边相等一组邻边相等且且有一个角是直角有一个角是直角 的的平行四边形平行四边形叫做正方形。叫做正方形。 定义法定义法 菱形法菱形法 矩形法矩形法 有一个角是直角有一个角是直角的的菱形菱形是正方形。是正方形。 有一组邻边相等有一组邻边相等的的矩形矩形是正方形。是正方形。 正方形是特殊的平行四正方形是。