生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气 ,放出二氧化碳,可我们并没有感到缺氧。为什 么? 绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物 ,并把光能转变为化学能,储存在有机物中的过程 回忆旧知识回忆旧知识 光合作用制造了淀粉等有机物, 可见淀粉是光合作用的一种产物. 光合作用产生氧气光合
4.1.2传粉与受精ppt课件济南版八年级生物上册Tag内容描述:
1、 生物的呼吸作用和燃料燃烧需要消耗大量的氧气 ,放出二氧化碳,可我们并没有感到缺氧。为什 么? 绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物 ,并把光能转变为化学能,储存在有机物中的过程 回忆旧知识回忆旧知识 光合作用制造了淀粉等有机物, 可见淀粉是光合作用的一种产物. 光合作用产生氧气光合作用产生氧气 金鱼藻金鱼藻 演示演示 现象:快要熄灭的卫生香(或竹签),在遇到金鱼藻在 光下释放出来。
2、绿色植物与生物圈的水循环 在炎热的夏日,人们总喜欢到旅游景点避暑,而不去其它地 方。为什么呢? 在晚上,许多老人喜欢在树下乘凉,为什么呢? 这是因为在旅游景点,自然保护较好,树木较多,树木会进行蒸 腾作用,提高周边的湿度,从而使温度下降,起到避暑的效果。 晚上,在树下乘凉也是这样的道理。 甲:试管中水位下降明显,袋 内 壁水珠多。 乙:试管中水位下降不明显, 袋内壁水珠极少。 甲 乙 。
3、 仙 鹤 孔雀孔雀 天鹅天鹅 鸳鸯鸳鸯 鹦鹉鹦鹉 你你看到了什么?看到了什么? 想到了想到了什么?能提什么?能提 出哪些问题呢?出哪些问题呢? 一只鸡蛋壳上的气孔有一只鸡蛋壳上的气孔有70007000个左右。被污染的鸡蛋个左右。被污染的鸡蛋 孵不出小鸡,是因为污秽物堵塞了蛋壳上的气孔,孵不出小鸡,是因为污秽物堵塞了蛋壳上的气孔, 妨碍了鸡胚的呼吸。妨碍了鸡胚的呼吸。 一、鸟卵。
4、小游戏:找血缘关系 第四节 生物的变异 (1)通过实例分析说出生物的变异 (2)通过探究 “大小黑豆”活动,说出引起变异的 因素和变异的类型,并能够判断出变异的类型及 意义(重点) (3)通过遗传和变异在生产实践中应用,关注高科 技给人类社会带来的影响;能用科学的态度和方 法来解释生活现象。 学习目标 目标1 探究 变异现象 打豆浆时,发现大黑豆和小黑豆,种子大小存在着差异,建议用取样,测量, 整。
5、咬定青山不放松, 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲, 任尔东西南北风。 探究目标: 1结合对实物的观察,请你说出植物的根的形 态特征。 2结合实验,探究根尖的结构特点及根的生长 过程。 3请同学们体会生物体的结构与功能相适应的 观点。 探究一:根的形态之美(基本概念) 根的类型: 主根 侧根 不定根 根系 直根系 须根系 根尖 :从根的顶端到生有根毛的部分。 探究二:根的结构之美 提出问题 根的。
6、 鸟的生殖和发育 求偶行为 丹顶鹤在跳舞 孔雀开屏 交配行为 筑巢行为 织布鸟筑巢 产卵、孵卵 杜鹃/布谷鸟 帝企鹅 不筑巢的鸟 育雏 孵卵 鸟的生殖和发 育过程 育雏 求偶 交配 筑巢 产卵 观察鸡卵的结构 鸡卵的结构 气室 卵壳 卵壳膜 卵白 卵黄膜 卵黄 胚盘 系带 鸟卵的结构 卵壳:上面有气孔,能进行气体交换,保护内部结构 卵壳膜:保护内部结构 卵白:为胚胎发育提供营养物质和水分,。
7、昆虫的生殖和发育 毛毛虫与蝴蝶有哪些不同之处? 什么时候才能上天 呀? 上天 啦! 你能即兴编一段“毛 毛虫”与“蝴蝶”的 故事吗? 在生物圈中,毛毛虫与蝴蝶有怎样的关系呢 毛毛虫是蝴蝶(蛾)的童年时代! 还有许多昆虫的发育过程与蝴蝶相似,如家蚕等。 蚕吐丝作茧 1、2、5龄幼虫 雌雄蚕蛾交尾 正在产卵的蚕蛾蚕蛹 正在羽化的蚕蛾 4、家蚕在哪个阶段吐丝?从家蚕的发育过程来 分析“春蚕到死丝。
8、芽 的 类 型 和 发 育 教学目标: 1、知识目标: 说出芽的种类. 描述枝芽的基本结构和发育过程. 描述木本茎的基本结构. 教学目标: 2、能力目标: 概述顶芽发育与侧芽发育的辩证关系 教学目标: 3、情感目标: 培养学生热爱大自然的情感,提高学生的 环保意识. 自学引导 1、请从芽的着生位置和将来的发育 情况对芽进行分类 2、列举生活中常见的芽属于哪一类 3、视图分析枝芽的结构和发育。。
9、 鸽 子 丹顶鹤 求偶 孔雀军舰鸟 筑巢 产卵 孵卵 育雏 鸟的生殖发育经历了哪些过程? =杜鹃 比较:鸟卵与蛙卵的不同 卵 白 胚 盘 卵壳膜 气 室 系 带 卵 黄 卵黄膜 卵 壳 鸡蛋结构示意图 根据各部分结构的位置、特点、名称,探讨它们有什么作用? 提供氧气 保护、水分、营养 营养 固定卵黄 胚胎发育部位 胚盘: 卵白: 卵黄: 系带: 气室: 讨论 : 卵黄膜: 保护 卵壳膜: 保护。
10、种子的萌发 资料: 许多作物是在春天播种的,在播种前往往要 在地里浇一些水,使土壤潮湿,如果刚下过一场小 雨,不用浇水就可以播种了;但是过于潮湿又容易 使种子霉烂。播种前往往要松土,使土壤中有充足 的空气。种子萌发需要什么条件? 1.通过小组的合作探究,阐明种子萌发的环境条件 和自身条件。 2.结合生活经验及实验观察尝试着描述种子萌发的 大致过程。 3.运用对照实验法设计并完成对“种子萌发的环境 。
11、花的结构和类型 荷花 郁金香 黄瓜 活动:通过观察花的结构学习本课知识。 大家对照课本34页知识内容,整体观察花的结构, 注意分析思考子房和花药中各含有什么?并出示观察 提纲: 1、花有哪些结构?各结构有什么作用? 2、一朵花中最重要的结构是什么? 3、是否所有的花都有花柄、花托、花萼、花冠、雄 蕊和雌蕊? 认真阅读第4页实验过程,将花的各部分 结构按照从外向内粘贴在下面的表格中 花萼花冠 雄。
12、传粉与受精 当我们欣赏着美丽的花朵时 当我们品尝着香甜的果实时 一、传粉 植物开花后,成熟的花药会自动裂开,花粉 从花药里散发出来,通过一定的方式,落到雌蕊柱 头上的过程,叫做传粉。 1、传粉的定义: 3、请大家对照课本图4.1-6鼠尾草和玉米的传粉过程 ,描述二者的花各有什么特点? (1)鼠尾草的花有以下特点: 这样的花依靠 传粉。 鲜艳的花冠 芬芳的花香 甜美的花蜜 昆虫。