3.4世界的气候第1课时教学设计

第一节 世界的气温和降水(第二课时) 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 (1)学会阅读世界降水分布图,说出世界降水的分布规律。 (2)了解世界降水地区差异的原因。 (3)学会分析影响降水分布的因素。 2.2.过程与方法过程与方法 通过问题引导、读图分析、讨论探究,使学生能自主得

3.4世界的气候第1课时教学设计Tag内容描述:

1、第一节 世界的气温和降水(第二课时) 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 (1)学会阅读世界降水分布图,说出世界降水的分布规律。 (2)了解世界降水地区差异的原因。 (3)学会分析影响降水分布的因素。 2.2.过程与方法过程与方法 通过问题引导、读图分析、讨论探究,使学生能自主得出世界降水的分布规律及影响世 界降水分布的因素。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 分析世界。

2、第一节 世界的气温和降水(第一课时) 【教学目标】【教学目标】 1.知识与技能知识与技能 (1)知道气候的两个基本要素是气温和降水。 (2)了解等温线的含义,掌握阅读“等温线分布”图的正确方法,并能总结出世界气 温地区分布的规律。 (3)认识影响世界气温分布的因素。 2.过程与方法过程与方法 通过阅读世界 1 月和 7 月气温分布图, 总结世界年平均气温的分布规律, 加强读图能力 的训练。 3.情。

3、第二节 世界的气候类型(第二课时) 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 (1)记住亚热带、温带、寒带、高原高山气候类型的名称。 (2)掌握亚热带、温带、寒带、高原高山气候类型的分布地区和气候特征。 2.2.过程与方法过程与方法 通过阅读气温曲线图和降水量柱状图,能准确地判断相应的气候类型,描述气候特征。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课学习,使学生逐步养成关心。

4、第二节 世界的气候类型(第一课时) 【教学目标】【教学目标】 1.1.知识与技能知识与技能 (1)记住四种热带气候类型的名称; (2)掌握四种热带气候类型的主要特点和分布地区。 2.2.过程与方法过程与方法 通过阅读气温曲线图和降水量柱状图,能准确地判断相应的气候类型,描述气候特征。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观 通过本课学习,使学生逐步养成关心世界气候、关心身边气候的习惯。 【教学。

5、第三章第三章 天气与气候天气与气候 第四节第四节 世界的气候世界的气候 课时 2 教学目标: 知识与技能 1举例分析纬度位置、海陆位置、地形因素对气候的影响。 2举出日常生活中的实例,说明气候对生产和生活的影响。 过程与方法 1通过举例分析,让学生体会各因素对气候的影响。 2通过讨论探究、合作交流,培养学生学习地理知识的综合能力,培养学生的团队合 作意识。 情感、态度与价值观 通过“气候对人类活动。

6、第三章第三章 天气与气候天气与气候 第四节第四节 世界的气候世界的气候 课时 1 教学目标: 知识与技能 1了解气候类型的划分依据。 2掌握阅读气温曲线和降水量柱状图的方法。 3在世界气候分布图上说出世界主要气候类型的分布区域。 过程与方法 1通过阅读世界气候类型的分布图,使学生在头脑中建立世界主要气候类型分布的空 间概念。 2 通过读气温曲线和降水量柱状图, 初步培养学生学会分析某一地区气候特征。

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